ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
31

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Изучив основные приемы работы на интерактивной доске, можно отметить то, что она со своими функциями и возможностями является неотъемлемым помощником в обучении математики. Занятия на интерактивной доске показывают «бесполезность» создания статичных презентаций, выполненных заранее. «Мозговой штурм» на занятии, творчество каждого участника процесса и гордость за результат труда приносит свои плоды в виде высокой мотивации и активности школьников на занятии. В интерактивной доске объединяются проекционные технологии с сенсорным устройством. Такая доска не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации, вносить поправки и коррективы, делать цветовые пометки и комментарии поверх слайдов, одним движением перемещать и менять размеры объектов, использовать анимацию и видеоклипы, сохранять материалы урока для дальнейшего использования, анализа и редактирования.
В качестве объекта исследования выступает процесс обучения с использованием интерактивной доски в аспекте развития познавательного интереса учащихся на уроках математики.
Предметом исследования выступают методические подходы к обучению средствами интерактивной доски на уроках математики.
Целью исследования является разработка методических подходов к обучению математике в школе с использованием возможностей интерактивной доски в аспекте развития познавательного интереса учащихся.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи исследования:
— проанализировать научно-методические разработки в области реализации возможностей интерактивной доски в процессе обучения математике;
— обобщить и систематизировать полученные сведения;
— определить основные направления обучения с использованием интерактивной доски в процессе изучения курса математики;
— дать характеристику примеров разработок уроков с применением интерактивной доски.
Методы исследования: анализ учебно-методической литературы по теме исследования, обобщение и систематизация собранного материала, анализ учебного процесса.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ШКОЛЕ 6

1.1 Информационные технологии: виды, классификация, понятия 6

2.2 Интерактивная доска в обучении математике 15

ГЛАВА II. ПОДГОТОВКА И РЕАЛИЗАЦИЯ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ШКОЛЕ 21

2.1 Разработка методики проведения уроков с использованием интерактивной доски 21

2.2 Пример урока математики с использованием интерактивной доски 25

Заключение 27

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29

Список литературы

1. Актуганова О. Н. «Интерактивные» уроки математики// Вестник Марийского государственного университета. 2012. № 9. С. 66. -69.

2. Андреев, А. А. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования / А. А. Андреев // Школьные технологии. — 2007. — № 3. — С. 151−170.

3. Антонова А. В., Чикунова О. И. О способах использования интерактивной доски при организации дидактических игр по математике// Успехи современного естествознания. 2011. № 8. С. 152.

4. Ваймер Т. Г. Использование интерактивной доски на уроке математики// Педагогическое образование на Алтае. 2009. № 1. С. 4−13.

5. Джаджа В. П. Мультимедийная модель и интерактивная доска в обучении математике в школе// Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2007. № 8. С. 36−39.

6. Заковряжин Д. А. Методические особенности использования интерактивной доски в обучении математике// Вестник Алтайской педагогической академии. 2010. № 3. С. 7−12.

7. Мамаева Н. А., Омельченко Б. И. Методика использования интерактивной доски при проведении учебных занятий по математике// Актуальные проблемы преподавания математики в техническом ВУЗе. 2013. № 1. С. 78−84.

8. Полуэктова С. В. Использование интерактивной доски на уроках математики// Эксперимент и инновации в школе. 2009. № 4. С. 56−58.

9. Современные образовательные технологии. Учебное пособие / Г. К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. — 256 с.

10. Сохарева Т. А. Интерактивная доска как средства реализации принципа наглядности на уроке математики// Педагогическое образование на Алтае. 2009. № 1. С. 22−26.

11. Шишминцева А. П. Интерактивные технологии в процессе обучения в школе// Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 8. С. 77−78.

12. Использование ИКТ в обучении математике [Электронный ресурс]// режим доступа:

http: //pedsovet. org/component/option, com_mtree/task, viewlink/link_id, 3763

(дата обращения 23 июня 2013 г.)

Заполнить форму текущей работой