Взаимодействие доу с родителями

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
32

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Изучением этой проблемы занимались такие авторы как Т. Н. Доронова, О. И. Давыдова, Е. С. Евдокимова, О. Л. Зверева и др. Имеется тенденция к развитию вариативной системы социально-образовательных услуг, в которой родители выступают в качестве заказчика и определяют направления работы образовательных учреждений.
Объект исследования: взаимодействие воспитателя ДОУ и семьи детей дошкольного возраста.
Предмет: формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи детей дошкольного возраста.
Цель исследования — изучить формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи детей дошкольного возраста.
Для успешного достижения цели нами был поставлен ряд задач:
— изучить литературу по проблеме исследования;
— рассмотреть понятие взаимодействия и сотрудничества;
— изучить особенности новой философии взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи.
-рассмотреть психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и педагога;
-описать структурно-функциональную модель взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи:
-охарактеризовать современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ с семьями детей старшего дошкольного возраста.
Теоретическую базу исследования составили труды отечественных психологов и педагогов по проблеме взаимодействия воспитателей ДОУ и семей детей дошкольного возраста.
Для успешного достижения задач были использованы следующие методы: анализ теоретической и научно-методической литературы по теме исследования; изучение и обобщение опыта работы ДОУ с семьей.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Новая философия взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи 5

1.1. Понятия взаимодействия, сотрудничества. воспитателя ДОУ и семьи. 5

1.2 Новая философия взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи 6

1.3 Психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и педагога 9

Глава 2. Современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи детей старшего дошкольного возраста 14

2.1 Структурно-функциональная модель взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи 14

2.2 Современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи детей дошкольного возраста. 16

Заключение 28

Список используемой литературы 31

Список литературы

1. Антонова Т. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка / Т. Антонова, Е. Волкова, Н. Мишина // Дошкольное воспитание, 2005. — № 6. — С. 66−70.

2. Арнаутова Е. П. Методы обогащения воспитательного опыта родителей / Е. П. Арнаутова // Дошкольное воспитание, 2004. — № 9. — С. 52−58.

3. Белоногова Г. Педагогические знания — родителям / Г. Белоногова, Л. Хитрова // Дошкольное воспитание, 2003. — № 1. — С. 82−92.

4. Бутырина Н. М. Технология новых форм взаимодействия ДОУ с семьей: учеб. -метод. пособие / Н. М. Бутырина, С. Ю. Боруха, Т. Ю. Гущина и др. — Белгород: Белгор. гос. ун-т, 2004. — 177 с.

5. Григорьева Н. Как мы работаем с родителями / Н. Григорьева, Л. Козлова // Дошкольное воспитание, 2006. — № 9. — С. 23−31.

6. Давыдова О. И. Работа с родителями в детском саду / О. И. Давыдова, Л. Г. Богославец, А. А. Майер. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — 144 с.

7. Данилина Т. А. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей / Т. А. Данилина // Дошкольное воспитание, 2005. — № 1. — С. 41−49.

8. Детский сад — семья: аспекты взаимодействия: практ. пособие / Авт. -сост. С. В. Глебова. — Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005. — 111 с.

9. Доронова Т. Н. О взаимодействии ДОУ с семьей на основе единой программы для родителей и воспитателей «Из детства — в отрочество» / Т. Н. Доронова // Дошкольное воспитание, 2005. — № 3. — С. 87−91.

10. Доронова Т. Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т. Н. Доронова, Г. В. Глушкова, Т. И. Гризик и др. — М.: Просвещение, 2005. — 190 с.

11. Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья — единое пространство детского развития: Методическое руководство / Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева, А. Е. Жичкина и др. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. — С. 25−26.

12. Доронова Т. Н. Основные направления работы ДОУ по повышению психолого-педагогической культуры родителей / Т. Н. Доронова // Дошкольное воспитание. — 2004. — № 1. — С. 63.

13. Евдокимова Е. С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника / Е. С. Евдокимова. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — 96 с.

14. Зверева О. Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект / О. Л. Зверева, Т. В. Кротова. — М.: Сфера, 2005. — 80 с.

15. Зверева О. Л. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи / О. Л. Зверева // Воспитатель ДОУ. — 2009. — № 4. — С. 74−83.

16. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: пособие / Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 107 с.

17. Козлова А. В. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг / А. В. Козлова, Р. П. Дешеулина. — М.: ТЦ «Сфера», 2000. — 112 с.

18. Меренков А. В. Родители и педагоги: растим ребенка вместе / А. В. Меренков. — Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2005. — 143 с.

19. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей / Авт. -сост. И. А. Дядюнова. — М.: АПК и ПРО, 2004. — 32 с.

20. Рожков М. И. Теория и методика воспитания / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. — М.: Владос-Пресс, 2004. — 384 с.

21. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие / В. А. Сластенин, И др. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.

Заполнить форму текущей работой