Специальные методы педагогической коррекции

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика
Страниц:
22

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Главная цель работы — рассмотреть методы арт-терапии в контексте коррекционной педагогики.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Дать общую характеристику специальных методов педагогической коррекции.
2. Рассмотреть подробно содержание, цели и задачи методов арт-терапии в коррекционной работе с детьми.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Характеристика специальных методов педагогической коррекции 4

Глава 2. О методах арт-терапии в коррекционной работе 6

Заключение 20

Список литературы 21

Список литературы

1. Андрусенко Л. С. Детское хореографическое творчество в художественной культуре России XX- начала XXI вв.: дисс. канд. искусствоведения. — СПб., 2008.

2. Арт-терапия. Хрестоматия. /Сост. А. И. Копытин. — СПб., 2001.

3. Батурина Т. Г. Арт- терапия в работе с детьми- инвалидами. // http: //nsportal. ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2014/01/24/art-terapiya-v-rabote-s-detmi-invalidami

4. Бороздина Т. А. Художественное творчество в социуме ребенка: дисс. канд. культурологии. — Краснодар, 2007.

5. Грегг М. Е. Тайный мир рисунка. — СПб., 2003.

6. Ермолаева-Томина Л. Б. Психология художественного творчества. — М., 2005. [Ресурс локального доступа]

7. Зимин В. Д. Тенденция развития театра детей как явления искусства: дисс. канд. искусствоведения. — М., 2005.

8. Использование методов арт-терапии и сказкотерапии для работы с детьми в детском саду. // http: //prostatitusnet. ru/uchebnoe/2-kurs/ispolzovanie-metodov-art-terapii-i-skazkoterapii-dlya-raboty-s-detmi-v-detskom-sadu/

9. Кавера В. А. Детское художественное творчество как средство эмоционального развития ребенка: дисс. канд. пед. наук. — СПб., 2005.

10. Копица Л. О. Изотерапия как метод коррекции детей и подростков с трудностями в обучении и социальной адаптации. // http: //nsportal. ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2012/10/16/izoterapiya-kak-metod-korrektsii-detey-i-podrostkov-s

11. Кузнецова М. А. Творчество как атрибут человеческого бытия: автореф. дисс. докт. филос. наук. — Волгоград, 2012.

12. Лазутина Т. В. Духовная основа социального творчества личности: автореф. дисс. канд. филос. наук. — Красноярск, 2010.

13. Лебединский В. В. и др. Эмоциональные нарушения у детей и их коррекция. — М., 1990.

14. Ленская Н. А. Художественное творчество как фактор социализации в культурной политике Франции 90-х годов: дисс. канд. культурол. наук. — М., 2007.

15. Мардер Л. Особенности метода арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста// Школьный психолог № 11, 2006.

16. Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. Для средних специальных учебных заведений. -- M.: Владос, 2002. // http: //pedlib. ru/Books/1/0153/1_0153−85. shtml#book_page_top

17. Сучилин А. А. Тихонович Л.А. Арт-терапия как культурный феномен. /А.А. Сучилин, Л.А. Тихонович//Московский психотерапевтический журнал. № 4, 2005.

18. Чернова С. А. Художественное творчество как средство формирования саморегуляции у младших школьников: дисс. канд. педаг. наук. — Калининград, 2010.

Заполнить форму текущей работой