Молодой учитель в современной школе

Тип работы:
Эссе
Предмет:
Психология
Страниц:
5

440 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Т. Шацкий, В. А. Сухомлинский, подчеркивая, что построение педагогического процесса не может осуществляться без учета индивидуальности учащегося.
Основные идеи и принципы гуманистической педагогики, которая сложилась в 50−60-х гг. ХХ столетия, и стала базой для развития концепции личностно-ориентированного обучения, состоят в том, что:
• Человек является центром постоянно меняющегося мира, вместе с тем для каждого индивида значимостью обладает его собственный мир, восприятие окружающей действительности.
• Человеком воспринимается окружающая действительность сквозь призму его индивидуального отношения и понимания.
• Человек стремится к таким процессам, как самопознание и самореализация.
• Взаимопонимание, так необходимое для личностного развития, достигается в процессе общения.
• Самосовершенствование и развитие человека происходит на основе его взаимодействия с окружающей средой, с обществом. Можно говорить о большой роли внешней оценки для человека, для его самопознания.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Молодой учитель в современной школе 3

Список литературы 6

Список литературы

1. Якиманская И. С. Технология личностно-ориентированного образования. — М., 2000.

Заполнить форму текущей работой