Инновационные здоровьесберегающие формы работы педагога с детьми старшего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Профилактика плоскос

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
40

1760 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Понятие «здоровье» раскрывали в своих трудах такие ученые как Н. Амосов, Г. Апанасенко, Т. Бойченко, И. Брехман, Б. Бутенко, Д. Венедиктов, А. Изуткин, В. Лищук, Ю. Лисицын, Л. Попова, Л. Сущенко, А. Царенко и др.
Ученые Э. С. Вильчковский, О. И. Волков, Н. П. Денисенко, А. И. Курок, Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Е. И. Прахин, Ж. Ж. Рапопорт и другие свидетельствуют о том, что развитие двигательных качеств у детей происходят под влиянием таких факторов, как естественно — возрастные изменения организма (морфофизиологическая и функциональная перестройка) и режима двигательной активности, в который входит весь комплекс организационных форм физического воспитания и самостоятельная двигательная деятельность ребенка.
Общие физиологические закономерности развития физических качеств человека под влиянием занятий физическими упражнениями рассмотрены в работах Л. И. Волкова, Л. А. Викулова, Э. С. Вильчковского, Л. Д. Глазыриной, Н. А. Козленко и др. Их исследования утверждают, что физиологической основой развития двигательных качеств является морфологические и функциональные изменения мышечной системы, а также нервной регуляции двигательных и вегетативных функций организма.
Объект исследования — образовательный процесс в ДОУ.
Предмет исследования — здоровьесберегающие особенности организации занятий с детьми старшего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Цель исследования — разработать методику применения здоровьесберегающих технологий в ДОУ при нарушениях ОДА.
Цель и предмет исследования обусловили необходимость решения следующих задач:
1. Изучить особенности применения здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
2. Провести исследование состояния ОДА детей в ДОУ.
3. Разработать рекомендации по организации занятий физической культурой в ДОУ с использованием здоровьесберегающих технологий направленных на профилактику плоскостопия.
Гипотеза исследования — использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре в ДОУ способствует улучшению уровня здоровья и физического развития дошкольников.
Базой исследования является ГОУ — детский сад № 2340.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

1.1. Характеристика понятия «здоровьесберегающие технологии» 6

1.2. Особенности развития физических качеств у старших дошкольников 13

1.3. Основные нарушения опорно-двигательного аппарата в дошкольном возрасте 15

ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 20

2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 20

2.2. Результаты констатирующего эксперимента 24

ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОФИЛАКТИКЕ ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26

3.1. Практические рекомендации по внедрению здоровьесберегающих технологий в ДОУ 26

3.2. Методика использования физических упражнений профилактики плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста 32

ВЫВОДЫ 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38

Список литературы

1. Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. — М.: Здоровье, 1998. — 224 с.

2. Апанасенко, Г. П. Валеология как наука [Текст] / П. Апанасенко, Л. А. Попова / / Валеология. — 1996. — № 1.- С. 4−9

3. Аркин Е. А. Дошкольный возраст. — М., Учпедгиз, 1948 — 250 с.

4. Ашмарин Б. А. Теория и методика физического воспитания: учебник / Б. А. Ашмарин, М. Я. Виленский, К. Х. Грантынь и др. — М.: Просвещение, 1979. — 360 с.

5. Бойченко, Т. В. Валеология — искусство быть здоровым [Текст] / Т. В. Бойченко / / Здоровье и физическая культура. — 2005. — № 2. — С. 1−4

6. Булич, Е. Г. Валеология. Теоретические основы валеологии. [Текст] / Е. Г. Булич, И. В. Муравов.- М., 1997. — 224 с.

7. Булич, Э. Г. Здоровье человека: Биологическая основа жизнедеятельности и двигательная активность в ее стимуляции [Текст] / Е. Г. Булич, И. В. Муравов. — К.: Олимпийская литература, 2003. — 414 с

8. Вайнруб Е. М. Гигиена обучения и воспитания детей с нарушением осанки и больных сколиозом / Е. М. Вайнруб — М: Здоровье, 2008.- 136 с

9. Вильчковский Е. С. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учебник / Э. Вильчковский. — М.: ВНТЛ, 1998. — 336 с.

10. Вильчковский Э. С. Развивайте двигательные функции у детей. -Киев: Здоровье, 1983. -205 с.

11. Волошина, Л. Н. Теория и практика развития здоровьесберегающего образовательного пространства в комплексе «Дошкольное учреждение — педагогический колледж» [Текст] / Л. Н. Волошина. — Белгород, ГОУ ВПО Белгородский Г У, 2005. — 150 с

12. Голубева, Г. Н. Содержание физкультурно-оздоровительных технологий формирования активного двигательного режима ребенка до 6 лет [Текст] / Г. Н. Голубева / / Теория и практика физической культуры. — 2009. — № 11. — С. 52−54

13. Денисенко, Н. Ф. Оздоровительные технологии — в образовательный процесс [Текст] / Н. Ф. Денисенко / / Дошкольное воспитание. — 2009. — № 11. — С. 7−9

14. Деркунская, В. А. Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ [Текст] / В. А. Деркунская / / Управление ДОУ. — 2005. — № 3. — С. 31−37

15. Карасева, Т. В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий [Текст] / Т. В. Карасева / / Начальная школа. — 2005. — № 11. — С. 75−78

16. Кондакова — Варламова Л. П. Правильная осанка / Л. П. Кондакова — Варламова, Е. П. Стромская. — М.: Медицина, 2007. — 28 с.

17. Красикова И. С. Воспитание правильной осанки / И. С. Красикова. — СПб.: КОРОНАпринт, 2003. — 176 с

18. Мачинский В. И. Гимнастика, исправляющая осанку / В. И. Мачинский. — М.: Медицина, 2004. — 124 с

19. Митина, Е. П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра [Текст] / Е. П. Митина / / Начальная школа. — 2006. — № 6. — С. 56−59

20. Потапчик А. А. Осанка и физическое развитие детей. Программы диагностики и коррекции нарушений / А. А. Потапчик, М. Д. Дидур. — СПб.: Речь, 2001.- 166 с.

21. Урумова, Н С. Подготовка будущих учителей к обеспечению здорового образа жизни младших школьников [Текст]: Автореф. дис. на соискание наук. степени канд. пед. наук: специальность — 13. 00. 04 — теория и методика профессионального образования. / Н С. Урумова — М.: 2008. — 19 с.

22. Янкелевич Е. И. Осанка и плоскостопие / Е. И. Янкелевич. — М.: Медгиз, 1956. — 108 с.

Заполнить форму текущей работой