Основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика
Страниц:
12

770 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Цель данной работы заключается в рассмотрении основ развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.
Основные задачи:
— охарактеризовать развивающее обучение;
— охарактеризовать сущность дифференцированного и индивидуального подхода в обучение и воспитании, условия и особенности реализации;
— рассмотреть основы развивающего, дифференцированного и индивидуализированного подходов;
— рассмотреть специфику разработки буклета для педагогов по реализации развивающего, дифференцированного, индивидуального подхода в обучение и воспитании.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

1. Цели развивающего обучения, характеристика, условия и правила реализации 4

2. Сущность дифференцированного и индивидуального подхода в обучение и воспитании, условия и особенности реализации 6

3. Основы развивающего, дифференцированного и индивидуализированного подходов в обучении и воспитании по показателям цели, отличительных особенностей, условий реализации в обучении и воспитании (сравнительная таблица) 8

4. Разработка буклета для педагогов по реализации развивающего, дифференцированного, индивидуального подхода в обучении и воспитании 10

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Список литературы

1. Вдовина С. А. Индивидуальные образовательные траектории как средство реализации субъект-субъектных отношений в учебном процессе современной школы. Тобольск, 2009.- 160с.

2. Горлова Н. А. Разноуровневое обучение русскому языку на материале курса 5−7 классов. Самара, 2010. — 130с.

3. Каппушева Х. Х. Индивидуальный подход в формировании иноязычной коммуникативной компетенции бакалавра-филолога: дис. … канд. пед. наук. Н. Новгород, 2012. — 102с.

4. Посталюк Н. Ю. Творческий стиль деятельности: педагогический аспект. Казань, 2006. — 201с.

5. ЯкиманскаяИ.С. Развивающее обучение. М., 2010. — 168с.

Заполнить форму текущей работой