Особенности реализации личностно деятельного подхода в системе профессиональной подготовки студентов СПО

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
30

1320 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


4. Провести эмпирическое исследование с целью выявления особенностей личностно деятельного подхода в профессиональной деятельности у группы испытуемых.
Теоретическая значимость работы заключается в расширении представлений о сущности личности в профессиональной деятельности, психологических основ профессиональной деятельности.
Практическая значимость работы состоит в том, что как теоретические, так и эмпирические материалы можно использовать для разработки рекомендаций для специалистов, чья профессиональная деятельность связана с изучением связи развития личности и профессиональной деятельности.
В ходе данного исследования применяются теоретические методы исследования, которые состоят в анализе монографий и публикаций по данной теме, а также проведения эмпирического исследования самосознания личности и его влияние на жизненный путь в период юности с группой испытуемых в 25 человек.
Гипотеза исследования состоит в том, что в период юности эффективность личностно деятельного подхода к себе у испытуемых зависит от уровня самопознания индивидуумом самого себя и развития самооценки в своем лице для формирования эффективных коммуникативных контактов в социуме.
Данная работа по своей структуре состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются понятие и структура личности, а также современные методики её исследования. Во второй главе приводятся результаты личностно деятельного подхода. В заключении подведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Понимание личности в личностно деятельном подходе 5

1.1 Особенности личностно деятельного подхода 5

1.2 Взаимосвязь самосознания и самоопределения в личностном подходе 8

1.3 Методы изучения личности в современной психологии 10

Глава 2. Эмпирическое исследование 17

2.1 Организация исследования 17

2.2 Анализ результатов тестов 18

2.3 Анализ результатов беседы 24

Заключение 26

Список литературы 28

Список литературы

1. Абульханова, К. А. Время личности и время жизни. — СПб.: Алетейя, 2011. -304с.

2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — СПб.: Питер, 2011. — 272 с.

3. Асмолов, А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А. Г. Асмолов. — М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2012. — 416 с.

4. Барабанщиков, В. А. Системная организация и развитие психики // Психол. журн. Т. 24−2005.- № 1. — С. 29−46.

5. Березина Т. Н. Исследование внутреннего мира человека методом анализа характеристик мысли и образа // Психол. журн. 2009. Т. 20. .№ 5. С. 27−37.

6. Берне P. Развитие Я-концепции и вех: питание. М.: Педагогика, 2006. 422 с.

7. Бушов Ю. В., Несмелова Н. Н. Индивидуальные особенности восприятия человеком длительности интервалов времени // Физиол. человека, 1994. № 3. С. 30−35.

8. Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема. М. 2006

9. Кон И. С. В поисках себя. Личность и её самосознание. — М.: 2004.,

10. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. М. 2005., с. 44

11. Кохут, Х. Анализ самости. Системный подход к лечению нарциссических нарушений личности/Х. Кохут. — М.: Когито-Центр, 2005. — 308с.

12. Левин, К. Динамическая психология: избранные труды/К. Левин. — М.: Смысл, 2011. -570с.

13. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2004. 352 с.

14. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М., 2010 г.

15. Леонтьев Д. А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Психологическое обозрение, № 1, 2008

16. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. — М., 2012.

17. Орлов А. Б. Психология личности и сущности человека: пардигмы, проекции, практики: Учеб. пособие /А.Б. Орлов. М.: Академия, 2012. -272с.

18. Петровский А. В. Быть личностью. Мир Психологии. 2006 г.

19. Первин Л. Психология личности: Теория и исследования/Л. Первин, О. Джон. -М., 2011. -607с.

20. Платонов К. К. «Структура и развитие личности» М., 2006.

21. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П. Н. Ермакова, проф. В. А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2007. — 653 с.

22. Психология личности: Хрестоматия: в 2 т. /Ред. -сост. Райгородский Д. Я. -2-е изд., доп. -Самара:БАХРХ-М, 2005. -Т.1 Зарубежная психология.- 448с. Т. 2: Отечественная психология. -554с.

23. Ратанова, Т. А. Психодиагностические методы изучения личности: учеб. — метод. пособие / Т. А. Ратанова, Н. Ф. Шляхта. -Изд. -2-е, испр. -М.: МПСИ: Флинта, 2010.- 264 с.

24. Рубинштейн С. Л. Бытие и сошание. Человек и мир. СПб: Питер, 2009. 512 с.

25. Столяренко, Л. Д. Психология личности [Текст]: учеб. пособие для вузов / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 575 с. — (Высшее образование).

26. Тест «Самооценка» / Столяренко Л. Д. Основы психологии: Практикум. — Ростов н/Д, 2005. С. 479−480

27. Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. — М.: Медицина, 2005.

28. Фрейд 3. У «Я» и «Оно». Тбилиси: Мерани. 2008 г.

29. Хьелл, Л. Теории личности/Л. Хьелл, Д. Зиглер.- Спб., Питер Пресс, 2007. — 608с.

30. Эриксон Э. Молодой Лютер: психоаналитическое историческое исследование. М.: Медиум, 2006.

Заполнить форму текущей работой