Формирование толерантных отношений младших школьников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
36

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Причем начинаться эта воспитательная работа должна с первых классов. Многие дети именно в школе впервые становятся членами относительно стабильного коллектива сверстников. Если на этом этапе взрослые не помогут детям развить такое качество, как толерантность, не сформируют у них навыки толерантного взаимодействия, у детей может стихийно сформироваться интолерантное мировоззрение, изменить которое в дальнейшем будет непросто.
Разработанность. Среди ученых, внесших вклад в изучение проблем толерантностиможно назвать Х. Теджфила, Т. Адорно, Дж. Келли, И. М. Лебедеву, Л. Б. Шнейдера, А. Г. Асмоловаи др. Однако в целом проблема толерантности личности разработана еще недостаточно.
Цель исследования — изучить формирование толерантных отношений младшего школьника в условиях классного коллектива.
Объект исследования — толерантность личности младших школьни-ков.
Предмет исследования — формирование толерантных отношений младшего школьника в условиях классного коллектива.
Гипотеза исследования: условиями формирования толерантных от-ношений младших школьников в классном коллективе являются: организа-ция позитивного опыта толерантности, организация творческой коллектив-ной работы, развитие эмоционально-ценностной сферы детей.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме формирования толерантных отношений у младших школьников.
2. Организовать эмпирическое исследование толерантных отношений младших школьников.
3. Обозначить пути и направления работы по формированию толерантных отношений младшего школьника в условиях классного коллектива.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, наблюдение, беседа, тестирование.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретические аспекты формирования толерантных отношений младших школьников 5

1.1. Толерантность как научно-педагогический феномен 5

1.2. Проблема формирования толерантных отношений в младшем школьном возрасте 9

1.3. Классный коллектив как основа формирования толерантных отношений младшего школьника 13

Глава II. Опытно-поисковая работа по формированию толерантных отношений младших школьников 16

2.1. Диагностика уровней сформированности толерантных отношений младших школьников 16

2.2. Реализация комплекса условий по формированию толерантных отношений младших школьников в классном коллективе 21

2.3. Результаты опытно-поисковой работы 27

Заключение 30

Список литературы 33

Приложения 36

Список литературы

1. Асмолов А. Г. Толерантность: от утопии к реальности // На пути к толерантному сознанию. — М.: Педагогика, 2000. — С. 5−7.

2. Безюлева Г. В., Бондырева С. К., Шеламова Г. М. Толерантность в пространстве образования: Учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2008.

3. Вальцер М. Толерантность. Лекции по этике, политике и экономике. Новикова Т. В. Императив толерантности / Т. Новикова // Консуль-тант директора. — 2007. — № 10. — С. 2−7.

4. Ветрова Т. Н. Коллективное творчество и развитие ребёнка: Международная научно-практическая конференция «Творчество, изобретательность, креативность в жизни современного ребёнка» Санкт Петербург, 16 июня 2014.

5. Детская практическая психология: Учебник//Под. ред Т.Д. Марцин-ковской. — М.: Гардарики, 2005. — 255с.

6. Кабуш В. Т. Открытые воспитательные системы, проблемы и пути решения. — Минск.: Знание, 1995. — 200с.

7. Калейдоскоп коллективных творческих дел: метод. пособие / К 87 Т. П. Гаврилова, Е. Ю. Герасимова, Е. В. Грехова и др.; ГОУ ВПО"Перм. гос. пед. ун-т"; МСУВУ СПУ «Уральское подворье». — Пермь, 2007. — 78 с.

8. Кларин, М. В. Развитие критического и творческого мышления / М. В. Кларин // Школьные технологии. — 2004. — № 2. -С. 3−10.

9. Клепцова Е. Ю. Психология и педагогика толерантности: Учебное пособие для слушателей системы дополнительного образования. — M.: Академия, 2004.- 176 с.

10. Копылова Н. А. Использование методики коллективной творческой деятельности на занятиях по иностранному языку в вузе // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы 2-й международной научно-практической конференции. — Рязань: РГУ имени С. А. Есенина, 2007. — С. 236−238.

11. Кротков Е. А. Конфликты на мировоззренческой основе // Здравый смысл, 2012, №№ 3 (64) — 4 (65).

12. Макарова Т. В., Ларионова Г. Ф. Толерантность и правовая культура младших школьников. Методические рекомендации — М. :Т Ц Сфера, 2008. — 80с.

13. Можейкина Л. Б. Развитие толерантности у подростков в процессе обучения русскому языку: Автореф. дис. канд. психол. наук. — Новосибирск, 2006.

14. Недорезова Н. В. Толерантность в межличностном общении старшеклассников. — М., 2005.

15. Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста" ч. 2. — СПб: РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.

16. Педагогический поиск / Сост. И. Н. Баженова. — М.: Педагогика, 1987. — 544 с.

17. Профилактика экстремизма и терроризма в образовательных учреждениях: Сборник методических рекомендаций. — Биробиджан: ОблИПКПР, 2011. — 72 с.

18. Развитие психологии ребенка в общении со взрослыми и сверстниками / под ред. Репиной Н. Е. — М., 2005.

19. Словарь по педагогике / Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. — М.: 2005. — 448 с.

20. Соколов Э. В. Культура и личность/ Э. В. Соколов. — Л.: Наука, Ле-нинградское отделение, 1972. — 228 с.

21. Сухова Е. А. Диагностика выявления уровней сформированности межличностной толерантности младших школьников ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА. — № 3. — 2011.

22. Тилова Х. Х. Принципы формирования толерантности // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика». — № 2 (31).- М.: Изд-во МГОУ, 2006. — С. 150−155.

23. Толерантность (введение в проблему) / С. К. Бондырева, Д. В. Коле-сов. — М.: Издательство Московского психолого-социального инсти-тута, 2003. — 240с.

24. Толерантность в современном обществе: опыт междисциплинарных исследований: сборник научных статей / под научн. ред. М.В. Нови-кова, Н. В. Нижегородцевой. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. — 357 с.

25. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Сост. В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, Б. А. Ларин и др.; Под ред. Д. Н. Ушакова. — М.: Русские словари, 1994 — Т.4.- М., 1994.

26. ТушкановаО.И. Психологическиеособенностиребенкаотрождениядо 17лет. — Волгоград, 1999.

Заполнить форму текущей работой