Развитие скоростно-силовых качеств в хоккее с шайбой у спортсменов 12-15 лет

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Физкультура
Страниц:
10

770 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

При этом под методами активного обучения понимаются способы, стимулирующие развитие скоростно-силовых качеств с целью формирования исполнительского технико-тактического компонента хоккеистов.
Методы исследования. В процессе решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
1. Теоретические: анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования; обобщение опыта работы специалистов хоккея.
2. Эмпирические: педагогическое наблюдение; методы диагностического исследования (тестирование по методикам); опытно-экспериментальная работа (констатирующий, формирующий, контрольный эксперименты).
3. Статистические: статистическая обработка результатов исследования и обобщение опыта экспериментальной работы.
Новизна исследования заключается в определении педагогических условий развития скоростно-силовых качеств у спортсменов 12−15 лет в хоккее с шайбой.
Практическая значимость. Практическая значимость состоит в том, что в исследовании представлены средства и методы хоккея с шайбой для развития скоростно-силовых качеств у спортсменов12−15 лет в игровой ситуации.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 2

Глава 1. Теоретические основы развития скоростно-силовых качеств у спортсменов в хоккее с шайбой 4

Глава 2. Методика развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 12−15 лет в условиях эксперимента 6

Заключение 7

Список литературы 8

Список литературы

1. Акмеев А. С. Планирование и классификация интенсивности тренировочных нагрузок высококвалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. — 2007. — № 3 (25). — С. 13−21.

2. Акопян, А. О. Примерная программа для системы дополнительного образования детей детско-юношеских спортивных школ. — М.: Советский спорт, 2003. — 96 с.

3. Анцыперов, В. В. Активные методы обучения на занятиях по специализации / В. В. Анцыперов  Волгоград: ВГАФК, 2003.  72 с.

4. Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания. Учебник для ИФК / Ашмарин, Б.А. — М.: Просвещение, 1990. — 162 с.

5. Бальсевич, В. К. Новые направления в развитии теории и технологии физического воспитания и спортивной подготовки / В. К. Бальсевич // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы. М., 1998. Т. 1. — С. 209−210.

6. Барчуков, И. С. Физическая культура: учебное пособие для сту-дентов высших учебных заведений.- М.: ЮНИТИ, 2003.- 268 с.

7. Виноградов, Г. П. Теория спортивной тренировки: Учебное пособие. — СПб.: СПб ГАФК, 1999. — 105 с.

8. Дунаев К. С. Проектирование динамики нагрузки в годичном цикле тренировки квалифицированных биатлонистов// Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. — 2007. — № 10 (32). — С. 13−21.

9. Захаров, Ф. Е. Оценка динамической силы мышц спортсменов по показателям их электрической активности / Л. Л. Ципин, Ф. Е. Захаров // Культура физическая и здоровье. — 2013. — № 1. — С. 51−54.

10. Зациорский, В. М. Физические качества спортсмена / В. М. Зациорский. — М.: ФиС, 1979. — С. 201.

11. Ирошникова, Н. И. Структура недельного микроцикла на этапе УТГ. Сборник научно-методических статей /Н.И. Ирошникова; Е. Жгун. — М.: РГАФК, 1995. — С. 76.

12. Контроль физической подготовленности в спортивной адаптологии / В. Н. Селуянов, С. К. Сарсания, К. С. Сарсания, Л. В. Слуцкий, Б. А. Стукалов // Теория и практика физической культуры. — 2008. — № 5. — С. 36−38.

13. Коробейников Н. К. Физическое воспитание: учеб. пособие для средних специальных учебных заведений / Н. К. Коробейников, А. А. Михеев, И. Г. Николаенко. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1989. — 384 с.

14. Ланда, Б. Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: учеб. пособие /Б.Х. Ланда .- 4-е изд., испр. и доп. М.: Советский спорт, 2008. — 244 с.

15. Нестеровский Д. И. Теория и методика обучения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Д. И. Нестеровский. — М.: Академия, 2004. — 336 с.

16. Озолин, Н. Г. Настольная книга тренера /Наука побеждать/. -М.: ООО «Издат-во Астрель», 2003. -863.

17. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения — К.: Олимпийская литература, 2004.- 424 с.

18. Спортивные игры. Техника, тактика и методика обучения: Учеб. Пособие для студентов. Под редакцией Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова и др., М.: Изд. центр «Академия». — 2007 — 520 с.

19. Фискалов, В. Д. Спорт и система подготовки спортсменов: учебник / В. Д. Фискалов. — М.: Сов. Спорт, 2010. — 196 с.

20. Фомин, Н.А., Фолин, В. Е. Возрастные основы физического воспитания / Н. А. Фомин, В. Е. Фолин.- М.: Физиология и спорт. -2008. — 21 с.

21. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для вузов / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — 5-е изд. — М.: Академия, 2007. — 480 с.

Заполнить форму текущей работой