Психологическое благополучие и родительские установки женщин периода ранней взрослости

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
60

6050 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Родительская позиция психологически благополучных женщин является более гармоничной.
Задачи исследования.
1) Раскрыть содержание психологическое благополучие личности как психологической категории.
2) Охарактеризовать понятие родительских установок и их типы.
3) Организовать и провести эмпирическое исследование взаимосвязи психологического благополучия и родительских установок у женщин периода ранней взрослости.
Методы исследования: анализ литературных источников, сравнительный метод, сопоставление данных, психодиагностическое тестирование, статистические методы обработки данных, обобщение и содержательный анализ данных.
Эмпирическую базу исследования составили 23 женщины периода ранней взрослости (возраст 20−30 лет).
Теоретическая и практическая значимость. Теоретическая значимость исследования заключается в раскрытии связи между психологическим благополучием и родительскими установками женщин периода ранней взрослости. Изучение проблемы субъективного благополучия необходимо для выработки путей и способов реализации личности, раскрытия потенциала современной женщины, способствования конструктивному отношению к действительности, формированию позитивного подхода к решению стоящих перед личностью задач, в частности в сфере семейного благополучия и родительской роли.
Практическое значение работы — в возможности использования результатов в целях формирования устойчивой осознанной позиции подрастающего поколения к будущему родительству. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования деятельности психологов в работе с молодежью по подготовке к семейной жизни. Положения данной работы могут быть применены для работы с молодыми родителями в психологических консультациях, с девушками в учебных заведениях, а также могут служить основой для разработки психологических тренингов «Я и мой ребенок», «Я — родитель».
Структура выпускной квалификационной работы представлена введение, двумя теоретическими и практической главами, списком литературы, заключением, приложениями.
Работа содержит 3 таблицы, 7 рисунков. Список литературы представлен 39 источниками. В приложении представлены расчеты по данным методик, не вошедшие в основной текст работы.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения проблем психологического благополучия личности и родительских установок 6

1.1. Психологическое благополучие: понятие, структура теории 6

1.2. Родительские установки и стили семейного воспитания 18

1.3. Специфика социально-психологических аспектов жизни женщин периода ранней взрослости 20−30 лет 28

1.4. Взаимосвязь психологического благополучия и родительских установок женщин 32

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ 36

2.1. Характеристика выборки и процедуры исследования 36

2.2. Методики исследования 37

ГЛАВА 3. Результаты эмпирического исследования психологического благополучия и родительских установок женщин периода ранней взрослости 41

3.1. Общая характеристика психологического благополучия женщин ранней взрослости 41

3.2. Общая характеристика родительских установок женщин ранней взрослости 45

3.3. Корреляционная взаимосвязь психологического благополучия и родительских установок женщин ранней взрослости 48

Выводы 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ПРИЛОЖЕНИЯ 60

Список литературы

1. Адлер А. Наука жить. — М.: Директ-Медиа, 2008.

2. Аргайл М., Психология счастья. — СПб: Питер, 2003.

3. Берн Ш. Гендерная психология: законы мужского и женского поведения. — СПб: Прайм-Еврознак, 2001.

4. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс.- СПб: Питер, 2001.

5. Василюк В. Ф. Психология переживаний. — М.: Издательство Московского университета, 1984.

6. Волков Б. С. Психология юности и молодости. — М.: Академический проект, 2006.

7. Воронина А. В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы // Автореф. дис. канд. психол. наук. — Томск — Иркутск, 2002.

8. Гаврилица О. А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. 1998. № 4.

9. Гарбузов В. И. Нервные дети: советы врача. Л.: Медицина, 1990.

10. Голованова А. А., Шамионов Р. М. Социальная психология личности. — М: Равновесие, 2006.

11. Жигалин С. С. Формирование адекватных родительских позиций как способ, коррекции воспитательной практики семьи подростка: автореф. дис. … канд. психол. наук: Екатеринбург, 2004.

12. Жуковская Л. В. Психологическое благополучие и родительские установки женщин. дисс. на соиск. ст. канд. психологич. наук. — СПб, 2011.

13. Захаров А. И. Ребенок до рождения. — СПб: Дельта, 1998.

14. Классов Б. А. Социальное здоровье населения как фактор устойчивого развития общества. — М., 1999.

15. Ковалев С. В. Психология современной семьи.- М.: Просвещение, 1988.

16. Кон И. С. В поисках себя. — М.: Политиздат, 1984.

17. Крюкова Т. Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. Психология семьи. — СПб: Речь, 2005.

18. Куликов Л. В. Психология настроения. СПб: Издательство СПбГУ, 1997.

19. Лидерс А. Г. Психологическое обследование семьи. — М.: Академия, 2007.

20. Мещерякова С. Ю. Психологическая готовность к материнству. Вопр. психол. 2000. № 5. С. 18−27.

21. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М., 2000. — 456 с.

22. Петриашвили Н. Н. Факторы, определяющие эмоциональное благополучие личности в период ранней взрослости: гендерный аспект // Вестник Полоцкого Государственного Университета. № 11. Серия Е. Педагогические науки. 2007.

23. Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания. — М.: Знание, 1981.

24. Пучкова Г. Л. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации личности: Автореферат на соискание дисс. канд. психол. наук. — Хабаровск, 2003.

25. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяева. — М.: Академия, 2002.

26. Реан А. А. Психология человека от рождения до смерти. — СПб: Прайм-Еврознак, 2002.

27. Савина Е. А., Смирнова Е. О. Родители и дети: Психология взаимоотношений. — М.: Когито-Центр, 2003.

28. Сапоровская М. В. Детско-родительские отношения и совладающее (копинг) поведение ребенка // Психология инновационного управления социальными группами и организациями: Материалы межд. конгр. / Отв. ред. А. В. Брушлинский и др. — М.; Кострома, 2001. — С. 355−358.

29. Словарь практического психолога / сост. Головин С. Ю. — Минск: Харвест, 1998.

30. Спиваковская А. С. Как быть родителями. — М.: Педагогика, 1986.

31. Толстых А. В. Возрасты жизни. — М.: Молодая гвардия, 1988.

32. Фесенко П. П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: Дис. канд. психол. наук. Москва. 2005.

33. Филиппова Г. Г. Психология материнства. — М.: Издательство Института Психотерапии, 2002.

34. Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006.

35. Шамионов P.M. Субъективное благополучие и ценностно-смысловые образования личности в профессиональной сфере // Известия Саратовского университета. 2006. Т. 6. Сер. Философия. Психология. Педагогика, вып. 1−2. — С. 104−109.

36. Шевеленкова; Т.Д., Фесенко П. П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования) // Психологическая диагностика. — 2005. — № 3. — С. 95−129.

37. Шихирев П. Н. Современная социальная психология. — М: ИП РАН, 1999.

38. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб: Питер, 2001.

39. Эриксон Э. Детство и общество. — СПб: Речь, 2002.

Заполнить форму текущей работой