Трагедия педологии в СССР

Тип работы:
Доклад
Предмет:
Психология
Страниц:
31

660 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Следовательно его исследование представляет не только научный, но и практический интерес.
Цель работы — изучить вопрос трагедия педологии в СССР.
Задачи исследования:
1) рассмотреть термин педология: понятие, сущность.
2) описать развитие педологии в СССР.
3) рассмотреть историю ликвидации педологии в СССР.
4) определить значение педологии для педагогики и психологии
5) определить значение педологии для психологии
Объект данного исследования — наука педология.
Предмет исследования — трагедия педологии в СССР.
Структура исследования. Данная работа состоит из введения, пяти глав, заключения. В введении поставлена цель и задачи исследования. Также определены актуальность, объект и предмет исследования. Первая глава посвящена понятию «педология», его сущности, основным принципам. Во второй главе проводится изучение истории развития педологии в СССР. В третьей главе рассмотрен вопрос ликвидации педологии в СССР. Четвертая глава посвящена определению значения педологии для педагогики и психологии. В пятой главе определено значение педологии для психологии.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 1

Глава 1. Педология: понятие, сущность. 3

Глава 2. Развитие педологии в СССР. 6

Глава 3. История ликвидации педологии в СССР. 12

Глава 4. Значение педологии для педагогики 24

Глава 5. Значение педологии для психологии 26

Заключение 28

Список литературы 31

Список литературы

1. Курек Н. С. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Спб: Алетейя, 2004.

2. Петровский А. М., Ярошевский М. Г. «Основы теоретической психологии».М. 2004.

3. Родин А. М. Из истории запрета педологии в СССР. Электронный ресурс http: //intellect-invest. org. ua/

4. Шалаева С. Л. Педология в России: сущность и историческая судьба// Интеграция образования. № 3, 2014.

5. Шварцман П. Я., Кузнецова И. В. Педология // Репрессированная наука. Выпуск 2. СПб.: Наука, 1994, с. 121−139.

Заполнить форму текущей работой