Компетентностно-ориентированный подход в обучении математике курса средней школы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Высшая математика
Страниц:
35

1430 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Третий этап начался в 1990-е годы, когда профессиональная компетентность стала рассматриваться в контексте общей психологии труда. На этом этапе уже в материалах ЮНЕСКО очерчивается круг компетенций, которые должны (!) рассматриваться всеми как желаемый результат образования. В докладе международной комиссии по образованию для XXI века «Образование: сокрытое сокровище» Жак Делор, сформулировав ««четыре столпа», на которых основывается образование: научиться познавать, научиться делать, научиться жить вместе, научиться жить"(1), определил по сути основные глобальные компетентности. Так, согласно Жаку Делору, одна из них гласит — «научиться делать, с тем чтобы приобрести не только профессиональную квалификацию, но и в более широком смысле компетентность, которая дает возможность справляться с различными многочисленными ситуациями и работать в группе» (там же).
В Советском Союзе аналогичные подходы разрабатывались не педагогами, а в среде изобретателей и рационализаторов; наиболее известное направление — ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских задач)(2). Это направление представляет собой разновидность компетентностного подхода, объединенную с рядом приемов анализа задач. Заслуживает внимания сайт http: //www. trizland. ru/ «Всё о ТРИЗ, обучение, проблема, творчество, идея, креативный успех, методика и мышление"(3), на котором можно найти описания методик, задачи, банк идей, публикации.
В настоящее время компетентностно-ориентированный подход принят за основу в Концепции модернизации отечественного образования и Федеральном законе об образовании.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

1. Причины перехода к компетентностно-ориентированному подходу 5

2. Сопоставление традиционного и компетентностно-ориентированного подхода 8

3. Ключевые компетенции 13

4. Формирование ключевых компетентностей на уроках математики 20

4.1. Формирование ценностно-смысловой компетенции 20

4.2. Формирование общекультурной компетенции 22

4.3. Формирование учебно-познавательной компетенции 22

4.4. Формирование информационной компетенции 23

4.5. Формирование коммуникативной компетенции 24

5. Построение и использование компетентностно-ориентированных заданий 26

5.1. Общие соображения 26

5.2. Несколько примеров компетентностно-ориентированные задач 29

Литература 34

Список литературы

1. Делор, Ж. Образование: сокрытое сокровище. s.l.: UNESCO, 1996.

2. «Всё о ТРИЗ, обучение, проблема, творчество, идея, креативный успех, методика и мышление». [Online] http: //www. trizland. ru.

3. Сайт Официального Фонда Г. С. Альтшуллера. [Online] http: //www. altshuller. ru/altshuller_main/fond. asp.

4. Хуторской, А.В. «Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов» Доклад на Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО 23 апреля 2002 года. Электронный журнал «Эйдос». [Online] 2002. http: //www. eidos. ru/journal/2002/0423. htm.

5. Зазулина, Г. Н. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроке математики. [Online] nsportal. ru/shkola/administrirovanie-shkoly/library/2014/01/16/formirovanie-klyuchevykh-kompetentsiy.

6. Штейнгауз, Г. Сто задач. М.: Главная редакция физико-математической литературы, 1959.

7. Петрова Г. Б., к.п.н., доцент МаГУ. ФГОС основной школы: причины и суть изменений. [Online] 2012. http: //www. twirpx. com/file/1 190 334/.

8. Паньшина И. С. Компетентностно-ориентированные задания по математике для учащихся 5 класса. s.l.: Министерство общего и профессионального образования Свердловской обл., Управление образованием МО «Горноуральский Городской округ», МОУ СШ № 19, 2012.

9. Макарова, М. Н. Формирование ключевых компетентностей обучающихся на уроках математики в 5−6 классах. Центр интеллектуального развития «Академия таланта». [Online] http: //aktalant. ru.

10. Сухова, С. И. Компетентностный подход в образовании. Школьный портал. [Online] http: //schoolarea. ru/podxod. html.

Заполнить форму текущей работой