Развитие способности к саморегуляции в дошкольном возрасте

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
28

1320 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Отметим, что за последние годы возрос интерес к проблеме психической саморегуляции. В становлении современных представлений о саморегуляции особую роль сыграл системный подход, в рамках которого подчеркивается необходимость изучения саморегуляции как процесса, имеющего многоуровневую детерминацию [16].
Методологической основой работы являются исследования В. И. Моросановой в области индивидуального стиля саморегуляции, а также представления О. А. Конопкина о функциональной структуре системы осознанной саморегуляции произвольной активности человека.
Объект исследования: саморегуляция.
Предмет исследования: развитие способности к саморегуляции в дошкольном возрасте.
Цель исследования: изучить развитие способности к саморегуляции в дошкольном возрасте.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть общую характеристику понятия «саморегуляция»
2. Показать возможности саморегуляции в дошкольном возрасте
3. Рассмотреть изучение саморегуляции дошкольника в различных эмпирических исследованиях
4. Проанализировать педагогические требования к развитию способности к саморегуляции у дошкольников


ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ «САМОРЕГУЛЯЦИЯ» 5

1.1. Саморегуляция и адаптация 5

1.2. Локус контроля 7

1.3. Самоконтроль и рефлексия 10

1.4. Оптимальный уровень саморегуляции 13

2. ВОЗМОЖНОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 17

3. САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДОШКОЛЬНИКА В РАЗЛИЧНЫХ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 20

4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТИ К САМОРЕГУЛЯЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28

Список литературы

1. Бодалев А. А., Пантилеев С. Р., Столин В. В. Степень конформности у людей с разным уровнем субективного контроля [электронный ресурс]. — URL: http: //www. psychologos. ru

2. Велиева С. В. Психические состояния детей дошкольного возраста: автореф. … канд. псих. наук; Казан. гос. пед. ун-т. — Казань: КГПУ, 2001. — 19 с.

3. Горбач И. Н. Медико-терминологический словарь. — М.: Харвест, 2005. -176 с.

4. Запорожец, А. В. Системный подход к определению предмета дошкольной педагогики / А. В. Запорожец, Т. А. Маркова // Основы дошкольной педагогики / под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. — М.: Педагогика, 1980. — С. 41 — 46.

5. Карпенко Л. А. История психологии в лицах // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Под ред. А. В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. — 784 с.

6. Киселевская Н. А. Саморегуляция учебной деятельности и психического состояния студентов // Ступени: Научный журнал. — № 3. — Иркутск, 2002. -С. 57−61.

7. Конопкин О. А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) // Вопросы психологии. — 1995. — № 1. — С. 5−12.

8. Моросанова В. И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека // Психологический журнал. Том 23. — 2002. — № 6.

9. Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. М., 1998.

10. Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегулирования личности // Вопр. психол. 1991. № 1. C. 121−127.

11. Немов Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 3. — 3-е изд. — М.: Владос, 2004. — С. 394−402.

12. Практическая психология. Учебник / Под ред. М. К. Тутушкиной. — 4-е изд. — СПб: «Дидактика Плюс», 2001.

13. Психологическая энциклопедия. Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. 2-е изд. — СПб.: 2006. — 1096 с.

14. Психология дошкольника: Хрестоматия. /Сост. Г. А. Урунтаева. — М., Академия, 2000.

15. Психология личности и деятельности дошкольника. /Под ред. А. В. Запорожца и Д. Б. Эльконина. — М., Просвещение, 1965.

16. Смирнов П. О. Зависимость степени агрессивности от особенностей саморегуляции [электронный ресурс]. — URL: http: //www. tenoten-deti. ru

17. Тарасов М. А. Педагогическая поддержка развития способности к личностной саморегуляции у старших дошкольников в условиях детского сада. Автореф. дис. … канд. пед. наук. -- Хабаровск, 2006. — 29 с.

18. Уровни саморегуляции шестилетних детей / Психологический словарь [электронный ресурс]. — URL: http: //www. azps. ru

19. Хусаинова С. В. Типологические особенности и развитие саморегуляции поведения старших дошкольников. Автореферат дисс. Канд. психол. Наук. — Набережные Челны, 2002. — 27 с.

20. Чернобровкина С. В. Саморегуляция поведения у дошкольников и ее формирование в сюжетно-ролевой игре: дисс. … канд. псих. наук; Омский Государственный педагогический университет. — Омск: 2001. — 180 с.

Заполнить форму текущей работой