Психологические приемы и средства профилактики детских неврозов

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
39

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Н. Мясищева.
В ходе исследования планируется применение следующих методик:
1. Для диагностики наличия страхов, а также уточнение преобладающих разновидностей страхов использовалась модификация методики диагностики детских страхов А. И. Захарова. Модификация проведена М. А. Панфиловой, методика «Страхи в домиках».
2. Для диагностики самооценки школьников использовалась методика Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан.
3. Для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуации, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности применялась методика изучения фрустрации Розенцвейга (детский вариант) (модификация Н.В. Тарабриной).
Данные обрабатывались с помощью программы Exel 2010.
Исследование проводилось на базе МАОУ СОШ №…г…
В исследовании приняли участие 21 ученик первых классов. Все они проходят с начала учебного года курс песочной терапии (2 раза в неделю — индивидуальное и групповое занятие). Данная терапия проводится для помощи в адаптации школьников и профилактике неврозов.
Исследование носило индивидуальный характер.
Практическая значимость работы — оценка эффективности песочной терапии как метода профилактики неврозов.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Первая глава посвящена анализу литературы по проблеме и состоит из трёх параграфов. В первом параграфе раскрывается само понятие невроза, а также история изучения. Во втором параграфе раскрываются особенности невроза в детском возрасте. Третий параграф посвящён изучению возможностей профилактики невроза.
Вторая глава представляет результаты исследования. Она состоит из трёх параграфов. В первом параграфе описывается организация исследования. Во втором подробно описаны методики исследования. Третий параграф посвящён анализу результатов исследования по всем методикам.
В заключение подводится итог исследованию, обобщаются полученные результаты, и делается вывод о подтверждение гипотезы.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Анализ психологической литературы по проблеме профилактики детских неврозов 6

1.1. Понятие невроза, история изучения 6

1.2. Особенности и причины неврозов в детском возрасте 11

1.3. Методы и способы профилактики неврозов в детском возрасте 17

1.4. Выводы первой главы 21

Глава 2. 23

2.1. Организация исследования 23

2.2. Методы и методики 23

2.3. Анализ результатов исследования 28

2.3.1. Обработка методики «Страхи в домиках» 28

2.3.2. Обработка методики Дембо-Рубинштейн 30

2.3.2. Обработка методики изучения фрустрации Розенцвейга (детский вариант) 33

Заключение 38

Список литературы 40

Список литературы

1. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. — 2000.

2. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Практикум по песочной терапии //СПб.: Речь. — 2002. С. 39

3. Каменецкий Д. А. Неврозология и психотерапия: Учеб. пособие //Днепропетровск. — 2008.

4. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми. — СПб.: Речь, 2006.

5. Ковалев Н. К. и др. Динамика показателей здоровья студентов подготовительного отделения МГУ //Динамика показателей здоровья студентов подготовительного отделения МГУ: материалы Московской Международной научнометодической конференции. — 1995.

6. Кулаков С. А. Основы психосоматики //СПб.: Речь. — 2003. — Т. 288. — С. 9.

7. Марушкин Д. В., Оруджаев Н. Я. Неврозы у детей и подростков: Учеб. -метод, пособие //Волгоград: Изд-во Волгоград. — 2007. С. 3−4

8. Менделевич В. Д., Соловьева С. Л. Неврозология и психосоматическая медицина. — М: МЕДпресс-информ, 2002. С. 29

9. Панфилова М. А. Страхи в домиках. Диагностика страхов у детей и подростков //Школьный психо лог. — 1999. — №. 8. — С. 10.

10. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Психология сиротства //СПб.: Питер. — 2005. — Т. 400. — С. 294−299

11. Сидоров П. И., Парников А. В. С34 Введение в клиническую психологию: Т. II.: Учебник для. С. 220

12. Спиваковская А. Профилактика детских неврозов: комплексная психологическая коррекция. — 1988.

13. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. — Рипол Классик, 2013. — Т. 2. С. 30

14. Тарнавский Ю. Б. Срыва можно избежать: (неврозы, их лечение и профилактика). — Медицина, 1990, с. 9

15. Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации (модификация Н.В. Тарабриной) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. Дерманова И. Б. — СПб., 2002. С. 150−172.

16. Черева Т. Н. «СТУДЕНЧЕСКИЙ» НЕВРОЗ: ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ //Вестник Кемеровского государственного университета. — 2010. — №. 2, С. 2

17. Чеснова Е. Н., Блохина А. А. Формирование неврозов в детском и подростковом возрасте: психолого-социальный аспект проблемы //Культура и образование. — 2014. — Т. 5.

18. Юрова А. А. ДЕТСКИЕ НЕВРОЗЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА НАШУ ТРУДОВУЮ ЖИЗНЬ, И ЖИЗНЬ В КОЛЛЕКТИВЕ //ДНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКИ ОСЕНЬ-2012. — С. 277.

Заполнить форму текущей работой