Проектная деятельность как условие формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
31

1760 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Эти факторы обуславливают актуальность рассматриваемой темы.
Возможности внеурочной проектной деятельности в начальной школе разнообразны. В рамках проводимого исследования будут рассмотрены возможности проектной деятельности для формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
Целью данного исследования является изучение условий формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в проектной деятельности.
Для достижения цели были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие универсальных учебных действий.
2. Изучить роль регулятивных УУД в развитии младших школьников.
3. Рассмотреть применение проектной деятельности для формирования УУД у младших школьников.
4. Провести практическое исследование по формированию регулятивных УУД младших школьников в проектной деятельности.
Объектом исследования выступает включение младшего школьника в проектную деятельность.
Предмет исследования: влияние проектной деятельности на формирование регулятивных универсальный учебных умений младших школьников.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ФОРМИРОВАНИЮ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5

1.1 Значение УУД в развитии младших школьников 5

1.2 Использование проектной деятельности в формировании УУД младших школьников 11

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21

2.1 Организация проектной деятельности 21

2.2. Описание результатов проектной деятельности 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357) // http: //xn--80abucjiibhv9a. xn-p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/922

2. Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя [Текст] / под ред. А. Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.

3. Берестнева Е. В. Проектная деятельность учащихся начальной школы / Е. В. Берестнева // Начальная школа. — 2011. — № 6. — С. 15−17.

4. Брыкова О. В. Проектная деятельность в учебном процессе / О. В. Брыкова, Т. В. Громова. — М.: Чистые пруды, 2006. — 32 с.: табл.

5. Вергелес Г. И. Младший школьник: учим учиться (система формирования учебной деятельности) / Г. И. Вергелес, В. С. Конева. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 179 с.

6. Волкова М. С. Деятельностно-ценностные задачи в проектной деятельности младших школьников / М. С. Волкова // Педагогические технологии. — 2011. — № 1. — С. 58−63.

7. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. — М.: Академия, 2004. — 288 с.

8. Иванова Н. В. Анализ основных проблем организации проектной деятельности младших школьников / Н. В. Иванова // Начальная школа. — 2011. — № 7. — С. 101−105.

9. Иванова Н. В. Проектная деятельность в начальной школе: трудности и ошибки / Н. В. Иванова // Начальное образование. — 2011. — № 5. — С. 9−14.

10. Иванова Н. В. Психолого-педагогические аспекты организации проектной деятельности в начальном звене школьного обучения / Н. В. Иванова // Сибир. психол. журн. — 2011. — № 41. — С. 25−35.

11. Калашникова Н. Г. Формирование у младших школьников общего умения решать задачи: схемы анализа, рекомендации, фрагменты уроков / Н. Г. Калашникова, Т. Г. Блинова. — Волгоград: Учитель, 2013. — 158 с.

12. Кирилина Е. А., Жилинская О. В. Опыт проектной деятельности в начальной школе \ Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии Сб. Ст. По материалам XXXVI междунар. науч. -практич. конф. № 1 (36). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014. — 127−132 с.

13. Коваленко О. О. Проектная деятельность в работе с младшими школьниками / О. О. Коваленко // Мир образования — образование в мире: научно-методический журнал / ред. В. А. Разумный, С. К. Бондырева. — 2007. — № 3 (27). — С. 208−213.

14. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование / И. А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская. — М.: Академия, 2005. — 284, [1] с.

15. Кузнецова Т. В. Проектно-исследовательская деятельность как образовательный ресурс для учащихся и педагогов / Т. В. Кузнецова // Начальное образование. — 2011. — № 3. — С. 46−51: табл.

16. Лисова К. Л. Воспитательные возможности проектной деятельности школьников / К. Л. Лисова // Воспитание школьников. — 2011. — № 2. — С. 40−46.

17. Матяш Н. В. Проектная деятельность младших школьников / Н. В. Матяш, В. Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2002. — 106 с.

18. Метод проектов в начальной школе. Система реализации / авт. -сост. Н. В. Засоркина и др. — Волгоград: Учитель, 2010. — 135 с.: ил.

19. Мотылева И. В. Проектная деятельность в начальной школе / автор И. В. Мотылева // Воспитание школьников: теоретический и научно-методический журнал / ред. Г. С. Семенов. — 2011. — № 5. — С. 41−45.

20. Нечитайлова Е. В. Как организовать проектную деятельность учащихся / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе: науч. -метод. журн. — 2010. — № 7. — С. 19−23.

21. Новикова Я. Э. Проектная деятельность учащихся как условие интеграции знаний / Я. Э. Новикова // География в шк.: теорет. и науч. — метод. журн. — 2011. — № 10. — С. 40−43.

22. Пахомова Н. Ю. Проектная деятельность учащихся в образовательном процессе современной школы / Н. Ю. Пахомова // Инновации в образовании. — 2011. — № 5. — С. 51−57.

23. Планируемые результаты начального общего образования / под ред. Г. С. Ковалевой О.Б. Логиновой. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 128 с.

24. Подласый И. П. Педагогика начальной школы / И. П. Подласый. — М.: Владос, 2004. — 464 с.

25. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников / К. Н. Поливанова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011. — 191, [1] с.

26. Проектная деятельность в начальной школе / авт. -сост. М. К. Господникова и др. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011. — 131 с.: ил.

27. Проектные задачи в начальной школе / А. Б Воронцов и др.; под ред. А. Б. Воронцова. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2010. — 175, [1] с.: рис., табл.

28. Репин Ю. В. Индивидуальный проект школьника / Ю. В. Репин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2011. — № 6. — С. 22−23.

29. Романовская М. Б. Метод проектов в учебном процессе / М. Б. Романовская. — М.: Педагогический поиск, 2006. — 160 с.: ил.

30. Саломатина Л. С. Проектная деятельность в начальной школе и ее роль в развитии творческих и исследовательских способностей младших школьников / Л. С. Саломатина // Педагогические технологии формирования креативной компетентности детей и взрослых в системе непрерывного образования: материалы V международной научно-практической конференции / ред. Э. К. Никитина. — М.: Московский гуманитарный педагогический институт, 2010. — С. 220−225.

31. Степашкина Л. Ю. Развитие общих учебных умений и навыков как ключевой образовательной компетенции // Интернет-журнал «Эйдос». — 2005. — 10 сентября. — http: //www. eidos. ru/journal/2005/0910−09. htm

32. Творческие проекты в школе / авт. -сост.: Л. В. Пенкрат, Н. В. Самусаева. — Минск: Красико-Принт, 2010. — 125 с.

33. Хохлова М. В. Формирование опыта субъект-субъективных взаимодействий младших школьников в проектной деятельности / М. В. Хохлова // Школа и производство. — 2011. — № 7. — С. 9−13.

34. Царева С. Е. Учебная деятельность и умение учиться / С. Е. Царева // Начальная школа. — 2007. — № 9. — С. 50−57

35. Цыренова М. Г. Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей / М. Г. Цыренова // Педагогика: научно-теоретический журнал Российской академии образования / ред. Р. С. Бозиев. — 2012. — № 9. — С. 66−71.

36. Шипарева Г. А. Модель организации проектной деятельности учащихся / Г. А. Шипарева // Образование в современной школе. — 2011. — № 4. — С. 8−11.

37. Эльконин Д. Б. Детская психология. — М.: Академия, 2008. — 383 с.

Заполнить форму текущей работой