История IT-методов в обучении

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Информационные технологии
Страниц:
22

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Структура работы обусловлена поставленными целями и задачами. Реферат состоит из введения, четырех взаимосвязанных глав, заключения и списка использованных источников.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

1 Назначение IT-методов в системе подготовки в школе и вузе 4

2 Методология IT-методов в обучении 7

3 История развития аппаратных средств 10

4 История развития программных средств 16

4.1 Электронные учебники, электронные библиотеки 16

4.2 СДО, онлайн-курсы СУБД, телевизионные курсы, аудио-курсы 17

4.3 Облачные технологии 19

Заключение 21

Список использованных источников 22

Список литературы

Список использованных источников

1. Агапова, О. В. Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах [Текст]: монография / О. В. Агапова; отв. ред. Г. А. Ключарев. — М.: Ин-т социологии РАН, 2008. — 400 с.

2. Агапонов, С. В. Выбор платформы для дистанционного обучения: проблемы и решения [Текст] / С. В. Агапонов // Телекоммуникации и информатизация образования. — 2005. — № 1. — C. 48−55.

3. Андреев, А. А. Дидактические основы дистанционного обучения [Электронный ресурс] / А. А. Андреев: дис. … д-ра пед. наук: 13. 00. 02 / Моск. гос. ун-т эконом., ста-ки и инф-ки. — М.: РАО, 1999. — Режим доступа: http: //www. iet. mesi. ru/br/ogl-b. htm. — 05. 09. 2014.

4. Беспалько, В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) [Текст] / В. П. Беспалько. — М.: Издательство — Московский психолого-социальный институт; НПО МОДЭК, 2002. — 352 с.

5. Вайндорф-Сысоева, М. Е. Система информационно-педагогической поддержки средствами виртуальной образовательной среды учреждений профессионального образования [Текст] / М. Е. Вайндорф-Сысоева // Вестник МГОУ: серия «Психологические науки». — 2009. — № 2. — С. 202−215.

6. Горный, Е. Развитие электронных библиотек: мировой и российский опыт, проблемы, перспективы [Текст] / Е. Горный, К. Вигурский // Интернет и российское общество. — 2002. — С. 158−188.

7. Изотов, М. И. Организация учебного процесса и учебного материала для дистанционной формы образования [Текст] / М. И. Изотов // Концептуальные подходы. — М., 1998. — 30 с.

8. Уваров, А. Ю. Открытая учебная архитектура [Электронный ресурс] / А. Ю. Уваров // Интернет-журнал «Эйдос». — 1999. — 30 92 марта. -Режим доступа: http: //www. eidos. ru/journal/1999/0330−08. htm. — 5. 09. 2014.

9. Basque J., Rocheleau J., Bibeau R. (1996). «Comment faire d′ une école secondaire actuelle une école informatisée?», La technologie éducative en réseau: réseaux technologiques, reseaux humains. Sainte-Foy: CIРTE, Télé-université, pp. 229−441.

10. Klaslley, A. The decades of computer-based instruction project: What have we learned [Текст] / A. Klaslley, В. Hunter, R. Seidel // Technological horizons in educational journal. — 1983. — № 5. — P. 88 96.

Заполнить форму текущей работой