Двигательное творчество старших дошкольников через нетрадиционное оборудование

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
49

6050 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Игровая деятельность на занятии очень важна. Дошкольники любят подвижные игры. Проводя такие занятия, обязанностью педагога является создание атмосферы дружбы, доверия на занятии, он должен не только вводить свои условия игры, но и принимать идеи детей.
Актуальность данной работы обусловлена поиском новых путей развития двигательного творчества детей.
Целью данной дипломной работы является анализ нетрадиционного физкультурного оборудования как средства развития двигательного творчества старших дошкольников.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
— рассмотреть понятие «двигательное творчество», определить его значение в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста;
— провести анализ разработки проблемы двигательного творчества дошкольников в психолого-педагогической литературе;
— исследовать физиологические основы повышения двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста;
— дать классификацию нетрадиционного физкультурного оборудования;
— рассмотреть методику развития двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционного физкультурного оборудования;
— провести диагностику двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста;
— выявить оптимизацию двигательного творчества детей через нетрадиционное оборудование;
— определить результативность исследования.
Объектом исследования являются дети старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования выступает развитие двигательного творчества при использовании нетрадиционного физкультурного оборудования.
При написании работы исследовались научные и учебные труды отечественных и зарубежных ученых по тематике развития двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
— теоретический анализ литературы по данной проблеме;
— наблюдение за детьми;
— эксперимент.
Структура дипломной работы обусловлена целью, задачами, объектом и предметом исследования.
Она состоит из введения, трех глав, содержащих 9 параграфов, заключения, списка литературы и приложений.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

1.1. Понятие «двигательное творчество», его значение в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста 6

1.2. Анализ разработки проблемы двигательного творчества дошкольников в психолого-педагогической литературе 10

1.3. Физиологические основы повышения двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста 14

Выводы к Разделу 1 21

ГЛАВА 2. НЕТРАДИЦИОННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 23

2.1 Классификация нетрадиционного физкультурного оборудования 23

2.2 Методика развития двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционного физкультурного оборудования 28

Выводы к Разделу 2 29

ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ И ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 31

3.1 Диагностика двигательного творчества детей старшего дошкольного возраста 31

3.2. Оптимизация двигательного творчества детей через нетрадиционное оборудование 33

3.3. Результативность исследования 36

Выводы к Разделу 3 37

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

ПРИЛОЖЕНИЯ 44

Список литературы

1. Аверина И. Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. Практическое пособие от 1−7 лет. Индивидуальные и групповые увлекательные игры и упражнения. М. Айрис-Пресс, 2007

2. Алямовская В. Г. Оздоровительные технологии в дошкольных образовательных учреждениях. М. 2010

3. Безносиков И. Я. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста: учебно-методическое пособие. Мн.: «Четыре четверти», 1998

4. Буцинская П. П., Васюкова В. И., Лескова Г. П. Общеразвивающие упражнения в детском саду. М: Просвещение, 1990

5. Быкова А. И. и Осокина Т. И. Развитие движений у детей в детском саду. М., Академия пед. наук РСФСР, 1968

6. Вильнковский Э. С. Развитие двигательных функций у детей. К: Рад. школа, 1983. -С. 50−80.

7. Вильчковский Э. С. Физическая культура детей дошкольного возраста. Киев: Здоров’я, 1976

8. Глазырина Л. Д., Овсянкин В. А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М., 1999

9. Гужаловский А. А. Основы методики и теории физической культуры: учебник для техникумов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1986

10. Доронова Т., Якобсон С. Программа воспитания и обучения детей от 3 до 6 лет в детском саду «Радуга». М., 1993

11. Дошкольное образование в контексте реализации ФГОС: материалы областной заочной научно-практической конференции педагогов дошкольных образовательных организаций. 18 апреля 2014 г. [Электронный ресурс] -Мурманск: ГАОУ МО СПО «МПК», 2014. — 380 с.

12. Жуков М. Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с.

13. Зайченко Е. К., Повышение двигательной активности в самостоятельной игре. «Д.В.» № 4, 1999

14. Кенеман А. В., Хухлаева Д. В. Теория и методика ФВ детей дошкольного возраста: учебник — М.: Просвещение, 1985

15. Лисицкая Т. С. Ритм + пластика. — М.: Физкультура и спорт, 1987.

16. Мартынов С. М. Здоровье ребенка — в ваших руках. М.: Просвещение, 1991

17. Матвеев А. П., Мельников С. Б. Методика ФВ с основами теории: учеб. Пособие для студентов пед. Институтов и учащихся пед. Училищ. — М. :Просвещение, 1991

18. Мащенко М. В., Шишкина В. А. Физическая культура дошкольника. — Мн.: Ураджай, 2000

19. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения детей в детском саду». М.: Просвещение, 1986

20. Мир детства. Дошкольник (Под ред. А.Г. Хрипковой). М.: Педагогика, 1979

21. Михеева Е. В., «Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4−7 лет», изд. Учитель, 2014

22. Основные характеристики программ по физической культуре в детских садах социалистических стран. //"Вопросы физической культуры", № 1, 1987.

23. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. М.: Просвещение, 1986

24. Петрова А. Работа детского сада с семьей для оптимизации двигательной деятельности и физического развития детей //"Вопросы физической культуры", 1989, № 3.

25. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 19 декабря 2013 г. n «Об утверждении САНПИН 2.4.1. 3147−13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда»

26. Ротерс Т. Т. Теория и методика развития личности школьника на ритмических занятиях в общеобразовательной школе. — Луганск: Альма матер, 2001.

27. Рунова М. А. «Двигательная активность ребенка в детском саду». Методическое пособие М. 2000

28. Рунова М. А. «Формирование оптимальной двигательной активности». «Д.В.» № 6, 2007

29. Рунова М. А. Дошкольное учреждение: оптимизация режима двигательной активности //Дошкольное воспитание. — 1998. — № 6. — С. 81 — 85.

30. Сосина В. Ю., Фабиан Э. М. Ритмическая гимнастика. — К.: Радянська школа, 1990.

31. Степаненко Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. М. 2008

32. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. Учебное пособие. — М.: Академия. 2001

33. Теплюк, С. Н. Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошк. Учреждений. — М., 2001. — 160 с.

34. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155

35. Холодов Ж. К. и Кузнецов В. С. Теория и методика ФВ и спорта: учеб. Пособие для студентов вузов. — М.: Издательский центр «Академия», 2000

36. Шебеко В. Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учеб. Пособие / В. Н. Шебеко. — Минск: Высш. школа, 2010. -288 с.

37. Шебеко В. Н. и др. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: учебник для учащихся пед. колледжей и училищ. — Мн.: Университетское, 1998

38. Шебеко В. Н. и Ермак Н. Н., а так же Шишкина В. А. Физическое воспитание дошкольников, 3-и издания, 1998 г.

39. Шишкина В. А. Движение + движение: Кн. для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1992. — 96 с.

40. Щербо А. Б., Джола Д. М. Красота воспитывает человека. — К.: Радянська школа, 1985.

Заполнить форму текущей работой