Психологические предпосылки успешной деятельности руководителя организации

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
63

6050 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


2. Апробировать методику оценки успешности руководителей на различных выборках руководителей и представителей других профессиональных групп.
3. Осуществить экспериментальное исследование психологических предпосылок успешности управленческой деятельности.
Теоретическая значимост работы:
Систематизированы и развиты теоретические представления о управленческой деятельности как особом виде профессиональной деятельности, направленном на реализацию личностного потенциала руководителя. Выделены и проанализированы компоненты управленческой деятельности (руководительские мотивы, цели и ресурсы).
Практическая значимост работы:
Описанная в исследовании теоретическая концепция управленческой деятельности может лечь в основу профессионально-ориентированных учебных программ подготовки руководителей.
Теоретической основой исследования выступают положения деятельностного подхода (С.Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Т. В. Габай, В.И. Слободчиков), теоретико-эмпирические исследования управления (А.В. Бояринцева, H.H. Глушач и др.) и успешности профессиональной деятельности (Е.А. Климов, О. Н. Родина, Н. В. Самоукина, Б. М. Теплов и др.).
Методы исследования.
В работе использовались методы анализа и обощения, «Ситуационный опросник оценки успешности управленческой деятельности» (СООУПД), методы математико-статистической обработки полученных экспериментальных данных, в том числе корреляционный анализ (подсчёт коэффициента ранговой корреляции Спирмена).
Базой исследования явились несколько офисов компаний, расположенных в бизнес-центре «Сампсониевский», руководители которых согласились принять участие в исследовании, а также коллежд сервиса и туризма, преподаватели которого согласились принять участие в нашем исследовании.
Исследование проводилось в три этапа:
На первом этапе осуществлялась разработка процедуры эмпирического исследования, производился подбор диагностического инструментария, разрабатывались проблемные ситуации авторского опросника.
Второй этап включал в себя проведение экспериментального исследования.
На третьем этапе было проведено основное исследование, направленное на изучение психологических предпосылок успешности управленческой деятельности. В результате экспериментального исследования предполагалось выяснить, обладают ли предпосылки успешности управленческой деятельности различительной силой в отношении руководителей и представителей других профессий.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК УСПЕШНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6

1.1. Теоретический анализ основных подходов к исследованию деятельности руководителя в организации 6

1.2. Психологический анализ деятельности руководителя 11

1.3. Основные психологические предпосылки успешной деятельности руководителя 20

Выводы по 1 главе 28

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК УСПЕШНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 29

2.1. Программа, основные этапы и организация эмпирического исследования 29

На изучение управленческих ресурсов были направлены следующие ситуации методики: 33

2.2. Анализ, обобщение и интерпретация результатов исследования 37

Выводы по 2 главе 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Список литературы

1. Агапов В. С., Иващенко А. В. Функции Я-концепции в деятельности руководителя. // Вестник Российского университета дрежбы народов. Серия: психология и педагогика. — 2003. — № 1. — С. 73−89.

2. Агапов B.C. Модель Я-концепции руководителя. -М: МОСУ, РАГС, 2001. — 52 с.

3. Акперов И. Г., Масликова Ж. В. Психология предпринимательства: Учеб. пособие. — М., 2003. — 544 с.

4. Ананишнев В. М. Лидерство в сфере управленческой деятельности в условиях формирования рыночной экономики. Дис… канд. социол. наук. — М., 1994. — 161 с.

5. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. — 288 с.

6. Артамонова Г. В., Вишневвая Н. Э. Психологические факторы профессиональной успешности руководителей среднего звена локомотивного депо. // Психология в экономике и управлении. — 2014. — № 1. — С. 80−85.

7. Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. — М., 1990. — 367 с.

8. Березовская Р. А. Отношение менеджеров к здоровью. // Вестник СПбГУ 1999. — № 2. — С. 61−70.

9. Бодров В. А. Психология управленческой деятельности. — М., 1997.

10. Бочкарев В. Внутришкольное управление и самоуправление: первые итоги//Народное образование. — 2003. — № 8. — С. 9−13.

11. Бояринцева А. В. Мотивационно-когнитивные характеристики молодого руководителя. Дис… канд. псих, наук, 1999.

12. Васильев Н. Н. Я-концепция: в согласии с собой. -Элитариум: Центр дистанционного образования, 2009. — 259 с.

13. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: Пер. с англ. -М., 1991. -320 с.

14. Габай Т. В. Педагогическая психология. — М., 2003. — 240 с.

15. Галажинский Э. В Психологические основания изучения полноты и качества процессов самореализации личности//Сибирский психологический журнал. -2006. -№ 24. -С. 70−76

16. Геранюшкина Г. П. Психология управления. — Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2002. — 86 с.

17. Горбачёва Е. И. Предметная ориентация мышления: сущность, механизмы, условия развития. — Калуга, 2001. — 294с.

18. Городецкая Н. И. Формирование готовности старшеклассников к управленческой деятельности. Дис. канд. пед. наук. — М., 1994. — 199 с.

19. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. — М.: Альпина Бизнес Бук, 2005. — 304 с.

20. Деловой мир: Словарь — справочник руководителя. — М, 1992. — 293с.

21. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. — М, 1993. — 211.

22. Дубинко Н. А. Базисные стратегии копинг-поведения руководителей. // Акмеология. — 2008. — № 1 (125). — С. 76−84.

23. Евтихов О. В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития. — Красноярск, 2011. — 288 с.

24. Ермолаева Е. А. Предпринимательство: самодиагностика и преодоление психологических барьеров. — М., 1996.

25. Завьялова Е. К., Посохова С. Т. Психология: Учеб. пособие. — СПб., 2004. — 296.

26. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: Учебное пособие. — М.- Воронеж, 2003. — 480 с.

27. Зинченко Ю. П., Бусыгина И. С. Психологическое здоровье и профессиональная самореализация руководителя. // Национальный психологический журнал. — 2013. — № 1. — С. 89−95.

28. Зигерт В., Ланг Л. Руководитель без конфликтов. — М., 1990. — 334 с.

29. Зотова О. Ю. Безопасность личности как социально-психологический феномен. -Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2011. — 258 с.

30. Карачарова Ю. А. Теоретико-методологические основы изучения профессиональной успешности человека. // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. 2009. № 10. С. 108−113.

31. Капица М. С. Методы субъективной оценки функциональных состояний человека//Практикум по инженерной психологии и эргономике/Под ред. Ю. К. Стрелкова. М, 2003. С. 136−166

32. Карлоф Б. Деловая стратегия: Концепция, содержание, символы. — М., 1993. -с. 170−367.

33. Карпов А. В. Проблемы принятия решений в трудовой деятельности // Психолог, журн. — 1993.- N 3.- С. 3−14.

34. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М., 1982. — с. 74−77.

35. Климова С. Г., Дунаевский Л. В. Новые руководители и старая культура//Социолог, исслед. — 1993.- N5.- С. 19−24.

36. Козлов Н. И. Формула успеха, или Философия жизни эффективного человека. М.: АСТ-ПРЕСС, 2003. 304 с.

37. Корнилова Т. В., Булыгина В. Г., Корнилов А. П. Личностные предпосылки успешности деятельности руководителя рук // Психологич. журн. — 1993. -№ 1. -с. 90−99.

38. Ксечук Е. В., Киянова М. К. Технология успеха. — М., 1993. — 192 с.

39. Лаврова Н. А. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек-человек». // Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития. Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции / Под ред. М. Ю. Карелиной — М., 2003., 195 с.

40. Лазовский Л. Ш., Райзберг Б. А. Словарь-справочник руководителя. — М., 1997. — 288 с.

41. Леонова А. Б. Комплексная стратегия анализа профессионального стресса: от диагностики к профилактике и коррекции//Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 2. С. 75−84.

42. Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в психологии // Вопр. филос. — 1972. -N9.- С. 98−99, 106.

43. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984, — 446с.

44. Мамаева А. М. Влияние образа я руководителя на успешность деятельности образовательного учреждения. // Апробация. — 2014. № 2. — С. 67−69.

45. Марченко В. В. Социально-психологический портрет руководителей и руководителей коммерческих предприятий. Дис… канд. псих наук. — М., 1993. — 144 с.

46. Мак-Клелланд Д. Теория приобретенных потребностей. — М., 2002. — 328 с.

47. Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях. // Психологический журнал. — 2001. — № 1. — С. 16−24

48. Мельник Ю. В. Управление своим здоровьем как компетентность менеджера//Управление персоналом. -1999. -№ 1. -С. 94−96

49. Мусаэлян И. Э., Сливницкий Ю. О. О возможности применения модели актуального конфликта для психологического анализа управленческой деятельности. // Вестник МГУ. — Сер. 14. — Психология. — 2000. — № 3. — С. 22−31.

50. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности/под ред. Г. С. Никифорова. -Санкт-Петербург: Издательство СПбГУ, 1991.

51. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности (реклама, управление, инженерная психология и эргономика): Словарь / Авторы-сост. Б. А. Душков, Б. А. Смирнов, А. В. Королёв; Под ред. Б. А. Душкова. — М., 2003. — 848с.

52. Родина О. Н. О понятии «успешность трудовой деятельности» // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1996. — С. 13−19.

53. Родионова Е. А. Субъектный подход к определению профессиональной успешности. // Социально-экономические и психологические проблемы управления. Сборник научных статей по материалам I (IV) Международной научно- практической конференции, проходившей в Московском городском психолого педагогическом университете. Под общей редакцией М. Г. Ковтунович. Москва, 2013. — С. 295−308.

54. Родионова Е. А. Психологические факторы эффективности сотрудников современного предприятия. СПб.: Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2011. Выпуск 2(124). С. 109−115.

55. Рогинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях//Психологический журнал. 2002. Т. 23. № 3. С. 85−95.

56. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб., 2000. — 712с.

57. Самоукина Н. В. Психология профессиональной деятельности. — СПб., 2004. — 224 с.

58. Скорлуповская Е. В., Снетова Г. П. Толковый словарь современной лексики русского языка. — М., 2003. — 592 с.

59. Слободчиков В. И. Выявление и категориальный анализ нормативной структуры индивидуальной деятельности // Вопросы психологии. 2000. № 2. — с. 42−52.

60. Современные методы управления предприятием. Межвузовский сборник. — Красноярск, 2004.- 140 с.

61. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.

62. Толочек В. А. Современная психология труда. СПб., 2005. — 356 с.

63. Филинкова Е. Б. Социально-психологические характеристики руководителей с разным уровнем удовлетворённости управленческой деятельностью. Автореф. дис… канд. псих, наук. — М., 2001. -25 с.

64. Чирикова А. Е. Личностные предпосылки успешности деятельности российских руководителей. // Психологический журнал. — 1999. — Т. 20. — № 3. — с. 81−92.

65. Шеклтон В. Психология лидерства в бизнесе. — СПб., 2003. — 222 с.

66. Эрдынеева К. Г., Батоцыренов В. Б. Становление Я-концепции как фактор психологической адаптации личности к управленческой деятельности. // Современные наукоемкие технлогии. — 2008. — № 1. — С. 49.

67. Lazarus R. S, Emotion and adaptation. N.Y., 2002

68. Sauter S.L., Murphu L.R. Organizational risk factors for job stress. Washington, DC, 1999

69. Theories of organizational stress/Ed. By C.L. Cooper. N.Y., 2000

Заполнить форму текущей работой