Влияние удовлетворенности браком супругов на характер отношения к детям

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
101

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


В соответствии с обозначенными целью, объектом, предметом и гипотезой в работе решается ряд задач:
1) охарактеризовать понятие и сущность межличностных отношений в семье;
2) проанализировать феномен удовлетворённости браком;
3) охарактеризовать особенности детско-родительских отношений;
4) разработать методологический аппарат эмпирического исследования;
5) представить результаты изучения удовлетворенности браком и характера отношения к детям;
6) проанализировать значимые взаимосвязи и степень влияния удовлетворённости браком супругов на характер отношения к детям.
Методы: анализ и синтез обще- и частнопсихологической литературы, метод тестового контроля, наблюдения, беседы с испытуемыми, интерпретационный метод, метод математической статистики.
Проведённое нами исследование базировалось на использовании следующих методик: 1) Тест-опросник удовлетворённости браком (В.В. Столин, Т. Л. Романова, Г. П. Бутенко); 2) Тест на удовлетворённость браком (Е.Ю. Алёшина, Л. Я. Гозман, Е.М. Дубовская); 3) Опросник «Сознательное родительство» (М.С. Ермихина); 4) Методика «Позитивные родительские чувства» (Е.А. Падурина); 5) Опросник детско-родительских отношений (А.Я. Варга, В.В. Столин).
Выборку составили 50 испытуемых, состоящих в браке и имеющих хотя бы одного ребёнка.
Работа обобщает результаты исследования, которое проводилось в три этапа:
— первый этап был направлен на изучение и анализ психологической литературы по интересующим направлениям, на определение объекта и предмета исследования, первоначальную формулировку темы и проблемы работы, определение цели, гипотезы, задач исследования, разработку научного замысла изучения влияния удовлетворённости браком на характер отношения к детям;
— второй этап исследования включал обобщение результатов анализа психологической литературы по исследуемой проблеме, написание теоретической части работы, характеризующей теоретические основы исследования удовлетворённости браком и характера отношения к детям;
— третий этап включал эмпирическое исследование: были получены результаты изучения удовлетворенности браком и характера отношения к детям; проведён анализ значимых взаимосвязей и степени влияния удовлетворённости браком супругов на характер отношения к детям.
Структура и объём. В соответствии с логикой изложения материала структурно исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы, включающего 198 позиций. Общий объём работы — 121 страница.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ БРАКОМ И ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ 7

1.1. Понятие и сущность межличностных отношений в семье 7

1.2. Феномен удовлетворённости браком 34

1.3. Особенности детско-родительских отношений 40

Выводы по первой главе 58

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ

УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ БРАКОМ СУПРУГОВ

НА ХАРАКТЕР ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ 61

2.1. Организация и методологический аппарат эмпирического

исследования 61

2.2. Результаты изучения удовлетворенности браком и характера

отношения к детям 64

2.3. Анализ значимых взаимосвязей и степени влияния

удовлетворённости браком супругов на характер отношения к детям 70

Выводы по второй главе 81

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства / В. В. Абраменкова. — М.: ПЕР СЭ, 2008. — 432 с.

2. Абрамова Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. — М.: Юрайт, 2014. — 812 с.

3. Авдеева Н. Н. Особенности материнского отношения и привязанности ребёнка / Н. Н. Авдеева // Психологическая наука и образование. — 2006. — № 2. — С. 82 — 92.

4. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. — М.: Академический Проект, 2011. — 240 с.

5. Алёшина Ю. Е. Удовлетворённость браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни / Ю. Е. Алёшина. — М. 1985. — 250 с.

6. Алфимова М. В. Генные основы темперамента и личности / М. В. Алфимова, В. И. Трубников // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. — С. 128 — 139.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — СПб: Питер, 2001. — 288 с.

8. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: АспектПресс, 2010. — 368 с.

9. Андреева Т. В. Семейная психология / Т. В. Андреева. — СПб: Питер, 2007. — 256 с.

10. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. — М., 2012. — 450 с.

11. Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: Дис. канд. психол. наук. — М., 1992.

12. Анцупов А. Я. Конфликтология / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. — СПб: Питер, 2007.

13. Апресян Р. Г. Демократия и гражданство / Р. Г. Апресян, А. А. Гусейнов // Вопросы философии. — 1996. — № 7. — С. 3 — 17.

14. Арсланова С. М. Образовательная среда семьи как фактор формирования психологических особенностей личности младшего школьника: Дис. канд. психол. наук. — М., 2008. — 194 с.

15. Бандура А. Теория социального научения / А. Бандура. — М.: Евразия, 2000. — 320 с.

16. Батуев А. С. Загадки и тайны психики / А. С. Батуев. — М.: Дрофа, 2003. — 128 с.

17. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин, С. Г. Бочаров. — М.: Искусство, 1979.

18. Безнощенко Е. А. Семья как социальная ценность: Философский анализ: Дис. канд. филос. наук. — М., 2010.

19. Бестужев-Лада И. В. Альтернативная цивилизация / И.В. Бесмтужев-Лада. — М.: Владос, 1998.

20. Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. — М.: Медиум, 1995.

21. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. — СПб: Лениздат, 1992.

22. Бодалев А. А. Познание человека человеком (возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты) / А. А. Бодалев, Н. В. Васина. — СПб: Речь, 2005. — 336 с.

23. Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального / Ж. Бодрийар. — Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000.

24. Борисенко Ю. В. Проблема отцовства в современном обществе / Ю. В. Борисенко // Вопросы психологии. — 2006. — № 3. — С. 122 — 130.

25. Боулби Дж. Привязанность и её развитие / Дж. Боулби // Психология привязанности. — М.: Эрго, 2005. — С. 129 — 350.

26. Брагина Т. В. Родительское отношение как психологический фактор личностного самоопределения ребёнка в младшем школьном возрасте: Дис. канд. психол. наук. — Новосибирск, 2000. — 159 с.

27. Бузина О. В. Удовлетворённость браком в «молодых» семьях / О. В. Бузина, Е. Е. Новосельцева // Ананьевские чтения-2002. Психология и политика: Тезисы научно-практических конференций. — СПб: СПбГУ, 2002.

28. Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий / М. Вебер. — М., 1994.

29. Винникот Д. В. Разговор с родителем / Д. В. Винникот. — М.: Класс, 1995.

30. Виникот Д. В. Семья и развитие личности / Д. В. Винникот. — Екатеринбург: Литур, 2004. — 400 с.

31. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-и тт. / Л. С. Выготский. — М., 2012.

32. Газман О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема / О. С. Газман. — М., 1995.

33. Глассер У. Школы без неудачников / У. Глассер. — Пер. с англ. В. Я. Пилиповского. — М.: Прогресс, 1991. — 184 с.

34. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х тт. / Ж. Годфруа. — М., 1992.

35. Голод С. И. Будущая семья: какова она? Социально-нравственный аспект / С. И. Голод. — М.: Знание, 1990. — 62 с.

36. Григорьев С. И. Социология. Основы модернизации социального знания / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова. — М.: Гардарики, 2006.

37. Гроздова Е. В. Комплементарность супругов и удовлетворённость браком / Е. В. Гроздова, А. Г. Лидерс // Семейная психология и семейная терапия. — 1997. № 2.

38. Гумницкая А. В. Психологическая культура в детско-родительских отношениях: Дис. канд. психол. наук. — СПб, 2006. — 193 с.

39. Гурко Т. А. Трансформация брачно-семейных отношений / Т. А. Гурко // Россия: трансформирующееся общество / Под ред. В. А. Ядова. — М.: Канон-Пресс, 2001.

40. Дармодехин С. В. Государственная семейная политика: Проблемы научной разработки / С. В. Дармодехин. — М.: Союз, 1995. — 216 с.

41. Дружинин В. А. Психология семьи / В. А. Дружинин. — СПб: Питер, 2006. — 176 с.

42. Дубровина И. В. Психология / И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан. — М.: Академия, 2012. — 464 с.

43. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод в социологии / Э. Дюркгейм. — Пер. с фр. А. Б. Гофмана. — М.: Наука, 1991.

44. Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни / Э. Дюркгейм. — М., 1998.

45. Елиашвали М. Н. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: Дис. канд. психол. наук. — М., 2012. — 170 с.

46. Елизаров С. Г. Мотивационно-ценностная включенность малой группы в социальную систему (систему групп) различных типов (на материале исследования молодёжных групп): Дис. канд. д-ра психол. наук. — Курск, 2010.

47. Емельянцева Т. А. Групповая психотерапия подростков с расстройствами поведения из семей с алкогольными проблемами / Т. А. Емельянцева // Социальная работа с детьми и подростками группы риска / Под ред. А. А. Реана. — СПб: Золотое будущее, 2000. — С. 75 — 76.

48. Ершова Ю. С. Детско-родительские отношения как условие социальной адаптации ребёнка: Дис. канд. психол. наук. — Ярославль, 2007. — 175 с.

49. Журавлёв А. Л. Социальная психология / А. Л. Журавлёв, В. А. Соснин, М. А. Красников. — М.: Форум, 2011. — 496 с.

50. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений / Е. П. Ильин. — СПб: Питер, 2011. — 576 с.

51. Калинина Е. А. Родительские директивы как форма проявления родительского отношения и как источник психологических проблем ребёнка 5 — 6 лет: Дис. канд. психол. наук. — Тамбов, 2004. — 194 с.

52. Калинина О. Г. Влияние образа отца на полоролевую индентификацию подростков / О. Г. Калинина // Вопросы психологии. — 2007. — № 2. — С. 15 — 26.

53. Келли Г. Межличностные отношения. Теория взаимозависимости / Г. Келли, Дж. Тибо // Современная зарубежная социальная психология. — М.: Издательство Московского университета, 1984.

54. Клепцова Е. Ю. Гуманизация межличностных отношений в образовательной деятельности / Е. Ю. Клепцова. — Киров, 2012.

55. Ключевский В. О. Сочинения: В 9-и тт. / В. О. Ключевский. — Т. 9. Материалы разных лет. — М.: Мысль, 1990.

56. Ковалёв А. Г. Психология личности / А. Г. Ковалёв. — М.: Просвещение, 1970. — 392 с.

57. Коломинский Я. Л. Социальная психология взаимоотношений в малых группах / Я. Л. Коломинский. — М.: АСТ, 2010. — 448 с.

58. Кон И. С. Отцовство как социокультурный институт / И. С. Кон // Педагогика. — 2005. — № 9. — С. 3 — 17.

59. Корчак Я. Как любить ребёнка / Я. Корчак. — М.: Педагогическое наследие, 1991. — 70 с.

60. Корытченкова Н. И. Влияние стилей семейных отношений на агрессивность личности ребёнка: Дис. канд. психол. наук. — Новосибирск, 2000. — 197 с.

61. Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения / С. А. Кравченко. — М.: Экзамен, 2007.

62. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: Дис. д-ра психол. наук. — Кострома, 2005. — 473 с.

63. Кузьмишина Т. Л. Особенности отношения детей старшего дошкольного возраста к родительским требованиям и запретам: Дис. канд. психол. наук. — М., 2006. — 147 с.

64. Кули Ч. Х. Человеческая природа и социальный порядок / Ч. Х. Кули. — Пер. с англ. — М.: Идея-Пресс; Дом интеллектуальной книги, 2000. — 320 с.

65. Кутырев В. А. Философия постмодернизма / В. А. Кутырев. — Нижний Новгород, 2006. — 95 с.

66. Кушнир А. Исторический альманах / А. Кушнир, В. Чумаков. — М.: Народное образование, 2000.

67. Лазарев С. Н. Человек будущего. Воспитание родителей / С. Н. Лазарев. — СПб, 2010. — 256 с.

68. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах / А. Ф. Лазурский. — М.: Науа, 1995.

69. Левкович В. П. Методика диагностики супружеских отношений / В. П. Левкович // Вопросы психологии. — 1987. № 4.

70. Леонтьев А. Н. Становление психологии деятельности / А. Н. Леонтьев. — М.: Смысл, 2003. — 440 с.

71. Линтон Р. Личность, культура и общество / Р. Линтон // Личность. Культура. Общество. — 2001. — Т. 3. — Вып. 1.

72. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. — СПб: Речь, 2013. — 256 с.

73. Лишин О. В. Воспитывающее воздействие ведущей деятельности в системе отношений «ребёнок — взрослый» на формирование личностной направленности человека: Дис. д-ра психол. наук. — М. 2004. — 376 с.

74. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. — М., 2012. — 226 с.

75. Луков А. Культурная социализация / А. Луков // Знание. Понимание. Умение: Информационный гуманитарный портал. — 2008. — № 3. Социология.

76. Люблинская А. А. Детская психология / А. А. Люблинская. — М.: Просвещение, 1971.

77. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. — М., 2005. — 408 с.

78. Мацковский М. С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики / М. С. Мацковский. — М.: Наука, 1989. — 116 с.

79. Мельников В. М. Введение в экспериментальную психологию личности / В. М. Мельников. — М.: Просвещение, 1985. — 320 с.

80. Мердок Дж.П. Социальная структура / Дж.П. Мердок. — Пер. с англ. А. В. Коротаева. — М.: ОГИ, 2003.

81. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. — М.: АСТ; Хранитель, 2006.

82. Михно О. С. Психолого-педагогические особенности детско-родительских отношений в семьях педагогов: Дис. канд. психол. наук. — М., 2007. — 289 с.

83. Мосс М. Общества, обмен, личность / М. Мосс. — М.: Наука; Главная редакция восточной литературы, 1996.

84. Мудрик А. В. Социализация человека / А. В. Мудрик. — М.: Академия, 2006.

85. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития / В. С. Мухина. — М.: Академия, 2011. — 656 с.

86. Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Р. Мэй. — М.: Класс, 1994.

87. Мясищев В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев. — М.: МПСИ; МОДЭК, 2011. — 400 с.

88. Некрасова З. Перестаньте детей воспитывать — помогите им расти / З. Некрасова, Н. Некрасова. — М.: София, 2006. — 416 с.

89. Нельсен Д. 1001 совет родителям по воспитанию от, А до Я / Д. Нельсен, Л. Лотт, Х. С. Гленн. — Пер. с англ. М. В. Шитаревой. — М.: Крон-Пресс, 1995. — 384 с.

90. Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. — М.: Юрайт, 2014. — 639 с.

91. Новейший психолого-педагогический словарь / Сост. Е. С. Рапцевич. — Минск: Современная школа, 2010.

92. Нойберт Р. Новая книга о супружестве / Р. Нойберт. — М.: Планета, 1991. — 320 с.

93. Обозов Н. Н. Психология человека. От тела к душе / Н. Н. Обозов. — М.: Облик, 2001. — 408 с.

94. Олпорт Г. Становление личности / Г. Олпорт. — М.: Смысл, 2000.

95. Павленко Е. А. Условия оказания педагогической поддержки учащихся в образовательном процессе начальной школы: Дис. канд. пед. наук. — Тобольск, 2002. — 160 с.

96. Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. — М.: Аспект Пресс, 1997.

97. Петрова А. А. Материнские представления об индивидуально-психологических особенностях ребёнка как фактор детско-родительского эмоционального взаимодействия: Дис. канд. психол. наук. — М., 2008. — 225 с.

98. Петровский В. А. «Я» в персонологической перспективе / В. А. Петровский. — М.: ВШЭ, 2013. — 504 с.

99. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. — М., 1969.

100. Платонов К. К. Психология / К. К. Платонов. — М.: Высшая школа, 1977. — 248 с.

101. Поветьева М. Н. Связь типа родительского отношения с личностными качествами родителя и ребёнка: Дис. канд. психол. наук. — М., 2003. — 236 с.

102. Пушкарёва Н. Л. Материнство в новейших социологических, философских и социологических концепциях / Н. Л. Пушкарёва // Этнографическое обозрение. — 1999. — № 5. — С. 48 — 59.

103. Рашковский Е. Б. Феномен семьи (междисциплинарные заметки) / Е. Б. Рашковский // Вопросы философии. — 2010. — № 10.

104. Реан А. А. Психология личности / А. А. Реан. — СПб: Питер, 2013. — 288 с.

105. Реан А. А. Семья: психология, педагогика, социальная работа / А. А. Реан. — М.: АСТ, 2010. — 576 с.

106. Резниченко М. А. Трудности взросления младшего школьника / М. А. Резниченко // Начальная школа. — 1998. — № 1. — С. 25 — 30.

107. Репина Н. В. Основы клинической психологии / Н. В. Репина, Д. В. Воронцов, И. И. Юматова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. — 408 с.

108. Роджерс К. Гуманистическая психология. Теория и практика / К. Роджерс. — М.: МПСИ; МОДЭК, 2013. — 456 с.

109. Розанов В. В. Женщина перед великой задачею. Религия и культура / В. В. Розанов. — Т. 1. — М.: Правда, 1990.

110. Розин В. М. Судьба молодой семьи. Психологические размышления о современной любви и семье / В. М. Розин. — М.: Московский рабочий, 1990. — 107 с.

111. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб: Питер, 2013. — 720 с.

112. Салихова Л. Б. Становление индивидуального опыта младших школьников в зависимости от стиля родительского отношения: Дис. канд. психол. наук. — М., 2003. — 156 с.

113. Сапоровская М. В. детско-родительские отношения и совладающее (копинг) поведение родителей как факторы школьной адаптации первоклассников: Дис. канд. психол. наук. — Кострома, 2002. — 185 с.

114. Сарычев С. В. Педагогическая психология / С. В. Сарычев, И. Н. Логвинов. — СПб: Питер, 2006. — 224 с.

115. Сатир В. Психотерапия семьи / В. Сатир. — СПб: Речь, 2006. — 283 с.

116. Семёнова-Полях Г. Г. Обобщённые параметры развития детско-родительских отношений в осложнённых условиях жизнедеятельности семьи: Дис. канд. психол. наук. — Казань, 2003. — 197 с.

117. Ситарм К. Основы межкультурной коммуникации / К. Ситарм, Г. Когделл // Человек. — 1992. — № 4.

118. Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. — Пер. с англ. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

119. Соколова М. В. особенности родительского отношения на разных возрастных этапах развития ребёнка: Дис. канд. психол. наук. — М., 2002. — 155 с.

120. Сорокин П. Система социологии / П. Сорокин. — М.: Наука, 1993. — 1136 с.

121. Социологический словарь / Под ред. Г. В. Осипова. — М.: Норма, 2008.

122. Социология / Под ред. Ю. Г. Волкова. — М.: Гардарики, 2007.

123. Социология. Энциклопедия / Под ред. А. А. Грицанова. — М., 2003.

124. Спиваковская А. С. Как быть родителями: О психологии родительской любви / А. С. Спиваковская. — М.: Педагогика, 1996. — 160 с.

125. Спирева Е. Н. Удовлетворённость браком в зависимости от структурно-функциональных характеристик семьи / Е. Н. Спирева, А. Г. Лидерс // Журнал практического психолога. — 2001. № 5.

126. Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы и условия / В. А. Сысенко. — М. 1981. — 210 с.

127. Сычёва Е. Р. Современная здоровая семья / Е. Р. Сычёва, А. Д. Сычёв, В. А. Башта, Н. П. Минченко // Семья XXI века: ценности, ориентиры: Материалы II Международной научно-практической конференции / Под ред. В. Я. Мачнева, Л. В. Куриленко. — Самара: Универс групп, 2008. — 304 с.

128. Тавит А. Ю. Ценностные ориентации лиц, вступающих в брак / А. Ю. Тавит // Проблемы семьи. — Т. 2. — Тарту, 1975.

129. Тарасова Е. В. Специфика проявлений агрессивности ребёнка при различных типах детско-родительских отношений: Дис. канд. психол. наук. — М., 2008. — 209 с.

130. Тард Г. Законы подражания / Г. Тард. — М., 2011.

131. Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. — М., 2010.

132. Трельч Э. Социальные учения христианских церквей / Э. Трельч. — Пг., 1912.

133. Трифонова Е. В. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций у детей: На материале исследования семей с разновозрастными и моновозрастными родителями: Дис. канд. психол. наук. — М., 2001. — 156 с.

134. Тронина Л. Н. Этико-психологические проблемы современного материнства: Дис. канд. филос. наук. — Тула, 2010.

135. Тэн И. Философия истории и искусства / И. Тэн. — М., 1984.

136. Тюгашев Е. А. Семьеведение / Е. А. Тюгашев, Т. В. Попкова. — Новосибирск: СибУПК, 2002. — 180 с.

137. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: В 2-х тт. / Д. И. Фельдштейн. — М.: МПСИ; МОДЭК, 2005.

138. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. — М., 2012. — 366 с.

139. Фрейд А. Введение в детский психоанализ. Норма и патология детского развития. «Я» и механизмы защиты / А. Фрейд. — М.: Попурри, 2010. — 448 с.

140. Фрейд З. Психоаналитические этюды / З. Фрейд. — М.: Фолио, 2013. — 256 с.

141. Фромм А. Азбука для родителей, или Как помочь ребёнку в трудной ситуации / А. Фромм. — Екатеринбург: АРД ЛТД, 1996. — 319 с.

142. Фромм Э. Искусство любви / Э. Фромм. — М., 2012.

143. Хамитов Н. Философский словарь / Н. Хамитов, С. Крылова. — К.: КНТ; Центр учебной литературы, 2006.

144. Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы / А. Г. Харчев, М. С. Мацковский. — М.: Статистика, 1978.

145. Холт Дж. Залог детских успехов / Дж. Холт. — СПб: Дельта, 1996. — 480 с.

146. Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен / Дж. Хоманс // Современная зарубежная социальная психология. — М.: Издательство Московского университета, 1984.

147. Хорни К. Психология женщины. Психоанализ / К. Хорни. — СПб: Питер, 2013. — 320 с.

148. Хохлачёва И. В. Особенности родительского отношения к дошкольникам с трудностями в общении со сверстниками: Дис. канд. психол. наук. — М., 2010. — 155 с.

149. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи / В. М. Целуйко. — М.: Владос Пресс, 2004. — 287 с.

150. Цукерман Г. А. Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школьной жизни / Г. А. Цукерман, К. Н. Поливанова. — М.: Вита-Пресс, 2012. — 128 с.

151. Чегина И. С. Взаимосвязь Образа Я и психологических защит детей старшего дошкольного возраста в системе отношений «мать — ребёнок»: Дис. канд. психол. наук. — Саратов, 2010. — 264 с.

152. Черевач Г. Б. Влияние детско-родительских отношений на развитие ценностно-потребностной сферы личности дошкольника: Дис. канд. психол. наук. — Томск, 2006. — 188 с.

153. Чернышев А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций / А. С. Чернышев. — М.: МПСИ; МОДЭК, 2010. — 192 с.

154. Шавырина А. А. Влияние детско-родительских отношений на проявление негативизма и упрямства у детей старшего дошкольного возраста: Дис. канд. психол. наук. — М., 2012. — 150 с.

155. Шакуров Р. Х. Мир человеческих отношений и образование / Р. Х. Шакуров. — Казань: КГТУ, 2006.

156. Шведовская А. А. Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возрасташ: Дис. канд. психол. наук. — М., 2006. — 206 с.

157. Шилов И. Ю. Фамилистика / И. Ю. Шилов. — СПб: Петрополис, 2000. — 416 с.

158. Шишкина Е. В. Семейная социализация: Проблема определения / Е. В. Шишкина // Современные проблемы психологии семьи: Феномены, методы, концепции. — 2009. — Вып. 3. — С. 91 — 95.

159. Шнейдер Л. Б. Семейная психология / Л. Б. Шнейдер. — М.: Академический Проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 768 с.

160. Шумпетер Й. А. Капитализм, Социализм и Демократия / Й. А. Шумпетер. — М.: Экономика, 1995. — 539 с.

161. Щербинина О. А. Психологические особенности внутренней позиции младших школьников с различной направленностью личности: Дис. канд. психол. наук. — Оренбург, 2007. — 194 с.

162. Эльконин Д. Б. Психология развития / Д. Б. Эльконин. — М.: Академия, 2006. — 144 с.

163. Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис / Э. Эриксон. — М.: Флинта, 2006. — 352 с.

164. Юнг К. -Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного / К. -Г. Юнг. — М.: Канон+; Реабилитация, 2013. — 320 с.

165. Юркевич Н. Г. Советская семья: Функции и условия стабильности / Н. Г. Юркевич. — Минск: Изд-во БГУ, 1970. — 208 с.

166. Юров И. А. Психология и психогигиена брака и семьи / И. А. Юркевич. — Магадан, 2000. — 214 с.

167. Bateson G. Culture contact and schismogehesis / G. Bateson. — Man, 1935.

168. Bateson G. Toward a theory of schizophrenia / G. Bateson, D. Jackson, J. Haley, J. Weekland // Behavioural Science, 1956.

169. Bremmer J.G. Perceptual and intellectual development in infancy / J.G. Bremmer // Sci. Progr. — 1989. — Vol. 73. — N4. — P. 443 — 456.

170. Buckley W. Sociology and modern systems theory / W. Buckley. — Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1967.

171. Burgess E.W. The family as a unit of interacting personalities / E.W. Burgess. — The Family, 1926.

172. Burr W.R. Symbolic interaction and the family / W.R. Burr, G. Leigh, R. Day // Contemporary theories about the family. — 1979. — Vol. 2.

173. Caplow T. Two against one: Coalitions in triads / T. Caplow. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1968.

174. Eron L.D. Social class, parental punishment for aggression and child aggression / L.D. Eron, L.O. Walder, R. Toigo, M.M. Lefkowitz // Child Development. — 1963. — Vol. 34. — P. 849 — 867.

175. Glick P.C. The family cycle / P.C. Glick // American Sociological Review. — 1947. — Vol. 12.

176. Hawley A. Human ecology: A theoretical essay / A. Hawley. — Chicago: University of Chicago Press, 1986.

177. Hess R.D. Family words: Psychological approach to family life / R.D. Hess, G. Handel. — Chicago: University of Chicago Press, 1959.

178. Hill R. Families under stress / R. Hill, R. Duvall. — New York: Harper, 1947.

179. Levinger G. A social exchange view on the dissolution of pair relationship / G. Levinger // Family relationships: Rewards and costs. — Becerly Hills, CA: Sage, 1982.

180. Lewis R. Theorizing about the quality and stability of marriage / R. Lewis, G. Spanier // Contemporary theories about the family. — 1979. — Vol. 2.

181. Mederer H. Critical translation over the family life span: Theory and research / H. Mederer // Social stress and the family: Advanced and developments in family stress theory and research. — New York: Haworth press, 1983.

182. Nye F.I. Family mini-theories as special instances of choice and exchange theory / F.I. Nye // Journal of Marriage and the Family. — 1980. — Vol. 42.

183. Olson D.H. Family systems: Understanding your roots / D.H. Olson // Research and theory in family science. — Pacific Grove, CA: Brooks / Cole, 1995.

184. Parsons T. The American family: Its relations to personality and to the social structure / T. Parsons // Family, socialization, and interaction process. — New York: Free Press, 1955.

185. Parsons T. The normal American family / T. Parsons // Man and civilization: The Family’s search for survival. — New York: McGraw-Hill, 1965.

186. Richardson R.W. Birth order and you / R.W. Richardson, L.A. Richardson. — North Vancouver, British Columbia: Self-Counsel Press, 1990.

187. Rodgers R.H. Family interaction and translation: The developmental approach / R.H. Rodgers. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1973.

188. Rowe G.P. The developmental conceptual framework to the study of the family / G.P. Rowe // Emerging conceptual frameworks in family alalysis.

189. Sabatelli R.M. Exchange and Resource Theories / R.M. Sabatelli, C.L. Shehan // Sourcebook of family theories and methods. A contextual approach, 1993.

190. Skinner B.F. Recent issues in the analysis of behaviour / B.F. Skinner. — Columbus, OH: Merrill.

191. Sprey J. Conflict theory and the study of marriage and the family / J. Sprey // Contemporary theories about the family. — 1979. — Vol. 2.

192. Thomas W.I. The Polish peasant in Europe and America / W.I. Thomas, F. Znaniecki. — Boston, MA: Badger, 1918 — 1920.

193. Turner J.H. Human institutions: A theory of societal evolution / J.H. Turner. — Rowan and Littlefield, 2004.

194. Wadsworth M.E.J. Influence of care and development in infancy of health and educational progress in later life / M.E.J. Wadsworth // Early Influence Shap. Individ. Proc. NATO Adv. Res., Workshop, Athens, N.Y.: L., 1989. — P. 241 — 245.

195. Waller W. The family: A dynamic interpretation / W. Waller. — New York: Dryden, 1938.

196. Waller W. The family: A dynamic interpretation (rev. ed.) / W. Waller, R. Hill. — New York: Dryden, 1951.

197. White J.M. Family theories / J.M. White, D.M. Klein. — Sage, 2008.

198. Yoshida A. Neonates vocal and facial expressions and their changes during experimental play backs of intrauterine sounds / A. Yoshida, Y. Chida // J. Ethol. — 1989. — Vol. 7. — N2. — P. 153 — 166.

Заполнить форму текущей работой