Средства популяризации науки среди детской аудитории

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Связи с общественностью
Страниц:
83

6050 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


В настоящей работе использованы следующие источники:
• классические работы ученых и журналистов, популяризирующие науку — книги С. Хокинга (их значительно больше, чем было упомянуто и процитировано), Дж. Д. Уотсона, М. Фарадея, Г. Штейнгауза, Л. Кэрролла, Я. И. Перельмана, н, Винера, М. В. Волькенштейна;
• статьи о популяризации науки из разных периодических изданий и сайтов; особое внимание этой теме уделяет газета «Троицкий вариант — наука», издаваемая в одном из наукоградов под Москвой — Троицке; ряд статей на эту тему публиковался в журнале «Компьютерра» (в бумажном варианте и на сайте), в журнале «Химия и жизнь», на сайте «Полит. Ру» (который вопреки своему названию большую часть внимания уделяет не политике, а науке, ее популяризации и мировоззренческим вопросам);
• работы по детской психологии (Ж. Пиаже, Л. С. Выготский и др.);
• материалы с сайтов, посвященных популяризации науки;
• данные о научно-популярном телевидении брались с сайтов телеканалов;
• данные о научно-популярных журналах брались с сайтов этих журналов и с сайта Национальной тиражной службы;
• кроме того, были использованы материалы с сайтов музеев, фестивалей популярной науки и других мероприятий, а также с сайтов для родителей.
Следует отметить, что некоторые вопросы в литературе и интернете освещены слабо — почти нет обзоров научно-популярных телеканалов, трудно найти информацию об аудитории телеканалов (поскольку это великая тайна рекламных служб).
При обсуждении научно-популярных музеев, центров науки для детей приходится полагаться на отзывы посетителей, поскольку даже информацию о посещаемости некоторые работники PR-служб считают коммерческой тайной.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 4

Глава 1. Средства и методы популяризации науки 7

1.1. Популяризация науки и общество 7

1.2. Каналы распространения научной информации при популяризации, роль журналистики в данном контексте 17

1.3. Связи с общественностью и популяризация науки 27

1.3.1. Интернет как средство популяризации науки и техники (на примере Practical Science, Компьютерры и др.) 31

Глава 2. Детская аудитория как целевая аудитория популяризации науки 43

2.1. Особенности детского восприятия 43

2.2. Научно-популярная литература, периодика, телевидение и интернет для детей 45

2.2.1 Научно-популярная литература и периодика 45

2.2.2. Научно-популярное телевидение для детей 51

2.2.3. Интернет-сайты для детей 53

2.3. Мероприятия по популяризации науки для детей 56

2.3.1. Фестивали науки 56

2.3.2. Конкурсы учебно-исследовательских работ 61

2.3.3. Лагеря и летние школы детского творчества 62

2.3.4. Олимпиады для школьников 65

2.3.5. Специальные проекты 65

2.3.6. Выводы 66

Глава 3. Роль интерактивных центров в популяризации науки 69

3.1. Традиционные музеи науки и техники 69

3.2. Интерактивные центры и музеи науки в России 71

3.3. Общие проблемы и достижения музеев популярной науки 77

Заключение 80

Литература 81

Приложение 90

Интервью с сотрудниками музеев популярной науки 90

Интервью с Вероникой Подкутиной, специалистом по PR детского центра научных открытий «Иннопарк» 90

Интервью с Антоном Захаровым, научным консультантом музея «Экспериментаниум» 92

Интервью с Александрой Казачковой, заместителем генерального директора по развитию музея «Экспериментаниум» 95

Интервью с Татьяной Коровкиной, специалистом отдела рекламы, связей с общественность и музеями, Государственный Дарвиновский музей 97

Интервью с Екатериной Гридиной, директором по маркетингу ОАО «Планетарий» 99

Список литературы

Сайт Официального Фонда Г. С. Альтшуллера. [В Интернете] http: //www. altshuller. ru/altshuller_main/fond. asp.

1997. Компьютерра. [В Интернете] 1997 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. computerra. ru/.

1996. Practical Science. [В Интернете] В. Артюхов, 1996 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. sci. aha. ru/.

«Всё о ТРИЗ, обучение, проблема, творчество, идея, креативный успех, методика и мышление». [В Интернете] http: //www. trizland. ru.

2015. ДеАгостини. [В Интернете] Издательство «ДеАгостини», 2015 г. [Цитировано: 10 04 2015 г.] http: //www. deagostini. ru.

Олимпиады для школьников. [В Интернете] [Цитировано: 15 04 2015 г.] http: //olimpiada. ru/.

Государственный исторический музей. [В Интернете] http: //www. shm. ru/.

Медиапортал Исторического музея. [В Интернете] http: //mediashm. ru/.

Санкт-Петербургский музей хлеба. [В Интернете] http: //www. colobki. ru/.

2015. Фестиваль науки и любознательности «Политех». [В Интернете] 05 2015 г. fest. polymus. ru/ru/.

2015. Экспериментаниум. Музей занимательных наук. [В Интернете] 2015 г. http: //www. experimentanium. ru/.

National Geographic Channel. [В Интернете] http: //natgeotv. com/ru/ngc.

Tricolor TV. [В Интернете] http: //spb. tricolor. tv/abonents/services/39.

2015. Фестиваль науки «Wow!How?». [В Интернете] 2015 г. [Цитировано: 18 04 2015 г.] http: //festnauki. ru/.

Юный эрудит. [В Интернете] http: //www. egmont. ru/magazines/yunyiy-erudit/new/.

Всероссийский фестиваль науки. [В Интернете] http: //www. festivalnauki. ru/.

«Зазеркалье», выставка в Лофт Проект ЭТАЖИ. KidsReview. Ru. [В Интернете] http: //www. kidsreview. ru/spb/events/zazerkale-vystavka-v-loft-proekt-etazhi-spb.

«Как работают вещи». Интернет-журнал. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //howitworks. iknowit. ru/.

Arnold, Carrie. 2014. Hologenome: A New View of Evolution. New Scientist. [В Интернете] 25 03 2014 г. http: //newscientist. com/article/mg21728992. 000-the-hologenome-a-new-view-of-evolution. html.

А. Эйнштейн, Л. Инфельд. 1965. Эволюция физики. М.: б.н., 1965.

Абрамов, Р. 2013. Популяризация науки в СССР как элемент культурной политики. Большая онлайн-библиотека. [В Интернете] 2013 г. http: //www. e-reading. club/chapter. php/1 032 101/15/Vremya,_vpered. _Kulturnaya_politika_v_SSSR. html.

Алексеева, К. Научные коммуникации в России. Fresh Russian Communications. [В Интернете] [Цитировано: 15 04 2015 г.] http: //www. frc-pr. com/ru/articles/nauchnye-kommunikacii-v-rossii/.

Андреев, А. Ф. 2012. Журналу «Природа» — 100 лет. Успехи физических наук. 2012 г., Т. 182, 1.

Богомолов, Н. 2003. Дом занимательной науки. Нева. 2003 г., 5.

Болдачев, А. Научно о ненауке и немного о лженауке. Эпистемологический этюд. On-line кабинет Александра Болдачева. [В Интернете] [Цитировано: 15 04 2015 г.] http: //www. boldachev. com/text/lgenauka/.

Большой Академический (Готторпский) глобус. Кунсткамера. [В Интернете] http: //www. kunstkamera. ru/index/300/5/53/.

Ваганов, А. 2007. Нужна ли наука для популяризации науки? Наука и жизнь. 2007 г., 7.

Варшавский вокзал Музей железнодорожной техники. СПб онлайн. [В Интернете] http: //www. on-line. spb. ru/culture/museum_varshavsky. php.

Винер, Н. 1967. Я — математик. М.: Издательство «Наука». Главная редакция физико-математической литературы, 1967.

Волькенштейн, М.В. 1975. Трактат о лженауке. Журнал «Химия и жизнь». 1975 г., 10.

Волькенштейн, М.В., член-корр. АН СССР. 1975. Трактат о лженауке. Химия и жизнь. 1975 г., 10.

Всероссийская олимпиада школьников. [В Интернете] [Цитировано: 15 04 2015 г.] http: //www. rosolymp. ru/.

2015. Всероссийский конкурс учебно-исследовательских работ и проектов «Наука глазами детей». Автономное некоммерческое объединение «Росток». [В Интернете] 05 2015 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //xn--80auieaamjj. xn--p1ai/node/11.

Выготский Л.С., Лурия А. Р. 1993. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-пресс, 1993.

Делор, Ж. 1996. Образование: сокрытое сокровище. б.м.: UNESCO, 1996.

Детский научный лагерь «Политех». Политехнический музей. [В Интернете] https: //polymus. ru/ru/events/special_projects/detskiy-nauchnyy-lager-politeh/.

Детский центр научных открытий «Иннопарк». Иннопарк. [В Интернете] http: //www. park-inno. ru/.

Джохадзе, Д. В. 2012. Античный диалог и диалектика. Философия и общество. 2012 г., 2(66).

Дискуссия в FAQ-cafe 15 декабря 2004 года. 2006. Стратегии научной популяризации сегодня. Клуб научных журналистов. [В Интернете] 09 12 2006 г. [Цитировано: 27 03 2015 г.] http: //nauchnik. ru/strategii-nauchnoy-populyarizatsii-segodnya/.

Занимательная химия. Занимательная химия. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. kristallikov. net/.

Зоны вещания канала. Первый канал. [В Интернете] www. 1tv. ru/total/pi=5.

Календарь событий — Всероссийский фестиваль науки. Российская венчурная компания. [В Интернете] http: //www. rusventure. ru/ru/calendar/detail. php? ID=31 431.

Константинова, Е. Г. 2009. Популяризация науки на современном российском экране: кризис направления и пути преодоления. Медиаскоп. [В Интернете] 31 03 2009 г. [Цитировано: 10 04 2015 г.] http: //www. mediascope. ru/node/290.

Кузьмин, Р. Н. 2007. Обществу «Знание» 60 лет. Газета «Советский физик». [В Интернете] 2007 г. [Цитировано: 09 04 2015 г.] http: //www. phys. msu. ru/rus/about/sovphys/ISSUES-2007/5(58)-2007/58−7/.

Летний городской клуб «InnoCamp». Детский центр научных открытий «Иннопарк». [В Интернете] http: //www. park-inno. ru/otdihay/innocamps. html.

Логические задачи и головоломки. Логические задачи и головоломки. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. smekalka. pp. ru/.

Макарова, Е. Е. 2011. Популяризация науки и новые информационные технологии. Медиаскоп. Электронный научный журнал. [В Интернете] 23 12 2011 г. http: //www. mediascope. ru/node/966.

2001. Мембрана. Люди, идеи, технологии. Мембрана. [В Интернете] 2001 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. membrana. ru/.

Мишкевич, Г. И. 1986. Доктор занимательных наук. М.: Знание, 1986.

2015. Музей занимательной науки «Лабиринтум». Лабиринтум. [В Интернете] 2015 г. http: //www. labirint-um. ru/.

Музей истории железнодорожной техники Московской железной дороги. Российские железные дороги — инновационный дайджест. [В Интернете] http: //www. rzd-expo. ru/museums/museum_of_the_moscow_railway/.

Музейный комплекс «Вселенная воды». Музей Водоканала. [В Интернете] http: //www. vodokanal-museum. ru/.

Научно-популярный портал Naked Science. Научно-популярный портал Naked Science. [В Интернете] Редакция журнала «Naked Science». [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //naked-science. ru/.

Необычная выставка. YOung JOurnalists. [В Интернете] http: //yojo. ru/?p=2762.

Новиков, С. 2014. Гологеном: новый взгляд на эволюцию. Мембрана. ру. [В Интернете] 03 04 2014 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. membrana. ru/particle/19 905.

Новости. Видео Интернешнл. [В Интернете] [Цитировано: 28 04 2015 г.] http: //www. vi. ru/pubId. aspx? id=334.

Носов, Ю. Р. 2003. О. В. Лосев — изобретатель кристадина и светодиода. Электросвязь. 2003 г., 5.

О музее. Политехнический музей. [В Интернете] https: //polymus. ru/ru/museum/.

О музее. Дарвиновский музей. [В Интернете] http: //www. darwinmuseum. ru/_aboutus/?dir=history&more=century.

О проекте. Музей занимательной науки «Лабиринтум». [В Интернете] http: //www. labirint-um. ru/company/.

О Фестивале науки. Всероссийский фестиваль науки. [В Интернете] http: //www. festivalnauki. ru/stranica/17 979/o-festivale-nauki.

Обухова, Л.Ф. 1972. Этапы развития детского мышления (формирование элементов научного мышления у ребенка). М.: Издательство Московского университета, 1972.

2010. Особенности детского мышления и когнитивные способности. Развитие человека как взаимовлияние биологических, социокультурных и психологических факторов. [В Интернете] 2010 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. webpolyglot. ru/evolution/human10/skills05. php.

Ответы на вопросы для родителей и их детей. ПОЧЕМУчка. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. pochemu-chka. ru/.

Отзывы о Фестивале науки МГУ 2014 года. Отдых с детьми. [В Интернете] http: //www. osd. ru/respinf. asp? ev=1625.

Первые коллекции. Кунсткамера. [В Интернете] http: //www. kunstkamera. ru/index/300/5/.

2010. Проект «Наука — детям». [В Интернете] 2010 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //endowment. nsu. ru/index. php/scienceforkids/.

Развитие восприятия у детей. Психология от, А до Я. [В Интернете] [Цитировано: 08 04 2015 г.] http: //psyznaiyka. net/view-vospriyatie. html? id=razvitie-vospriyatiya-detei.

Реклама на ВГТРК. ВГТРК-медиа. [В Интернете] http: //rtr-mediatv. ru/okhvat-i-auditoriya.

2015. Республиканский лагерь «Юные Кулибины». Молодежь Мордовии. [В Интернете] 24 03 2015 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //www. mol-rm. ru/innovacii/2564--l-r.

Сайт популярной науки агентства ТАСС. Чердак. ру. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //chrdk. ru/.

Сборник, сост. Я. Д. Барский. 1987. Сквозь призму времени: Политехнический музей вчера, сегодня, завтра. М.: Знание, 1987.

Сергеев, А. 2007. Показуха по науке. Компьютерра. 2007 г., 46.

-. Лето 2007. Стратегии научной популяризации в России. «Здравый смысл». Российское гуманистическое общество, Лето 2007 г., 3(44).

Синюкова, Т. Н. Общественные организации СССР в 20−40-е годы: их историко-правовая роль. Библотека Педагогического универнситета им. Герцена. [В Интернете] http: //lib. herzen. spb. ru/media/magazines/contents/1/174/siniukova174_95100. pdf.

Сорокина, К. 2015. Журналы всякие нужны? Троицкий вариант. 2015 г., 175.

Тарасевич, Г. 2012. Как обучить популяризации науки. ПОЛИТ. РУ. [В Интернете] 03 04 2012 г. http: //polit. ru/article/2012/04/03/tarasevich2/.

Уотсон, Дж. Д. 1969. Двойная спираль. М.: Мир, 1969.

Фельдман, Г. 2012. Журналы для детей: интересная наука. Letidor («Родители» задом наперед). [В Интернете] 18 12 2012 г. http: //letidor. ru/article/zhurnaly_dlya_detey_interesnaya_32 912/.

Фестиваль науки «Wow!How?» в Москве. [В Интернете] [Цитировано: 16 04 2015 г.] http: //www. 2do2go. ru/msk/events/43 583/festival-nauki-wow-how.

Фестиваль науки «Нулевое сентября». Интерактивный музей науки «Ньютон-парк» (Красноярск). [В Интернете] [Цитировано: 18 03 2015 г.] http: //newton-park. net/node/118.

Фонд Олега Дерипаски"Вольное дело". Фонд олега Дерипаски «Вольное дело». Facebook. [В Интернете] [Цитировано: 28 03 2015 г.] https: //www. facebook. com/VolnoeDelo.

Хокинг, С. 1990. От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени. М.: Мир, 1990.

Хуторской, А.В. 2002. «Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов» Доклад на Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО 23 апреля 2002 года. Электронный журнал «Эйдос». [В Интернете] 2002 г. http: //www. eidos. ru/journal/2002/0423. htm.

Центральный музей железнодорожного транспорта Российской Федерации. Музеи России. [В Интернете] http: //www. museum. ru/M171.

Штейнгауз, Г. 1959. Сто задач. М.: Главная редакция физико-математической литературы, 1959.

Экспозиция. Экспериментаниум. Музей занимательных наук. [В Интернете] http: //www. experimentanium. ru/ru/%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%8 °F.

Я Леонардо. Я Леонардо. [В Интернете] http: //www. ileonardo. ru.

Яковенко, И.А. 2012. Рынок научно-популярных журналов. Аналитический обзор. Национальная тиражная служба. [В Интернете] 30 08 2012 г. [Цитировано: 28 03 2015 г.] http: //pressaudit. ru/rynok-nauchno-populyarnyx-zhurnalov-analiticheskij-obzor/.

Заполнить форму текущей работой