Теория социльной работы с неполными семьями

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Социальная работа
Страниц:
34

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Проблемы социальной работы с детьми из неполных семей, ответственности родителей и всего нашего общества за этих детей были и всегда будут одними из главных в педагогике, социологии и психологии, ведь будущее страны зависит от того, каким придет на смену это новое поколение.
Целью курсовой работы является рассмотреть и проанализировать социально-педагогическую деятельность с неполными семьями.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• раскрыть сущность понятия неполная семья как объекта социальной работы;
• проанализировать основы социальной работы с неполными семьями;
• представить содержание социально-педагогической поддержки неполной семьи;
• раскрыть специфика социальной работы с неполными семьями
Объектом исследования является неполные семьи.
Предметом исследования является организация социально-педагогической работы с неполными семьями.
Структура работы обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух глав основной части, разбитых на параграфы, заключения, библиографического списка.
Методологической основой исследования в курсовой работе явились научные труды выдающихся отечественных педагогов, психологов, методистов, философов, историков, также нормативные и программно-методические документы общего образования.
Исследованием проблем неполных семьей занимались В. М. Целуйко, М. И. Буянов, И. Ф. Дементьева и другие. В работах отмечается, что семья в воспитательном плане нуждается в помощи и поддержке со стороны общества и педагогов.

Показать Свернуть

Содержание

Введение 3

1. Неполная семья как объект социальной работы 6

1.1 Понятие «неполной семьи». Типология неполных семей 6

1.2 Проблемы неполных семей 12

1.3 Основные пути решения проблем неполных семей 19

2. Основа социальной работы с неполными семьями 22

2.1 Содержание социально-педагогической поддержки неполной семьи 22

2.2 Специфика социальной работы с неполными семьями 25

Заключение 29

Список литературы 32

Список литературы

1. Акивис Д. С. Отцовская любовь. — М., 2009.

2. Андрикевич Л. А. Основы семейной педагогики, — Мн.: БГУ, 2006. — с. 176

3. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ, 1996. — с. 304

4. Антонова Т. А. Школа и семья, — Материал для семинара Витебского ТЦСОН, октябрь 2009

5. Башкирова Н. П. Ребенок без папы: решение проблем неполной семьи, — М. :Азбука, 2005. — с. 186

6. Волосюк Р. А. Роль социального педагога в работе с неполной семьей, — Мн. :Выщэйшая школа, 2010. -с. 223

7. Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи. СПб.: Наука и Техника, 2011. 272с.

8. Гаврилова Т. П. К проблеме влияния распада семьи на детей дошкольного возраста // Семья и формирование личности. — М., 2010.

9. Зубкова Т. С. Неполные семьи // Организация и содержание работы по соц. защите женщин, детей и семей: учеб. пособ. студ. М., 2013. с. 75−80.

10. МудрикА.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. пед. вузов / под ред. В. А. Сластенина. 4-е изд., доп. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 200с.

11. Кузьмин К. В., Сутырин Б. А. История социальной работы за рубежом и в России (с древности до начала ХХ века). — М.: Академический проект, 202.

12. Николаева Я. Г. Воспитание ребенка в неполной семье: орг. пед. и соц. помощи неполным семьям: пособие для психологов и педагогов. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. 159с.

13. Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. М., 2010.

14. Целуйко В. М. Неполная семья. Волгоград, 2009. 256с

15. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи. — М.: Владос, 2013.

16. Целуйко В. М. Неполная семья. — Волгоград, 2010.

17. Воспитание детей в неполной семье. — М., 2011. — С. 35.

18. Семья. Социально-психологические и этнические проблемы: справочник. — К., 2010. — С. 7.

19. Социальная работа в России: история, современность, перспективы: материалы I обл. научно-практ. конф. (19 дек. 2012 г, Челябинск). — Челябинск: ЮУГМУ, 2013.

20. Фигдор Г. Дети разведенных родителей. — М., 2010.

21. Крыгина Н. Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений: учебное пособие. — Магнитогорск, 2009.

22. Основы социальной работы: Учебник для вузов /Авт. П. Д. Павленок, А. А. Акмалова, В. П. Алферов и др.; Отв. ред. П. Д. Павленок. — М.: ИНФРА-М, 2002.

23. Социальная политика: Учебник /Под общ. ред. Н. А. Волгина. — М.: Изд-во «Экзамен», 2002.

24. Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности: новая профессия и академическая дисциплина в контексте социальной теории и политической практики наших дней // Взаимосвязь социальной работы и социальной политики /Под ред. Ш. Рамон. М., 1997

25. Шапко В. Т. Социокультурный подход: истоки и перспективы // Большой Урал — ХХ1: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1: XIII Уральские социологические чтения. Екатеринбург, 2011.

26. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: Учебное пособие/ М. В. Фирсов. — М.: ВЛАДОС, 2012.

27. Ярская-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы: Учебник. М.: Ключ-С, 2011.

Заполнить форму текущей работой