Тема 2 Организация и управление методической работой в школе

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
30

1320 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Одним из путей повышения методического уровня учителей является привлечение их к разработке актуальной для педагогики и школы проблемы. Научную проблему выбирают с таким расчетом, чтобы к ее разработке можно было привлечь всех педагогов школы.
Проблемами и исследованием методической работы в школах и применения новых образовательных технологий занимались такие ученые как М. М. Поташник, Ю. А. Конаржевский, А. М. Моисеев, А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова, В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов, Г. К. Селевко, Л. М. Лузина и многие другие. Но есть еще ряд вопросов, которые полностью не исследованы и носят дискуссионный характер.
Объектом курсовой работы является методическая работа в школе. Предметом служит процесс управления методической работой в школе. Целью работы является обобщить теоретический опыт по управлению методической работой в школе.
Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить ряд практических задач?
рассмотреть методическую работу в школе, выделить сущность и значение;
изучить основные формы методической работы;
проанализировать развитие личности учащихся;
охарактеризовать развитие личности учителя;
рассмотреть учебную деятельность;
проанализировать управленческую деятельность в школе.
Курсовая работа основана на теоретических работах как отечественных, так и зарубежных авторов. В работе применены такие методы исследования как сравнение, выделение, структуризация, классификация, описание.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

1. Организация методической работы в школе 3

1.1 Методическая работа в школе: сущность и значение 3

1.2 Основные формы методической работы 3

2. Управление методической работой в школе 3

2.1 Развитие личности учащихся 3

2.2 Развитие личности учителя 3

2.3 Учебная деятельность 3

2.4 Управленческая деятельность 3

2.5 Анализ и выбор образовательных технологий, которые будут использоваться в профессиональной деятельности учителей 3

Заключение 3

Список использованной литературы 3

Список литературы

ов в школе, но и высокой квалификации каждого учителя.

1. Волкова О. А. Основьх профессиональной ориентации молодежи: учебно­метод. пособ. — Балашов: Николаев, 2002.- с. 13.

2. Краевский В. В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова. — М.: Академия, 2009.

3. Мижериков В. А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.- М.: Роспедагентство, 2009.

4. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / А. В. Мудрик / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2007.

5. Орлов А. А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум: Учеб. -метод. пос./ А. А. Орлов, А. С. Агафонова. Под ред. А. А. Орлова. — М.: Академия, 2007.

6. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Пед. общество России, 2009.

7. Лузина Л. М. Формирование творческой индивидуальности учителя в педвузе. — Ташкент, 1986.

8. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт: Пособие для учителя. — К., 1988. — С. 5−60.

9. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. — Казань, 1988. — 228 с.

10. Рувинский Л. И. Теория самовоспитания. — М., 1973. -263 с.

11. Маркова А. К. Психология труда учителя. — М.: Просвещение, 2003. -192 с.

12. Психология творчества / Под ред. Я. А. Пономарева. — М, 1990. — С. 350.

13. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. — М., 2007.

14. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — М.: Академия, 2009.

15. Роботова А. С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А. С., Леонтьева Т. В., Шапошникова И. Г. и др. — М.: Академия, 2009. — 208 с.

16. Моисеев А. М., Моисеева О. М. Основы стратегического управления школой. Учебное пособие. М.: Центр педагогического образвоания, 2008. 256 с.

17. Эффективное управление школой в современных условиях: Учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2006. 272 с.

18. Конаржевский Ю. А. Внутришкольный менеджмент. М.: Педагогика, 1993.

19. Методическая работа в школе: организация и управление, 2-е изд. / Под ред. М. М. Поташника. М.: Кооператив Дидакта. 1990.

20. Макаренко А. С. Педагогические сочинения. В 8-ми томах. — М.: Педагогика, 1983−1986. — Т. 1−8.

21. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат. — М., 2000. — 157 с.

Заполнить форму текущей работой