Проявление агрессии у младших школьников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
33

1760 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе. Исследования и многолетние наблюдения показывают, что агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой и сохраняется на протяжении дальнейшей жизни человека.
Цель исследования — изучить проявления агрессии у младших школьников.
Объект исследования — агрессивное поведениемладших школьников.
Предмет исследования — особенности проявлений агрессии у младших школьников разного пола.
Задачиисследования:
1. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме изучения агрессии у младших школьников.
2. Провести эмпирическое исследование проявлений агрессии у младших школьников.
3. Провести сравнительный анализ результатов, сделать выводы по исследованию, выработать рекомендации.
Гипотезаисследования: предполагается, что у младших школьников встречаются различные проявления агрессии, при этом мальчикам и девочкам присущи разные формы проявления агрессии.
Методыисследования: теоретический анализлитературы; эмпирические методы: опросныеитестовыеметоды; методыобработкиданных (статистический сравнительныйанализ).
Эмпирическаябаза исследования: школа № 277 Кировского рай-она. исследование проходило на базе 4-го класса. В исследовании приняли участие 20 школьников в возрасте 10−11 лет, из них 10 мальчиков и 10 девочек.
Структураработысоответствуетцелиизадачамисследования и включает введение, две основныеглавы — теоретическую и практиче-скую, заключение, списокиспользованнойлитературыиприложение.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Актуальность исследования 3

Глава I. Теоретические аспекты изучения агрессии у младших школьников 5

1.1. Психологическая характеристика младших школьников 5

1.2. Понятие агрессивности. Особенности агрессии у детей младшего школьного возраста 9

Глава II. Эмпирическое исследование проявлений агрессии у младших школьников 17

2.1. Организация и методики исследования 17

2.2. Результаты исследования 22

2.3. Выводы и рекомендации 27

Заключение 29

Список литературы 31

Приложения 33

Список литературы

1. Алфимова М. В. Психогенетика агрессивности / М. В. Алфимова, В. И. Трубников // Вопросы психологии. — 2000. — № 6. — С. 112 — 121.

2. Ахмедбекова Р. Р. Сущность агрессии и причины ее проявления у младших школьников // Начальная школа: плюс до и после. — № 9. — 2011. — С. 1 — 5.

3. Бендер П. У. Лидерство изнутри / П. У. Бендер, Л. Хеллман. — М., 2005.

4. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — СПб.: Речь, 2012. — 510 с.

5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / под ред. Д. И. Фельдштейна. — М., 2005. — 352с.

6. Большойпсихологическийсловарь / под ред. МещеряковаБ.Г., ЗинченкоВ.П. — М.: Прайм-Еврознак, 2003 — 672 с.

7. Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. — СПб.: Питер, 2000. — 351 с.

8. Демко Е. В. Организационнопедагогическая деятельность по профилактике и коррекции агрессивности детей 6−7 лет: дис. … канд. пед. наук / Е. В. Демко. — Армавир, 2005. — 172с.

9. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба / И. В. Дубровина. — М.: Академия, 2007. — 152с.

10. Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии / С. Н. Ениколопов // Прикладная психология. — 2001. — № 1. — С. 60 — 72.

11. Люблинская А. А. Детская психология. — М.: Просвещение, 2001. — 415с.

12. Мавлянова О. В. Факторы трансформации неконструктивных форм аг-рессивного поведения в конструктивные // Психологическая наука и образование. — 2011. — № 4. — С. 3−4.

13. Михайлова Т. И. Психогенетические предпосылки агрессивности // Вестник СумДУ. Серия «Медицина», № 1. — 2012. — С. 155 — 163.

14. Можгинский Ю. Б. Агрессия: эмоциональный и кризисный механизм. — СПб.: Речь, 2009. — 213с.

15. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 374с.

16. Пилецкий С. Г. Феномен человеческой агрессивности // Вопросы фило-софии. — 2008. — № 10 — с. 50 — 65.

17. Платонова Н. М. Агрессия у детей и подростков: учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2006. — 336 с.

18. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. М.: Бахрах-М, 2011. — 672с.

19. Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения детей и подростков и условия его коррекции. — М.: Педагогика, 2006. — 214с.

20. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2007. — 350с.

21. Смирнова Е. О. Агрессивные дети: психологические особенности и ин-дивидуальные варианты // Современное дошкольное образование. — № 2 — 2009. — С. 12 — 19.

22. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. — 490с.

23. Фомиченко А. С. Причины проявления агрессии в детском возрасте // Культурно-историческая психология. — 2010. — № 2. — С. 83−84.

24. Фромм Э. Анатомия человеческойдеструктивности / Э. Фромм. — М., 1994. — 306 с.

25. Эльконин Д. Б. Развитие высших психических функций. — Екатеринбург. Деловая книга, 2008. — 346с.

Заполнить форму текущей работой