Психопрограммирование как метод управления персоналом

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Основы психопрограммирования

1.1. Психофизиологические механизмы психопрограммирования

1.2. История метода психопрограммирования

1.3. Принципы психопрограммирования

1.4. Этапы психопрограммирования

Глава 2. Практическое психопрограммирование

2.1. Техники погружения человека в трансовое состояние

2.2. Практическое применение психопрограммирования

Глава 3. Скрытое психопрограммирование и метапрограммирование

3.1. Метапрограммирование

3.2. Скрытое психопрограммирование и НЛП

Заключение

Список литературы

1. Адизес, И. Идеальный руководитель: почему им нельзя стать и что из этого следует / И. Адизес; пер. с англ. Т. Гутман. — Москва: Альпина Бизнес Букс, 2007. — 262 с.

2. Бабушкин, Г. Д. Профессионально-правовая подготовка руководителей в системе повышения квалификации с использованием имитационного моделирования / Бабушкин Г. Д., Козак А. И. // Омский научный вестник. — 2008. — № 3. — С. 92−96.

3. Баутин, В. М. Современный руководитель: Проблемы. Решения. Советы / Науч. -исслед. ин-т информ. и технико-экон. исслед. по инж. -тех. обеспечению агропром. комплекса (Информагротех). — Москва: Информагротех, 1994. — 104 с.

4. Болотов, В. А., Сериков, В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. — 2003. — № 10. — С. 25−28.

5. Востряков, Л. Е. Управленческий профессионализм и рынок: Представления о качествах успешного менеджера / Л. Е. Востряков // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2003. — № 11. — С. 68−73.

6. Деркач, А. А. Профессионализм управленческих кадров как фактор оптимизации государственного управления: проблемы становления и развития / А. А. Деркач // Безопасность Евразии. — 2003. — № 3. — С. 399−446.

7. Деркач, А. А. Акмеологические основы развития профессионала. / - А. А. Деркач. — М.: Мос. психолого-социальный институт, 2004.

8. Донцов, А. И. Выбор профессии и жизненная перспектива / А. И. Донцов // Вопросы психологии. — 1990. — № 2. — С. 63−67.

9. Дьяченко, М. И., Кандыбович, Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. — Минск, 1976.

10. Зарецкий, В. К., Каменский, Р. Г. Концептуальная схема самоопределения / В. К. Зарецкий, Р. Г. Каменский // Кентавр. Методологический и игротехнический альманах. — 1995. — № 2. — С. 10−12.

11. Зеер, Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности / Э. Ф. Зеер — Екатеринбург: Рос. гос. проф. -пед. ун-т, 2002.

12. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. — С. 42−48.

13. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы» / И. А. Зимняя // - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.

14. Зубкова, И. А. Оценка профессиональных качеств руководителей и специалистов / Зубкова И. А. // Управленческое консультирование, 2005. — № 2. — С. 30−39.

15. Ивашкин, А. Г. Закономерности развития и социально-психологические детерминанты профессиональной успешности личности муниципального руководителя / Ивашкин А. Г. // Вестник Университета Российской Академии Образования. — 2007. — № 2. — С. 30−36.

16. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: Учебное пособие. 3-е изд. / Е. А. Климов — М.: Академия, 2007.

17. Кулагова, И. А. Резервы роста повышения эффективности труда руководителей на промышленных предприятиях / Кулагова И. А., Колесов М. Ф. // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Экономика и финансы. — 2002. — № 1. — С. 130−131.

18. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова — М: Юнити-Дана, 1996.

19. Марченко, И. П. Какой руководитель нам нужен? / И. П. Марченко. — Москва: Экономика, 1993. — 175 с.

20. Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л. М. Митина. — Москва: Академия, 2004. — 206 с.

21. Михайлова, Е. В. Профессиональное развитие и карьерный рост менеджера (Часть 1) / Михайлова Е. В. // Управление развитием персонала. — 2007. — № 1. — С. 2−8.

22. Москаленко, О. В. Акмеологические основы профессионального самосознания личности / О. В. Москаленко — Астрахань: Интел, 2000.

23. Никитин, Э. М. Модернизация системы повышения квалификации в целях обеспечения перспективных кадровых потребностей школы / Э. М. Никитин // Вестник образования России. — 2008. — № 10. — С. 58−70.

24. Никитин, И. Творчество в профессиональном управленческом труде / И. Никитин // Прикладная психология и психоанализ. — 1998. — № 3. — С. 16−23.

25. Никифоров, И. Управленец завтрашнего дня / И. Никифоров // Служба кадров и персонал. — 2006. — № 1. — С. 30−32.

26. Окулич-Казарин, В. П. Некоторые аспекты переподготовки и повышения квалификации руководителей / Окулич-Казарин, В. П. // Дополнительное образование. — 2001. — № 10. — С. 10−15.

27. Патронова, И. Технологический подход в развитии профессиональной компетентности руководителей образовательных учреждений / И. Патронова // Alma Mater: Вестник высшей школы. — 2006. — № 9. — С. 59−61.

28. Перри, Р. Предприятие. Роль руководителя / Роджер Перри; [пер. с англ. В. Г. Башкирова]. — Москва: Эксмо, 2007. — 366 с. — (Профессиональные издания для бизнеса).

29. Приходченко, О. И. Методы оценки деловых качеств и аттестации кадров руководителей (менеджеров): Пособие для руководителей (менеджеров), работников кадровых служб и предпринимателей / Белорус. ин-т проблем культуры. — Минск: БелИПК, 1995. — 151 с. — (Управление персоналом).

30. Профессиональный уровень руководителей: методика оценки / Розенбаум М. [и др. ] // Человек и труд. — 2008. — № 5. — С. 41−44. — (Человеческий капитал).

31. Пугачев В. П. Управление свободой. — М.: КомКнига, 2005. — 272 с.

32. Птуха, Н. И. Роль личностного потенциала руководителя в формировании стиля управленческой деятельности руководителя / Птуха Н. И., Краснобаева И. А., Кушнирык В. В. // Сервис в России и за рубежом. — 2009. — № 1. — С. 194−205.

33. Рубинштейн, С. Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии / С. Л. Рубинштейн; РАН, Ин-т психологии. — Москва: Наука, 1997. — 463с. — (Памятники психологической мысли).

34. Руководитель в бизнесе: учебно-практическое пособие для студентов высших учебных заведений / В. М. Попов, С. И. Ляпунов, Т. А. Воронова, И. Ю. Криночкин. — Москва КНОРУС, 2006. — 438 с.

35. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека. Учебное пособие. Гриф Минобр. / Е. Е. Сапогова. — М.: Аспект, 2005.

36. Софьина, В. Н. Акмеологический подход к развитию профессиональной компетентности специалиста / В. Н. Софьина // Прикладная психология. — 2005. — № 6. — С. 5−13.

37. Спицын, А. И. Профессиональное становление руководителя развивающейся организации / Спицын А. И. // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2008. — № 61. — С. 464−466.

38. Тамбиев, Б. Н. Успешное поведение в системе профессиональной деятельности руководителя как социально-психологический феномен / Тамбиев Б. Н. // Гуманизация образования. — 2009. — № 5. — С. 52−56.

39. Тейлор, Э. Программирование разума: от манипуляции и промывания мозгов к расширению возможностей и внутренней свободе. — М.: Изд-во Гиппо, 2010.

Заполнить форму текущей работой