Развитие памяти у дошкольника средствами литературы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
36

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты развития памяти у дошкольников

1.1. Память как психический процесс

1.2. Особенности развития когнитивной сферы в дошкольном возрасте. Значение игры для развития памяти дошкольников.

1.3. Особенности развития памяти у детей 0−6 лет

Глава 2. Использование средств литературы для развития памяти старших дошкольников

2.1. Взаимосвязь развития речи и памяти дошкольника

2.2. Использование художественной литературы в тренировке памяти дошкольников

Заключение

Приложения… 34

Список литературы

1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения /Пер. с англ. под общ. ред. Ю. М. Забродина, Б. Ф. Ломова. — М.: Прогресс, 1980.

2. Белкина Н. В. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие. Ярославль, 1998.

3. Венгер Л. А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников// Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1981.

4. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М.: Психология, 2000.

5. Дубинина Т. Н. Умей объяснить и доказать: развитие связной речи у дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — Беларусь. — 2002.

6.Е. И. Игнатьев, И. С. Лукин, М. Д. Громов. Психология.- М.: Просвещение, 1965.

7. Зизатуллина Д. Х. Развитие внимания, памяти, фонематического слуха, мышления, воображения на занятиях по русому языку. — СПб, 1998.

8. Зинченко П. И. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб., 2002.

9. Комплексная подготовка детей к школе. Книга для детей и взрослых. / Под ред. Ю. Г. Исаевич. — М., 2002.

10. Кроль В. М. Психология и педагогика.- М.: Высш. шк., 2001. -319с.

11. Курилова Е. Развиваем память// Мама и малыш, 2004, № 12.

12. Маклаков А. Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2000.

13. Мухина В. С. Детская психология.- М.: Просвещение, 1985.- 214с.

14. Овчарова Р. В. Практическая психология образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2003.

15. Практикум по возрастной психологии/ Под ред. Л. А. Головей.- СПб.: Речь, 2002.

16. Психологическая диагностика/ Под ред. К. М. Гуревича, М., 2001.

17. Психология человека от рождения до смерти.- СПб.: прайм- ЕВРОЗНАК, 2002.

18. Психофизиология/ Под ред.Ю. И. Александрова.- СПб: Питер, 2001.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 2001. -720с.

20. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология.- Л., 1990. -326с.

21. Сидорчук Т. А., Кузнецова А. Б. Технология составления творческих текстов по картине. (Пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений). — Челябинск: ИИЦ «ТРИЗ — инфо». 2000.

22. Урунтаева Г. А. Психология дошкольника.- М.: Изд. центр «Академия», 2000. -С. 80−65.

23. Ушакова О. С, Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений. — М.: Издательство Центр ВЛАДОС, 2004.

24. Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. -349с.

Заполнить форму текущей работой