Мировоззоение старшего дошкольника

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
76

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Cодержание

Глава 1. Теоретический обзор по проблеме мышления и мировоззрения ребенка дошкольного возраста

1.1. Особенности познавательного развития в дошкольном возрасте

1.2. Особенности формирования операций мышления в дошкольном возрасте

1.3. Учение Ж. Пиаже о мышлении дошкольника

Глава 2. Исследование особенностей мировоззрения дошкольников

2.1. Методика исследования

2.2. Результаты исследования

Заключение

Список литературы

1. Басов А. В, Тихомирова Л. Ф. Развитие логического мышления детей. — Ярославль: «Академия развития», 1998.

2. Белкина Н. В. Психология раннего и дошкольного детства: Учебное пособие. Ярославль, 1998.

3. Венгер Л. А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников// Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1981.

4. Выготский Л. С. «Избранные психологические исследования». М., 1956.

5. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М.: Психология, 2000.

6. Гальперин П. Я. Формирование умственных действий. // Познавательные психические процессы. Под ред А. Г. Маклакова.- Спб.: Питер, 2001.- С420−434.

7. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. СПб.: Речь, 2001.- С. 538−540.

8. Дж. Флейвелл Генетическая психология Жана Пиаже.- М., 1967.

9. Джемс У. Мышление. \ Познавательные психические процессы. Под ред А. Г. Маклакова.- Спб.: Питер, 2001.- - С. 396.

10. Зак А. З. Характеристика авторского мышления у младших школьников / Вопр. психол. 1988. № 2. С. 69.

11. Исследование развития познавательной деятельности/ под ред. ДЖ. Брунера, Р. Олвер и П. Гринфилд. М., 1971.

12. Кондаков И. М. Практикум по общей психологии.- М.: Сфера, 2001. -224с.

13. Маклаков А. Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2000.

14. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995.

15. Персиянцев С. А. Особенности решения задачи на смысл и уровень функционирования мыслительных процессов субъекта // Психология когнитивных процессов: Материалы всероссийской научно-практической конференции. — Смоленск: «Универсум», 2007. — С. 95−98.

16. Пиаже Ж. Природа интеллекта//Познавательные психические процессы. Под ред А. Г. Маклакова.- Спб.: Питер, 2001.- С420−434.

17. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — М.:

Издательство «Республика», 1994.

18. Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребёнка. СПб.: Союз, 199

19. Подмарьков Н. Н. Мышление дошкольника- М., 1977.

20. Практический интеллект. //Под ред. Р. Стернберга. — СПб.: Питер, 2002.

21. Психологические исследования интеллектуальной деятельности // Под ред. О. К. Тихомирова. М., 1979.

22. Психологические проблемы формирования научного мировоззрения школьников / Под ред. Н. А. Менчинской. М., 1969.

23. Психология человека от рождения до смерти.- СПб.: прайм- ЕВРОЗНАК, 2002. -656с.

24. Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1991.

25. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 2001. -720с.

26. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология.- Л., 1990. -326с.

27. Слово и образ в решении познавательных задач дошкольниками / Под ред. Л. А. Венгера. М.: Интор, 1996.

28. Субботский Е. В. Развитие у ребенка представлений о причинности// Вопросы психологии. 1989. № 3. С. 158−166

29. Телегин М. В. Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов // Начальная школа плюс До и После. 2002. № 12.

30. Телегин М. В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. М.: МГППУ, 2006.

31. Тихомиров О. К. Психология мышления. — М., 1984.

32. Урунтаева Г. А. Психология дошкольника.- М.: Изд. центр «Академия», 2000. -С. 80−65.

33. Филатов Ф. Р. Общая психология.- Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 544с.

34. Флоренская Т. А. Диалог в практической психологии: наука о душе. М.: ВЛАДОС, 2001.

35. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск; Изд-во Том. ун-та. Москва: Изд-во «Барс», 1997.

36. Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. -349с.

Заполнить форму текущей работой