Развитие воображения как условие личностного роста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
45

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме развития воображения как условия личностного роста

1.1. Воображение как психический познавательный процесс. Его роль в развитии личности

1.2. Понятие о личностном росте человека

Выводы по 1 главе

Глава 2. Эмпирическое исследование развития воображения как условия личностного роста

2.1. Организация исследования

2.2. Результаты исследования

Выводы по 2 главе

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — СПб.: Питер, 2003. — 256 с.

2. Битянова Н. Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор. — М.: Флинта, 1998. — 48 с.

3. Битянова Н. Р. Психология личностного роста.- М: Международная педагогическая академия, 1995. — 64 с.

4. Братченко С. Л., Миронова М. Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности: Сб. / Под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростелевой. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1997. — С. 3−14.

5. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение. 1991. 93 с.

6. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. — М.: Педагогическое общество России. — 2001, с. 68.

7. Дружинин В. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. — М: ПЕР С. — СПб.: ИМАТОН-М, 2000. — 156 с.

8. Кудрявцев В. Т. Воображение (фантазия) // Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1996. С. 55−56.

9. Кудрявцев В. Т. Воображение ребенка: природа и развитие. (Статья первая) // Психологический журнал. 2001. № 5. С. 56 — 68.

10. Крупчак М. М. Проблема личностного роста // Психологические аспекты профессионального становления. — М., 2009. — 0,5 п.л.

11. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). — М.: Смысл, 2000. — 18 с.

12. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.

13. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Под ред. Г. А. Балла, А. Н. Леонтьева и др. — М.: Смысл, 1999. — 425 с.

14. Муздыбаев К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия // Рабочий класс на рубеже 80-х годов. — М., 1981. — С. 181−198.

15. Педагогический словарь в 2-х томах. Том первый. — М., 2006, с. 126.

16. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология. 2-е изд. стереотип. -М.: Академия, 2000. -512с., с. 276.

17. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Под ред. Д. Я. Райгородского. -Самара, 1998.

18. Роджерс К. Взгляд на психотерапию: Становление человека / Общ. ред. Е. И. Исениной. — М.: Прогресс, 1994. — 480 с.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 712 с.

20. Серый А. В., Яницкий М. С. Ценностно-смысловая сфера личности: Учебное пособие. — Кемерово: КемГУ, 2000. — 104 с.

21. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2002. — 350 с.

22. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М.; Отв. ред. Крымский С. Б. Киев: Наук. думка, 1989. 200 с.

23. Степанов С. Личностный рост: издержки цивилизации // Первое сен-тября. — 2001. — № 30 //http: //psy. 1september. ru/2001/30/14. htm

24. Столин В. В. Самосознание личности. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — 284 с.

25. Телегин М. В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. — М.: МГППУ, 2006, с. 148.

26. Фарман И. П. Воображение в структуре познания М.: Институт фило-софии РАНМ., 1994. 215 с.

27. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М., 1990. — 367 с.

28. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб.: Питер, 1997. — 608 с.

Заполнить форму текущей работой