Психологические особенности профессионального отбора учащихся в старшие профильные классы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
35

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Психологические особенности профессионального отбора учащихся в старшие профильные классы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы профессионального самоопределения старшеклассников

1.1. Профессиональное самоопределение как задача подросткового возраста

1.2. Психологическая характеристика подросткового возраста

Глава 2. Профильное обучение в процессе профессионального самоопределения старшеклассников

2.1. Сущность и задачи профильного обучения

2.2. Особенности профессионального отбора старшеклассников в профильные классы

Заключение

Список литературы

1. Волков Б. С. Психология подростка. — М., 2005

2. Даутова О. Б., Крылова О. Н. Дидактические основы конструирования профильной школы. — М., 2006

3. Захаров Н. Н. Профессиональная ориентация школьников. М., 1989

4. Зеер Э. Ф. Психология профессий. — М.; Екатеринбург, 2003

5. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. — Ростов-н/Дону, 1996

6. Климов Е. А. Как выбирать профессию. — М., 1985

7. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. — М., 2002

8. Крайг Г. Психология развития. — СПб. 2003

9. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики — М., 1992

10. Леонтьев Д. А., Шелобанова Е. В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии, 2001. — № 1

11. Митина Л. М. Психология развития конкурентноспособной личности. — М., 2002

12. Пан С М. Профильное обучение: проблемы формирования содержания и организация учебной деятельности. — Курган, 2007

13. Прошицкая Е. Н. Выбирайте профессию. — М., 1996

14. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.; Воронеж, 1996

15. Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л. В. Куликов. — СПб., 2000

16. Психология человека от рождения до смерти. /Под. Ред. А. А. Реана. — СПб., 2002

17. Резапкина Г. В. Отбор в профильные классы. — М., 2006

18. Рогов Е. И. Выбор профессии: Становление профессионала — М., 2003.

19. Савченок М. Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9−11 класс). — М., 2005

20. Словарь практического психолога /Сост. С. Ю. Головин. — Минск, 1998

21. Соловьева Ю. Н. Методические рекомендации по профессиональному самоопределению учащихся профильных туристских классов. — М., 2006

22. Таранова М. В. Технология повышения эффективности обучения, ориентированной на формирование учебно-исследовательской деятельности учащихся профильных классов. http: //festival. 1september. ru/2004_2005/index

23. Ускова Н. П. Предпрофильная подготовка в системе профилизации школы // Мир образования — образование в мире. — 2007. — № 2

Заполнить форму текущей работой