Специфика преодоления нарушения произношения у детей с дизартрией (дошкольники. до 7 лет)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
26

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психолого-педагогическое обоснование изучения нарушения произношения у детей

1.1. Развитие произносительной стороны речи в онтогенезе

1.2. Причины, механизмы и проявления нарушения произношения

Выводы по первой главе

Глава 2. Анализ методических подходов в работе по преодолению нарушения произношения

2.1. Особенности методики формирования произносительной стороны речи

2.2. Участие специалистов и воспитателей, родителей в коррекционной работе

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованных источников

Список литературы

Список использованных источников

1. Архипова Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей. — М.: АСТ: Астрель, 2008. — 254с.

2. Белякова Л. И., Волоскова Н. Н. Логопедия. Дизартрия. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2009.- 287с.

3. Винарская Е. Н. Дизартрия. — М.: ACT: Астрель, Хранитель, 2006. — 89с.

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Просвещение, 2007. — 358с.

5. Калягин В. А., Логопсихология. — М.: Академия, 2006. — 320с.

6. Корнев А. Н. Дислексия и дисграфия у детей. — СПб., 1995. — 230с.

7. Логопедия: учеб. для студ. Вузов. / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 678с.

8. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): учебное пособие. — Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. — 192 с.

9. Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией. //Расстройства речи и методы их устранения. — М. — 1972. — 79−92с.

10. Мастюкова Е. М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. — М.: Просвещение, 1991. — 159с.

11. Мастюкова Е. М., Смуглина М. Я. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. М. Медицина, 1972. — 328с.

12. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. -200с.

13. Павлов И. П. Мозг и психика. — М.: Институт практической психологии, 1998. — 320 с.

14. Смирнов В. М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 304 с.

15. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики. //Дефектология, 1974, № 4. — 20−26 с.

16. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2002. — 364с.

17. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада. — М.: АЛЬФА, 1993. — 344с.

18. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Практикум по логопедии: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 03. 08 «Дошк. воспитание». — М.: Просвещение, 1989, — 239 с.

19. Хватцев М. Е. Логопедия. — М., 1959. — 249с.

20. Эйдинова М. Б., Правдина-Винарская Е. Н. Детские церебральные параличи и их преодоление

Заполнить форму текущей работой