Нарушение лексического строя речи и пути их коррекции у дошкольников с ОНР

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
100

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Первая глава. Теоретические аспекты изучения лексического строя речи у дошкольников

1.1. Определение понятия «лексический строй речи»

1.2. Формирование лексического строя речи в онтогенезе

1.3. Общее недоразвитие речи: понятие, причины, уровни. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи

1.4. Особенности формирования лексики у дошкольников с ОНР

Выводы по 1 главе

Вторая глава. Экспериментальное изучение лексического строя речи у дошкольников с ОНР.

2.1. Характеристика контингента

2.2. Организация и методы исследования. Диагностический комплекс

2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента

Обобщение результатов констатирующего исследования, выводы

Третья глава. Методические рекомендации по формированию лексического строя речи дошкольников с ОНР"

3.1. Теоретическое обоснование формирующего эксперимента

3.2. Программа формирующего эксперимента

3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента

Заключение

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Список литературы

1. Алексеева М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.

2. Алфёрова О. А. Активизация лексического строя речи у детей: новые возможности// Логопед. — 2012. № 2. С. 34- 36

3. Антипова Ж. Что? Где? Когда? // Дошкольное воспитание, № 9, 1995.

4. Арапов М. В. Активный словарь // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой. — М.: Советская энциклопедия, 1990.

5. Арапов М. В. Пассивный словарь // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой. — М.: Советская энциклопедия, 1990.

6. Балабанова В. М., Лопатина Л. В., Лалаева Р. И., Чистович И. А. и др. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. — С-Пб, Детство-Пресс, 2001. — С. 29−37.

7. Бородич А. М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студ. пед. инст-тов по спец-ти «Дошкольная педагогика и психология». — 2-ое изд. — М.: Просвещение, 1981.

8. Вдовина И. А. Особенности воспроизведения слоговой структуры слова детьми с ОНР// Логопед. — 2012 — № 3. С. 5−8

9. Винарская.Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. — М.: Просвещение, 1987. -57c.

10. Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973 г.

11. Волкова Л. С., Шаховская С. Н. Логопедия учебник для вузов. — М., 1999 г.

12. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М., 1983.

13. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — Т.3. — М., 1983. — 368с.

14. Гашкова Л. А., Бойцова Т. Ю. Коррекционно-профилактическая работа с детьми 3−4 лет// Логопед. — 2012. — № 4. — С. 7−14

15. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

16. Глухов В. П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. -- М.: ACT: Астрель, 2005.

17. Грибова О. Е., Бессонова Т. П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Словарный запас. Методические рекомендации. — М.: АРКТИ, 1999.

18. Гуровец Г. В., Давидович Л. Р., Маевская С. И. Медико-педагогическая характеристика сложных форм речевой патологии. //Изучение и коррекция речевых расстройств.- Л., 1986. — 73−79с.

19. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985.

20. Жукова Н. С. и др. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1999.

21. Жукова Н. С. и др. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. — М.: Просвещение, 1973.

22. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, 2-е изд., М., Просвещение, 1990.

23. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте (пер. с чешского) / Под ред. и с предисл. В. К. Трутнева и С. С. Ляпидевского. М., 1962.

24. Корнишева О. Ю., Пиотровская Л. А., Лопатина Л. В. Речевая деятельность в норме и патологии. — СПб.: издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 1999.

25. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи//под ред. Гаркуши Ю. Ф. — М: Ин-т Общегуманитарных исследований/Секачев В.Ю., 2002. — 160с.

26. Кузнецова Э. В. Лексикология русского языка. — М., 1982.

27. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). — СПб.: СОЮЗ, 1999

28. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001.

29. Лурия А. Р. Язык и сознание. — М., 1998.

30. Методы обследования речи у детей / Под ред. Г. В. Чиркиной, И. Т. Власенко. — М.: РИПКРО, 1996.

31. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2000.

32. Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Просвещение, 1967.

33. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-товпед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. — М., «Просвещение», 1973

34. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.

35. Словарь логопеда /Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Просвещение, 1996.

36. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста: Пособие для воспитателей д/с / Под ред. Ф. А. Сохина. — 5-е изд. — М.: Просвещение, 1981.

37. Ушакова Т. Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология. — 2004. — № 5. — С. 7−14.

38. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дидактические материалы для обследования и формирования речи детей дошкольного возраста. — М.: Дрофа, 2009

39. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В., Туманова Т., В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — М., Дрофа, 2009

40. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец-ти «Педагогика и психология (дошк.)». — М.: Просвещение, 1989.

41. Филичева Т. Б. Система коррекционной работы с дошкольниками в группах детей с общим недоразвитием речи // Проблемы патологии речи. — М., 1989.

42. Филичева Т. Б. Четвертый уровень недоразвития речи// Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999

43. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи — воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: Изд-во «Гном и Д», 2000.

44. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. — М.: Проф. образование. 1993. -29c.

45. Фомина М. И. Лексика современного русского языка. — М., 1973.

46. Чепикова В. М., Пустовалова М. В. Комплексные занятия по формированию навыка словообразования у дошкольников с ОНР// Логопед. — 2012- № 3. — С. 9−14

47. Чиркина Г. В. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ. / Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. В. Чиркиной. -- 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ

48. Шахнарович А. М., Кубрякова К. С. Онтогенез речи и формирование языковой способности человека // Человеческий фактор в языке. — М., 1991.

49. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М.: Экономика, 1997. — С. 240−249.

50. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.

51. Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет). — М., 1960.

52. Ядэшко В. И. Развитие речи детей от трех до пяти лет. — М., 1966.

Заполнить форму текущей работой