Теоретические основы изучения психомоторного развития детей 2 и 3 года жизни

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
32

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы изучения психомоторики у детей 2−3 лет

1. 1Понятие «психомоторика» в психолого-педагогической литературе

1. 2Закономерности психомоторного развития детей 2−3 лет

Глава 2. Анализ методик работы по вопросам изучения и развития психомоторики детей 2−3 лет

2.1. Анализ диагностических схем обследования детей 2−3 лет

2.2. Подходы и содержание логопедической работы по развитию психомоторики детей 2−3 лет

Заключение

Список литературы

1. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста.- М. :АСТ: Астрель, 2007. — 222с.

2. Баряева Л. Б. Игра и игрушка: инновационная среда развития ребенка: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2011. — 272с.

3. Бехтерев В. М. Проблемы развития и воспитания человека. — М.: МПСИ, МОДЭК, 2010. — 416с.

4. Гуревич М. О., Озерецкий Н. И. Психомоторика. — М.: Госмедиздат, 1930, Т.1 и 2. — 220с.

5. Дудьев В. П. Мозговая организация психомоторики. — Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002. — 108с.

6. Закревская О. В. Развивайся, малыш!: Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008. — 22с.

7. Ильин Е. П. Психомоторная организация человека. — СПб.: Питер, 2003. — 384с.

8. Кайл Р. Тайны психики ребенка. — СПб.: Прайм-Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2002. — 413с.

9. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. — М.: Педагогика, 1973. — 144с.

10. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: Методическое пособие / Под ред. Е. А. Стребелевой. — 2-е изд. — М.: Издательство «Экзамен», 2004. — 128 с.

11. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей. Сб. методических рекомендаций. / сост.: Л. В. Лопатина, Г. Г. Голубева, В. А. Калягин. — М.: ФОРУМ, 2006. — 272с.

12. Мастюкова Е. М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. — М.: Владос, 2004. — 408с.

13. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г. В. Чиркиной. — 3-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 240с.

14. Озеров В. П. Психомоторные способности человека. — М.: Изд-во: Феникс +, 2005. — 320с.

15. Платонов К. К. О системе психологии. — М.: Мысль, 1972. — 216с.

16. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова; под ред. Е. А. Стребелевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 2004. — 164с.

17. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240с.

Заполнить форму текущей работой