Преодоление конфликтности в замещающей семье через повышение педагогической компетентности опекуна

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
150

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы преодоления конфликтности в замещающей семье

1.1. Замещающая семья как современное социально-педагогическое явление

1.2. Конфликты в замещающей семье между детьми и опекунами: причины и проблемы преодоления

1.3. Повышение педагогической компетентности опекуна как способ преодоления конфликтности в замещающей семье

Глава 2. Практика преодоления конфликтности в замещающей семье посредством повышения педагогической компетентности опекуна в Центре «Отрада»

2.1. Сравнительная характеристика преодоления конфликтности в замещающих семьях в Центре «Отрада»

2.2. Опытно-поисковая работа по преодолению конфликтности в замещающей семье через повышение педагогической компетентности опекуна в деятельности социального педагога

2.3. Методические рекомендации по преодолению конфликтности в замещающей семье через повышение педагогической компетентности опекуна в деятельности социального педагога

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Антонов, А. И. Системное представление семьи, как объекта исследования / А. И. Антонов // Семья в России. — 1998. — № 3−1.

2. Антонов, А. И. Микросоциология семьи: методология исследования структур и процессов / А. И. Антонов. — М., 1998.

3. Бобкин, А. Е. Приемная семья: психологическая диагностика кандидатов в родители / А. Е. Бобкин // Семья в России. — 1998. — № 3−4.

4. Барабанова В. В. Знать трудности в развитии детей и учиться их преодолевать // Семейный детский дом: реальность, проблемы и перспективы в современной России. М., 1995.

5. Басова В. М., Захарова Ж. А. Формирование социально-педагогической компетентности у приемных родителей (усыновителей). Кострома, 2003.

6. Белкина А. Приёмная семья: опыт, развитие, перспективы // Социальная работа. 2005. — № 1. — С. 24 -25

7. Бессонова Т. В., Вострокнутова Е. А., Соломаха Н. Н. Особенности психического здоровья детей, лишенных родительского попечения // Охрана психического здоровья детей и подростков. Материалы IV конгресса педиатров России. М., 1998. С. 101 — 102.

8. Волчок Н. Устройство сиротской судьбы // Социальная защита. -2005. -№ 6. -С. 15−17.

9. Галагузова Ю. Н. Теория и практика профессиональной подготовки социальных педагогов: Монография / Московский государственныйсоциальный университет; Академия социальной работы. М., 2001. -250 с.

10. Гордон Т. Повышение родительской эффективности. // Популярная педагогика. Екатеринбург, АРДЛТД, 1997. с. -83.

11. Горячев М. С. Социальная опека над ребёнком. Самара: Изд-во «Самарский Университет», 1998. — 152 с.

12. Гусарова Г. И. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Самарской области // Народное образование. -2001. -№ 7. -С. 182−185.

13. Гусев В. В., Маслова Н. Ф. Рабочая книга педагогического самообразования офицеров: основы педагогики высшей военной школы. Орел, ВИПС, 1996.- 144с.

14. Дементьева И. Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. Сер. «Семья и воспитание.» М., Гос. НИИ семьи и воспитания-2000- 49с.

15. Дементьева, И. Ф. Приемная семья — институт защиты детства: метод. рекомендации / И. Ф. Дементьева, Л. Я. Олиференко. — М., 2000.

16. Дементьева И. Ф., Жирицкая И. Г. Организация работы с приемной семьей. Екатеринбург, 1997. — с. 15−55.

17. Джайнотт X. Дж. Родители и дети/ Пер. с анг. М. ;3нание. 1986, 217с.

18. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальт упражнениями / Пер с англ. М.: Прогресс, 1885. -336с.

19. Дзугаева А. Как устроить судьбу детей, оставшихся без попечения родителей // Народное образование. -2001. -№ 7. -С. 174−179.

20. Захарова Ж. Воспитание детей в замещающих семьях // Социальная работа. -2005. -№ 1. -С. 35−39.

21. Захарова Ж. А. Методика формирования педагогической компетентности у замещающих родителей // Ярославский пе-дагогический вестник. 2009. № 2. С. 56 — 59.

22. Захарова Ж. Детский дом: быть или не быть. // Социальная педагогика. 2008. № 1.

23. Захарова, Ж. А. Подготовка родителей к роли замещающего родителя [Текст] / Ж. А. Захарова // Народное образование. — 2008. — № 4. — С. 249 253.

24. Захарова, Ж. А. Программа подготовки замещающих родителей [Текст] / Ж. А. Захарова. — Кострома, 2006.

25. Захарова, Ж. А. Замещающая семья [Текст] / Ж. А. Захарова, И. И. Осипова. — М., 2005.

26. Зерницкий О. Б. Мотивация Усыновление и особенности родительских позиций с приемными детьми // Вестник психосоциальной и коррекционной реабилитационной работы. 2002. № 1. -е. 45−51.

27. Иовчук Н. М., Морозова Е. И., Щербакова A.M. Школа родителей // Детский дом. — 2004. — № 3 (12). — С. 6−10.

28. Иванова Н. П. Современные проблемы социального сиротства. // Проблемы социальной работы в России. Материалы первой национальной конференции / Под ред. Холостовой Е. И. — М., 1995. С. 115−126.

29. Иванова Н. П., Заводилкина О. В. Дети в приемной семье: советы начинающим родителям. -М.: Дом, 1993. 191 с.

30. Иванова Н. П. Замещающая семья как социокультурное явление: выступление по секции Неблагополучная семья и социальное сиротство XVI Международных Рождественских образовательных чтений // Социальная педагогика. 2008. № 1.

31. Иовчук Н., Морозова Е., Щербакова А. Поддержка детей-сирот, воспитывающихся в семьях // Социальная педагогика. -2004.- № 2. -С. 82−87.

32. Каменская В. Г., Томанов JI. В. Медико-психологические подходы к профилактике девиаций развития детей вне биологической семьи. // Приемная семья проблемы, настоящее, будущее. — СПб., 1999. — С. 26−29.

33. Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1982. 345 с.

34. Клюева Н. В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. Ярославль, Академия развития, 2001, с. 60−61. 103. Книга для приемных родителей /Под ред. Г. И. Гусаровой. Самара, 1998. -c. 4−28.

35. Магомедов Н. М. Воспитание приемных детей /Организация работы с приемными семьями //Под редакцией Гусаровой Г. И., Самара, 1998. -с. 13−57.

36. Машер Н. Школа приемных родителей виртуальная и реальная. 2003. -№ 3. — с. 2−5.

37. Методические рекомендации для руководителей и специалистов Служб сопровождения замещающих семей / Л. В. Петрановская, Г. С. Красницкая, В. Э. Мнацаканян, А. Е. Соколова. — М., 2009. — 39 с.

38. Мухина В. С. Психологическая помощь детям, воспитывающимся в учреждениях интернатского типа. // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. М.: Просвещение. 1991. — С. 291 — 328.

39. Мясищев В. Н. Психология отношений: Под ред. А. А. Бодалева. -М. Воронеж, 2003 с. 5−18.

40. Ослон В. Н. Психологическое сопровождение семьи с приемным ребенком: концепция, инновационные технологии // Пси-хологическая наука и образование: Электронный журнал. 2010. № 5. С. 149.

41. Оценочные показатели благополучия ребенка в разных формах замещающей семьи с учетом возрастных стандартов социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: метод. рекомендации / И. А. Бобылева, О. В. Заводилкина, Н. П. Иванова; под общ. ред. Н. П. Ивановой. — М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2006. — 96 с.

42. Пиюкова С. С. Формирование педагогической компетентности родителей приемных детей. Дис. канд. пед. наук. -Самара., 2002. -202с.

43. Позднякова Ю. В. Основные функции профессионально-замещающей семьи / Ю. В. Позднякова // Проблемы педагогического образования: сб. научн. статей / Под ред. Е. А. Левановой. — Выпуск 39. — М. :МПГУ, 2011. — С. 116−119

44. Позднякова Ю. В. Особенности формирования компетентности замещающих родителей / Ю. В. Позднякова // Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования: Межвуз. сборник научных трудов.- Вып. 28. — Калининград: РГУ им. И. Канта, 2011. — С. 93−99

45. Позднякова Ю. В. Компетентность замещающих родителей: сущность и содержание/ Ю. В. Позднякова // Актуальные проблемы обучения и воспитания школьников и студентов в образовательном учреждении, вып. 5: сб. науч. статей / под ред. И. Ф. Бережной /. — Воронеж, 2011. — С. 72−77 — 0,4 п.л.

46. Позднякова Ю. В. К вопросу о компетентности замещающих родителей/ Ю. В. Позднякова // Актуальные проблемы обучения и воспитания школьников и студентов в образовательном учреждении, вып. 5: сб. науч. статей / под ред. И. Ф. Бережной /. — Воронеж, 2011. — С. 77−81

47. Рудов А., Красницкая Г. Школа приемных родителей // Семья и школа. -2003,-№ 4-с. 10−12.

48. Рыбакова Н. А., Старостина И. Н. Патронат и патронатные вопитатели // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2002. № 3. С. 44 — 52.

49. Семья Г. Воспитание ребенка в замещающей семье. // Социальная педагогика. 2003. № 3. — с. 114−116.

50. Сиротство: факторы и условия социальной эксклюзии (опыт социологического исследования) [Текст] / ПА. Чукреев, СП. Ангаева, Л. Н. Чукреева, С.Д. -Н. Дагбаева; под общ. ред. ПА. Чукреева. — Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2009. — 130 с.

51. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / под ред. Г. И. Климантовой. — М.: Изд-во РГСУ, 2008. — 222 с.

52. Ушакова Е. В. Приемная семья как форма помощи детям // Образование. 2002. — № 1 — с. 42−45.

53. Хрусталькова Н. А. Система комплексного сопровождения профессионально-замещающей семьи // Педагогика. 2007. № 2.

54. Шипицына Л. М. Психология детей-сирот: учеб. пособие. — СПб.: Изд-во С. -Петерб. ун-та, 2005. — 628 с.

55. Черепанова Г. А. Социальная защита детей-сирот оставшихся без попечения родителей. Развитие семейных форм устройства детей // Образование.- 2003. № 1. — с. 117−121.

56. Чернышова JI.A. Социально-психологическая адаптация ребенка в приемной семье и психокоррекционная помощь приемным семьям. Дис. канд. псих. наук. Самара. — 2004. — с. 57−112.

Заполнить форму текущей работой