Социокультурные технологии формирования физической культуры и ЗОЖ подростков

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социально-культурная деятельность
Страниц:
59

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты социально-культурных технологий в формировании здорового образа жизни на современном этапе 7

1.1 ПОНЯТИЕ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

1.2 СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН «ЗДОРОВЬЕ» В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 21

1.3 ФАКТОРЫ И МЕТОДЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ 27

Выводы по главе 1

Глава 2. Технология формирования здорового образа жизни подростков в общеобразовательном учреждении на материале программы «Мир подростка и здоровый образ жизни» 33

2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ 33

2.2 ОБОСНОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ 40

Выводы по главе 2

Заключение 53

Список использованных источников 56

Приложение 60

?

Список литературы

Список использованных источников

1. Апанасенко Г. А. Охрана здоровья: некоторые проблемы теории и практики // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. — СПб., 2003. — С. 49−60.

2. Басалаева Н. М. Здоровье нации: стратегия и тактика (о проблемах здравотворчества в Регионах России / Н. М. Басалаева, В. М. Савкин // Валеология. — 1996. — № 2. — С. 35−37.

3. Белобаба И. Г. Использование технологии лидерства на уроках физической культуры: Методика в школе // Интернет-журнал «Эйдос». — Омск, 2011. — 48с.

4. Богданчиков В. Энциклопедия независимости / В. Богданчиков, О. Болдарев, А. Сурайкин. — Можайск: Здоровая страна, 2008. — 158с.

5. Васильева О. С. Исследование представлений о здоровом образе жизни / О. С. Васильева, Е. В. Журавлева // Психологический вестник РГУ. — Ростов н/Д., 1997, Выпуск 3. — С. 406−429.

6. Волков Б. С. Психология подростка / Б. С. Волков. — СПб.: Питер, 2010. — 240с. — (Серия Детскому психологу).

7. Галицын С. В. Педагогическая система физкультурной деятельности как средство профилактики социально-негативного поведения подростков / Автореф. диссер. на соиск. ученой степ. д.п.н. С. В. Галицына. — СПб.: ДРАФК, 2011. — 178с.

8. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье / В. И. Гарбузов. — СПб., 1999. — 107с.

9. Горбунов Г. Д. Психология физической культуры и спорта // Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. — М.: Академия, 2009. — 256с.

10. Горцев Г. Энциклопедия здорового образа жизни / Г. Горцев. — М.: Вече, 2001. — 398с.

11. Деревянко М. Н. Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры // Здоровьесберегающее образование. — 2010. — № 4. — С. 98−102.

12. Илларионов А. Создание единого здоровьесберегающего пространства / А. Илларионов // Здоровье всех от, А до Я. — 2007. — № 2. — С. 11−21.

13. Кайнова Э. Б. Общая педагогика физической культуры и спорта: учебное пособие / Э. Б. Кайнова. — М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. — 208с.

14. Камилова А. И. Мир подростка: О любви, о дружбе и о многом другом: Информационный материал для учителей / А. И. Камилова. — Томск, 2009. — 36с.

15. Кондратьев М. Ю. Типичные девиации психосоциального развития подростков / В книге: Возрастная психология: Детство, отрочество, юность // Сост. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. — М.: Академия, 1999. — 624с.

16. Короленко Ц. П. Аддиктивное поведение: Общая характеристика и закономерности развития. — Обозр. психиат. и мед. психол., 2001. — № 1.

17. Кулаков С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. — М.: Фолиум, 1998.

18. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колоцкий. — М.: Т Ц Сфера, при участии Юрайт, 2003. — 464с.

19. Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие / В. Т. Лисовский. — СПб.: СПбГУП, 2000. — 519с.

20. Лисицын Ю. П. Образ жизни и здоровье населения / Ю. П. Лисицын. — М., 2002. — 40с.

21. Лисицын Ю. П. Здоровый образ жизни ребенка / Ю. П. Лисицын, И. В. Полунина. — М., 2004. — 79с.

22. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В. С. Мухина. — М.: Академия, 2004. — 456с.

23. Науменко Ю. В. Комплексное формирование социокультурного феномена «здоровье» у подростков в общеобразовательной школе: автореферат дисс. на соиск. учен. степени д.п. наук Ю. В. Науменко. — М.: ФГОУ, 2009. — 280с.

24. Науменко Ю. В. Школа и здоровье: теоретико-методологический анализ: Монография / Ю. В. Науменко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2005. — 244 с.

25. Науменко Ю. В. Здоровьеформирующая функция образовательного процесса в школе: Монография / Ю. В. Науменко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2008. — 368 с.

26. Науменко Ю. В. Здоровьесберегающая деятельность школы / Ю. В. Науменко // Педагогика, № 6, 2005. — С. 37−44.

27. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / К. Н. Поливанова. — М.: Изд. центр Академия, 2000. — 184с.

28. Понедельник С. В. Формирование здорового образа жизни семьи в системе школьного образования // Современная семья: проблемы и перспективы. — Ростов н. /Д., 2004. — С. 132−133.

29. Реан А. А. Психология человека от рождения до смерти / А. А. Реан. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. — 651с. (Большая университетская библиотека).

30. Регуш Л. А. Психология современного подростка / Л. А. Регуш. — СПб.: Речь, 2005. — 256с.

31. Сексуальное образование и репродуктивное здоровье молодежи: Программа тренинга / Под редакцией Д. Брекен. — М.: ГТЦ-ЭПОС, 2009. — 67с.

32. Смирнов Н. К. Двигательная активность обучающихся в школе // Практика административной работы в школе. — 2006. — № 2. — С. 33−35.

33. Сперанский Г. Н. Понятие здорового образа жизни: психологические особенности формирования культуры здорового образа жизни у детей и подростков: Инструктивно-методические рекомендации / Г. Н. Сперанский. — Гродно, 2011. — 185с.

34. Столяренко Л. Д. Основы психологии: для студентов вузов / Л. Д. Столяренко. — Ростов н. /Д.: Феникс, 2007. — 736с.

35. Фалькович Т. А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т. А. Фалькович, Н. В. Высоцкая, Н. С. Толстоухова. — М.: ВАКО, 2010. — 254с.

36. Юркова И. Формирование здоровьесберегающего образовательного пространства учебного заведения / И. И. Юркова //Столичное образование сегодня. — 2008. — № 2. — С. 112−126.

Электронные ресурсы:

37. Волков В. Ю. Компьютерный дистанционный курс по дисциплине Физическая культура // [Электронный ресурс]. — http: // sportdu. ru/2SimQuery. ids/ - Материалы всероссийской науч-практ. конф. СПб., 2000. — 165с.

38. Волков В. Ю. Компьютерные технологии в образовательном процессе по физической культуре // [Электронный ресурс]. — http: // sportdu. ru/2SimQuery. ids/ - Материалы всероссийской науч-практ. конф. СПб., 2000. — 165с.

39. Науменко Ю. В. Здоровье и здоровый образ жизни как ценности русской цивилизации / Ю. В. Науменко // Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс] / Под патронажем Российской академии образования, ГНПБ им. К. Д. Ушинского. — М.: OIM. RU, 2000−2011. — Режим доступа: World Wide Web. URL: http: //www. oim. ru.

40. Науменко Ю. В. Социокультурная концепция здоровьеформирующего образования / Ю. В. Науменко // Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс] - М.: OIM. RU, 2000−2011. — Режим доступа: World Wide Web. URL: http: //www. oim. ru.

Заполнить форму текущей работой