Одаренный ребенок в семье

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психолого-педагогические подходы к проблеме воспитания одаренного ребенка в семье

1.1. Особенности одаренного ребенка

1.2. Проблемы воспитания одаренных детей в семье

Глава 2. Методические аспекты воспитания одаренных детей в семье

2.1. Программа «Одаренный ребенок в семье»

2.2. Рекомендации родителям по воспитанию одаренных детей

Заключение

Список литературы

1. Белова Е. «Одаренные дети». «Дошкольное воспитание». № 4. 1991.

2. Белова Е. С. потенциальные возможности наших детей //Дошк. восп. — 1994, № 5

3. Бурменская Г. В., Слуцкой В. М. «Одаренные дети». М., Прогресс, 1991.

Белова Е. С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать.- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004.- 144с.

4. Брюно Ж. и др. Одаренные дети: психолого- педагогические исследования и практика. //Психологический журнал. -1995-№ 4

5. Воспитание одаренных детей в семье. Материалы интернет ресурса: http: //trudno-deti. ru/metody-vospitaniya/vospitanie-odaryonnyx-detej-v-seme/

6. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. Кн. Для учителя. М., Просвещение, 1991.

Гильбух Ю. З. Внимание одаренные дети. М., Знание, 1991.

Детей воспитываем вместе//2001.№ 7.с.4

7. Доровской А. И. Сто советов по развитию одаренности детей — М. :1997

8. Доровской А. И. Дидактические основы развития одаренности — М. :1998

9. Дружинин В. Н. Психология общих способностей — М.: 1995

10. Дьяченко О. М. Особенности развития воображения умственно одаренных детей //Дошк. восп. — 1993, № 8

11. Доровской А. И. Сто советов по развитию одаренности детей. -М., 1997.

12. Иванов А. Одаренные дети: как их понимать и развивать// Частная школа, 1995. — № 6.

13. Краткое руководство для учителей по работе с одарёнными учащимися: Кто они такие, как их опознать, как им помогать расти и развиваться/ Под ред. Л. В. Поповой и В. И. Панова.- М.: Молодая гвардия, 1997. -137с.

14. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М., Педагогика, 1971.

Лосева А. Работа психолога с родителями одаренных детей дошкольного возраста // Прикладная психология, 1998.- № 1.

15. Лейтес Н. С. Судьба вундеркиндов. Ж. «Семья и школа». № 12, 1990.

16. Лейтес Н. «Легко ли быть одаренным?». Ж. «Семья и школа».№ 1990.

Мартынов С. «Хочу, чтобы мой ребенок был вундеркиндом». Ж. «Дошкольное воспитание». № 8. 1994.

«Мой дом — моя семья"//2002.№ 1.с. 44

17. Одаренные дети. Общ. ред Г. М. Бурменской и В. М. Слуцкого. — М., 1991.

18. Педагогическое просвещение родителей//2001.№ 1.с. 18

19. Психология одаренности детей и подростков // Под ред. Н. С. Лейтеса. — М., 2000

20. Панютина Н. И., Рагинская В. Н. и др. Система работы образовательного учреждения с одаренным детьми, Волгоград, Изд. «Учитель», 2008.

21. Сухомлинский В. Мудрость родительской любви. — М., 1990.

22. Савенков А. И. Одаренные дети в детском саду и школе.- М.: Академия, 2000.- 232с.

23. Савенков А. И. «Ваш ребенок талантлив» Детская одаренность и домашнее обучение -Академия развития-Ярославль. :2004

24. Юркевич В. С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность: Кн. для учителей и родителей. — М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.- 136с.

Заполнить форму текущей работой