Влияние углубления дыхания на эмоциональную компетентность

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
98

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, СУЩНОСТЬ И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1.2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ДЫХАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

1.3. ВЛИЯНИЕ ТРЕНИНГА ПО ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ УГЛУБЛЕНИЯ ДЫХАНИЯ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

2.1. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРКИ РЕСПОНДЕНТОВ

2.2. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП. ДИАГНОСТИКА ИЗМЕНЕНИЯ ДЫХАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

2.3. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ПО ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

2.4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ ЭТАП. АНАЛИЗ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ДЫХАНИЯ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Андреева, И. Н. Развитие эмоциональной компетентности педагогов Текст. / И. Н. Андреева // Психология образования сегодня: Теория и практика: материалы Междунар. практ. конф. — Минск, 2003. — С. 166−168.

2. Андреева, И. Н. Понятие и структура эмоционального интеллекта Текст. / И. Н. Андреева // Социально-психологические проблемы ментальности: 6-я Междунар. науч. -практ. конф. Смоленск, СГПУ, 2004. — Ч. 1. -С. 22−26.

3. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена Текст. / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. 2006. — № 3. — С. 78−86.

4. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990 — 298 с.

5. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. — М.: Сфера, 2006 — 216 с.

6. Гоулман, Д. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта Текст. / Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. — С. 266−269.

7. Гоулман, Д. Эмоциональный интеллект / Д. Гоулман. — М.: Аст-Москва, 2009. — 478 с.

8. Данилова Н. Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 2004. — 373с.

9. Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации образования Текст. / Э. Зеер, Э. Сыманкж // Высшее образование в России. 2005. -№ 4. -С. 23−30.

10. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. -№ 5. -С. 34−42.

11. Иванилов, И. Тренинг Эмоциональная компетентность в бизнесе Текст. / И. Иванилов. СПб.: Речь, 2007. — 149 с.

12. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2008. — 783 с.

13. Изард К. Эмоции человека: (Пер. с анг.) Под ред. Л. Я. Гозмана, М. С. Егоровой. М.: Наука, 2002. — 464 с.

14. Исследовательское обучение: проблемы и перспективы: материалы II региональной научно-практической конференции (5 мая 2010 г., Южно-Сахалинск). — М.: Экон-информ, 2010. — 225 с.

15. Ильин. Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. — 701 с.

16. Карвасарский Б. Д. Клиническая психология. СПб.: Питер, 2006 — 960 с.

17. Казарин, М. Мотивация персонала и эмоциональная компетентность Электронный ресурс. / М. Казарин // http: //www. klerk. ш/boss/?94 702

18. Лидерс А. Г. Групповой психологический тренинг со старшеклассниками и студентами. М.: Этерна, 2009. — 416 с.

19. Материалы XLI научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и сотрудников СахГУ: сборник научных статей / отв. ред. А. А. Василевский. — Южно-Сахалинск: изд-во СахГУ, 2012. — 152 с.

20. Менделевич В. Д. Клиническая медицинская психология. М.: МЕДпресс — информ, 2005 — 432 с.

21. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М.: ВЛАДОС, 2005 г. — 576с.

22. Общая физиология. Под редакцией Сысоева В. Н. СПб.: ВМедА, 2005. — 296с.

23. Патологическая физиология. Под редакцией Волошина А. И., Подрядина. М.: Сфера, 2005 — 562 с.

24. Практическая психология: Учебно-методическое пособие. Под. Ред. Кондратьевой С. В. Минк: ТетраСистемс, 2004 — 212 с.

25. Психология профессионального здоровья. Под редакцией Петровская, А. С. Эмоциональный интеллект как детерминанта результативных параметров и процессуальных характеристик управленческой деятельности Текст.: автореф. дис. канд. психол. наук / А. С. Петровская. Ярославль, 2007. — 27 с.

26. Психофизиология. Под редакцией Ю. И. Александрова. СПб.: Питер, 2007. — 464 с.

27. Психология. Под редакцией Крылова. М.: Проспект, 2007. — 752 с.

28. Психотерапия. Под ред. В. К. Шамрея, В. И. Курпатова. СПб.: СпецЛит, 2012. — 496 с.

29. Пэйн Р., Купер К. Эмоции и работа. Теории, исследования и методы применения / Пер. с англ. — X.: Изд-во «Гуманитарный Центр», 2008. — 544 с. Рейнольде, М. Коучинг: эмоциональная компетентность: Направьте свои эмоции (ЕС>) на успех в работе Текст. / М. Рейнольде. — М.: ЦПКУБ, 2003. — 112 с.

30. Рейнольдс Марша. Коучинг: эмоциональная компетентность / Пер. с англ. Центра поддержки корпоративного управления и бизнеса — Центр поддержки корпоративного управления и бизнеса, 2003. — 112 с.

31. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2005. — 713 с.

32. Середенко, П. В. Формирование готовности будущих педагогов к обучению учащихся исследовательским умениям и навыкам / П. В. Середенко; под ред. В. А. Сластенина. — М.: МПГУ, 2007. — 186 с.

33. Слабинский В. Ю. Основы психотерапии. Практическое руководство. — СПб. Наука и Техника, 2008. — 464 с.

34. Смирнов В. М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. М.: Академия, 2003. — 304 с.

35. Смирнов В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. М.: Академия, 2004. — 400 с.

36. Фролова, Н. В. Повышение качества профессиональной подготовки будущих менеджеров в вузе посредством компетентностно-ориентированных технологий обучения Электронный ресурс. / Н. В. Фролова. Режим доступа: www. t21. rgups. ru/doc/5/20. doc

37. Шишов, С. Е. Концептуальные проблемы мониторинга качества общего образования Текст. / С. Е. Шишов М.: Изд-во НЦСиМО, 2008.- 404 с.

38. Шостак В. И., Лытаев С. А. Физиология психической деятельности человека. СПб.: Издательство Деан, 1999. — 128 с.

39. Шульговский В. В. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект Пресс, 2002. — 277 с.

40. Холмская Е. Д. Нейропсихология. М.: МГУ, 2005 — 256 с.

41. Яковлев В. Н. Физиология головного мозга. — Воронеж, 1998. — 466 с.

42. Экман П, Фризен У. Узнай лжеца по выражению лица. СПб.: Питер, 2010. — 344 с.

43. Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

44. Яновская, М. Г. Эмоциональный фактор в процессе формирования интеллигентности будущего специалиста Текст. / М. Г. Яновская. — Киров: Изд-во ВятГТУ, 2008 — 79 с.

Заполнить форму текущей работой