Психолого-педагогические основы формирования представлений о величинах у детей дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
35

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Проблема развития знаний о величине у детей дошкольного возраста в психолого — педагогической литературе

1.1. Понятие величины. Основные виды величин в математике

1.2. Особенности развития представлений дошкольников о величине

1.3. Анализ программ ДОУ по проблеме исследования

1.4. Дидактические игры как средство развития представлений о величине у детей 3−4 лет

Глава 2. Особенности развития представлений о величине у детей 3−4 лет

Заключение

Список литературы

1. Богданова Т. Г., Корнилова Т. В. Диагностика познавательной сферы ребенка. — М., 1994.

2. Белошистая А. В. Занятия по развитию математических способностей детей 3−4 лет. — М., 2004.

3. Венгер Л. А. и др. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. — М., 1989.

4. Волина В. В. Веселая математика. — М., 1998.

5. Готовимся к аттестации! Методическое пособие для педагогов ДОУ. — СПБ., 1999.

6. Давайте поиграем: Математические игры для детей 5−6 лет / Под ред. А. А. Столяра. — М., 1991, 1996.

7. Давидчук А. Н. Индивидуально-ориентированное обучение детей. — М., 2000.

8. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986.

9. Диагностика умственного развития дошкольников. / Под ред. Л. А. Венгера и В. В. Холмовской. — М., 1978.

10. Дьяченко О. М. и др. Дети, в школу собирайтесь. — М., 1996.

11. Ерофеева Т. И. и др. Математика для дошкольников. — М., 1992.

12. Крутецкий В. А. Психология математических способностей. — М., 1968.

13. Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. — М., 1974.

14. Логика и математика для дошкольников. / Авт. сост. Е. А. Носова, Р. Л. Непомнящая. — СПб., 1997.

15. Математика до школы. — СПб., 1998.

16. Математическое развитие дошкольников. — СПб., 1998.

17. Метлина Л. С. Занятия по математике в детском саду. — М., 1985.

18. Методические советы к программе «Детство». — СПб., 2003.

19. Михайлова З. А., Чеплашкина И. Н. Математика — это интересно. — СПб., 2002.

20. Немов Р. С. Психология. — М., 1995.

21. Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие». — М., 1996.

22. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. Построение развивающей сферы в дошкольном учреждении. — М., 1992.

23. Планы занятий по программе «Развитие» для младшей группы детского сада. — М., 1999.

24. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. — М., 1977.

25. Программа «Развитие». Младшая группа. / Под ред. Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко. — М., 1999.

26. Развитие восприятия в раннем и дошкольном возрасте. — М., 1983.

27. Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. — М., 1980.

28. Умственное воспитание дошкольников. / Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М., 1972.

29. Фидлер М. Математика уже в детском саду. — М., 1981.

30. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. / Под ред. А. А. Столяра. — М., 1988.

31. Формирование восприятия у дошкольника. / Под ред. А. В. Запорожца и М. А. Венгера. — М., 1989.

Заполнить форму текущей работой