Нарушения грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
77

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. НАУЧНО — -ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНР

1.1 Современное состояние исследований грамматического строя речи детей дошкольного возраста в трудах отечественных учённых

1.2. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе

1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи

1.4. Нарушение грамматического строя речи при ОНР

Обобщение анализа литературы

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР

2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования

2.2. Характеристика детей экспериментальной группы

2.3. Научно-теоретические предпосылки методики изучения грамматического строя речи у дошкольников с ОНР

2.4. Методика исследования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО

ЭКСПЕРИМЕНТА

3.1. Исследование процессов словоизменения

3.2. Исследование процессов словообразования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Алексеева М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заве-дений. — 3-е изд., стереотип. — М., 2000. — 400 с.

2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей. — М., 2004. — 292 с.

3. Балабанова В. М., Лопатина Л. В., Лалаева Р. И., Чистович И. А. и др. Диагно-стика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в ус-ловиях дошкольного образовательного учреждения. — СПб., 2001. — С. 29 — 37.

4. Белова-Давид Р. А. Нарушение речи дошкольников. — М., 1972. — 295 с.

5. Бородич А. М. Методика развития речи детей. — М., 1981.

6. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб., 2000. — 528 с.

7. Воейкова М. Д. Усвоение семантики глагольного вида: Материалы межву-зовской конференции «Проблемы детской речи». 1996.

8. Волкова Г. А. Методика обследования нарушений речи у детей. — СПб., 1993.

9. Воронова А. П. Нарушение письма у детей с речевой патологией. — СПб, 1994.

10. Выготский Л. С. Мышление и речь / Собрание сочинений — М., 1982.- Т.2. — С. 361.

11. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

12. Глухов В. П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педву-зов. — М., 2005. — 351 с.

13. Грибова О. Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой патоло-гией//Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 — 16

14. Жукова Н. С. Отклонения в развитии детской речи. — М., 1994. — 176 с.

15. Жукова Н. С. Поэтапное формирование устной речи при её недоразвитии // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. Кн. V. — М., 2003

16. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недо-развития речи у дошкольников, 2-е изд., — М., 1990 — 239 с.

17. Ермина В. Н. Обогащение и развитие лексики старших дошкольников с об-щим недоразвитием речи. — Рязань, 2001. — 262 с.

18. Ефименкова Е. Н. Формирование речи у дошкольников (Дети с общим недо-развитием речи). — М., 1985. — 112 с.

19. Коваленко О. М., Тимофеичева И. В. Особенности словообразовательных умений и содержание коррекционной работы по их формированию у детей 5−6 лет с ОНР IV уровня// Логопедия. — 2004. — № 2. — С. 41 — 58

20. Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия. — Л., 1985

21. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). — М., 1996.

22. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у до-школьников. — СПб., 1999. — 160 c.

23. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. — СПб., 2001.

24. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной ре-чи у дошкольников. — СПб., 2004. — 224 с.

25. Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: избранные труды. — М., 2005. — 221 с.

26. Левина Р. Е. Общее недоразвитие речи. — М., 1969.

27. Логопедия: Учебник для ВУЗов / Под ред. Л. С. Волковой. — Издание пятое, перераб. и доп. — М., 2006. — 678с.

28. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М., 1998.

29. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушение речи у детей с церебраль-ным параличом. — М., 1985. — 245 с.

30. Методика психолингвистического изучения нарушения речи у аномальных детей. Составитель: канд. пед. наук, доц. Р. И. Лалаева. Научный редактор: д-р пед. наук, проф. Л. С. Волкова. Рецензенты: канд. пед. наук, доц. Г. М. Сумченко; канд. пед. наук Л. А. Данилова. — Л., 1990.

31. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. — СПб., 2000. — 106 с.

32. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др. // Под ред. Т. В. Волосовец. — М., 2002.

33. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. — М., 2003. — 144 с.

34. Слобин Д. И. Когнитивные предпосылки развития грамматики — Психолин-гвистика — М., 1984.

35. Соботович Е. Ф. Психолого-педагогические основы коррекции нарушений формирования грамматического строя речи у детей. Автореферат диссерта-ции. — Киев, 1984.

36. Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с об-щим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996, № 1.- С. 62−67

37. Сохин Ф. А. Начальные этапы овладения ребенком грамматическим строем языка. Автореферат диссертации. — М., 1955.

38. Сохин Ф. А., Тамбовцева А. Г., Шахнарович А. М. К проблеме онтогенеза правил словообразования//Психолингвистические исследования: речевое развитие и теория обучения языку. — М., 1978. — С. 35−52

39. Ткаченко Т. А. Формирование лексико-грамматических представлений. — М., 2003. — 48 с.

40. Туманова Т. В. Особенности формирования словообразовательных операции у дошкольников с ОНР: Автореф. Диссертация на соискание ученой степе-ни кандидата педагогических наук. — М., 1997. — 19 с.

41. Туманова Т. В. Формирование готовности к словообразованию у дошколь-ников с общим недоразвитием речи//Дефектология. — 2001. — № 6. — С. 68 — 77.

42. Ушакова Т. Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология. — 2004. — № 5. — С. 7−14.

43. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у дошкольного возраста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогиче-ских наук в форме научного доклада. — М., 2000. — 129 с.

44. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. — М., 2005.

45. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок. Лингвистика детской речи. М., 2000.

46. Шахнарович А. М., Юрьева Н. М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики на материале онтогенеза речи. М., 1990.

47. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразви-тии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240−250

48. Шведова Н. Ю. Грамматика // Лингвистический энциклопедический сло-варь. — М., 1990. — С. 113−115.

49. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.

Заполнить форму текущей работой