Исследование навыков языкового анализа и синтеза и предпосылок их формирования у младших школьников с дисграфией

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
69

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретические основы изучения дисграфии у младших школьников

1.1. Психофизиологическая структура процесса письма

1.2. Современное преставление о дисграфии

1.3 Симптоматика и механизмы дисграфии

1.4. Классификация дисграфии

Выводы по 1 главе

Глава II. Цель, задачи, методика и организация исследования

2.1 Цель и задачи исследования

2.2 Характеристика обследованных детей

2.3. Методика констатирующего эксперимента

Глава III. Нарушение языкового анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией (анализ экспериментальных данных)

Заключение

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом. — Известия АПНРСФСР. — 1950 — Вып. 70.

2. Безруких М. М. Обучение письму: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1997.

3. Беккер К. П., Совак М. Логопедия / Под ред. Т. А. Власовой. — М.: Медицина, 1981.

4. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. / Е. Н. Винарская. — М., 1987.

5. Воронова А. П. Нарушение письма у детей / А. П. Воронова. — СПб., 1994.

6. Гвоздев А. Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. -М.: Издательство АПНРСФСР, 1948.

7. Гвоздев А. Н. Современный русский литературный язык. — М., 1973.

8. Грушевская М. С. Дисграфия у младших школьников. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: — М., 1982.

9. Егоров Т. Г. Очерки психологии обучения детей грамоте. — М.: Издательство АПНРСФСР, 1950.

10. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. — М.: Просвещение, 1991.

11. Ефименкова Л. Н., Садовникова И. Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей- М., 1972.

12. Зиндер Л. Р. Очерк общей теории письма / Л. Р. Зиндер. — Л., 1987.

13. Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1971.

14. Киселева Н. Ю. Формирование операций контроля при коррекции дисграфии //Логопед, 2008. — № 7.

15. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие.- СПб.: ИД «МиМ», 1997.

16. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: Учебное — методическое пособие. — СПб.: Наука — Питер, 2006.

17. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Методическое пособие для учителя логопеда. — М.: Изд-во «Владос», 2004.

18. Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников / Р. И. Лалаева. — СПб., 2002.

19. Левина Р. Е. Недостатки чтения и письма у детей. — М.: Учпедгиз, 1940.

20. Левина Р. Е. Нарушение письма у детей с недоразвитием речи. — М. 1961.

21. Логинова Е. А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: Учебное пособие/ Под ред. Л. С. Волковой. -СПб. :ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2004. -208с.

22. Логинова Е. А. Индивидуальный подход в коррекции дисграфии у школьников с ЗПР //Речевая деятельность в норме и патологии. — СПб., 1999.

23. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Просвещение, 1989.

24. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — 3 — е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 680 с.

25. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. — М.: изд. АПНРСФСР, 1950.

26. Лурия А. Р. Психологическое содержание процесса письма//Хрестоматия по логопедии (извлечения и тесты): Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: В 2тт. Т. II / Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. — М., 1997.

27. Ляудис В. Я. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников / В. Я. Ляудис, И. П. Негурэ.- М., — 1994.

28. Мазанова Е. В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. -128с.

29. Милостивенко Л. Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей: Из опыта работы: Учебное пособие. — СПб, фирма «Стройлеспечать», 1995. — 64с., 26ил.

30. Никашина Н. А. Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников // Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы / под ред. Левиной Р.Е.- М.: Просвещение, 1965. — с. 46−66.

31. Новоторцева Н. В. Развитие речи детей — Ярославль, 1996.

32. Парамонова Л. Г. Предупреждение и устранение дисграфий у детей. — СПб., 2001.

33. Парамонова Л. Г. Логопедия для всех. — СПб.: Дельта, 1997.

34. Правдина О. В. Логопедия. — М.: Просвещение, 1973.

35. Поваляева М. А. Справочник логопеда. — Ростов -на -Дону: Феникс, 2003.

36. Рау Е. Ф., Рождественская В. И. Исправление недостатков произношения у школьников. — М.: Просвещение, 1980.

37. Романенко А. П. Фонетика. — Саратов, 1995.

38. Садовникова И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. — М.: Владос, 1997.

39. Спирова Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. — М.: Просвещение, 1980.

40. Токарева О. А. Расстройства письма у разных групп детей / О.А. Токарева// Патология речи.- М., 1971.

41. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М.: Просвещение, 1989 г.

42. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М.: Просвещение, 1989. — с. 230 — 233.

43. Хватцев М. Е. Логопедия. — М.: Учпедгиз, 1959.

44. Хрестоматия по логопедии в 2 т: / Под ред. Волковой Л. С. и Селиверстова В. И. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.

45. Шумаева Д. Г. Как хорошо уметь читать!.. — СПб.: Акцидент, 1997.

46. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.

47. Ястребова А. В. Коррекция недостатков речи у учащихся общеобразовательных школ. — М.: Аркти, 1997.

48. Ястребова А. В., Спирова Л. Ф., Бессонова Т. П. Учителю о детях с недостатками речи. -М.: АРКТИ, 1996.

Заполнить форму текущей работой