Психолого-акмеологические особенности профессионального самоопределения юношества

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
35

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психолого-акмеологическая характеристика процесса профессионального самоопределения

1.1. Проблема профессионального самоопределения в трудах отечественных и зарубежных психологов

1.2. Выбор профессии как важнейший этап профессионального самоопределение личности

Глава 2. Обусловленность профессионального самоопределения юношества социальными условиями жизнедеятельности

2.1. Возрастная динамика различных компонентов личностного самоопределения в юношеском возрасте

2.2 Особенности выбора профессий старшеклассников

Заключение

Список литературы

1. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита//Психологический журнал. — 1994. Т. 15. — № 1. С. 1−18.

2. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1990, 367 с.

3. Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства. М.: Учпедгиз, 1936. 25 с.

4. Высоких Ю. В. К вопросу о первоисточниках правосознания // «Социум и власть». — 2007. — № 1(13). — С. 58−60.

5. Гальперин П. Я. Введение в психологию. — М., 1976, 150 с.

6. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала. М., 2004.

7. Деркач А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. М.: РАГС, 2000.

8. Деркач А. А., Зазыкин В. Г., Маркова А. К. Психология развития профессионала. — М.: РАГС, 2000.

9. Дюзимова Е. Д. Стандарт профессии для оценки персонала // Справочник по управлению персоналом. 2003. № 5.

10. Елдышова О. А. Профессиональное самосознание как психологическая составляющая профессионального становления. //Фундаментальные исследования. — 2006. — № 7. — С. 101−112.

11. Журавлев В. И. Педагогические проблемы профессионального самоопределения выпускников средней школы. Л., 1983.

12. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: уч. пособие. 2-е изд. М., 2003.

13. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях: учеб. пособие / Е. А. Климов. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995. — 224 с.

14. Зеер Э. Ф. Психология профессий. Екатеринбург: Изд-во УралГППУ, 1997. -244 с.

15. Климов Е. А. Психология профессионала. Воронеж: НПО «Модак», 1996.

16. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996. 512 с.

17. Конюхова Е. Т. Фактор готовности в формировании установки на успешность профессиональную деятельности// Конференции НГПУ// Конференция 2004// http: //totem. edu. ru/index. php

18. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.- 308 с.

19. Никитина Т. А. Целеполагание как необходимый элемент психологической готовности к профессиональной деятельности //Психологические аспекты готовности к профессиональной деятельности: Материала межвуз. Науч. -практ. конф. Сб. Самара, 2009. С. 5−11.

20. Окунева Н. К. Актуальность проблемы профессионального самоопределения школьников в современных условиях // Теория и практика проф-ориентационной работы в современных условиях: Тез. докл. и выступл. регион, науч. -практ. конф. — Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2001. — С. 18−21.

21. Осницкий А. К. Психология самостоятельности. Москва-Нальчик, 1996.

22. Охотский Е. В. Карьера и карьерные процессы // Служебная карьера / Под общей ред. Е. В. Охотского. М., 1998

23. Яницкий М. С. К проблеме аксиологической типологии личности // Теоретические и прикладные вопросы психологии. Выпуск 3. Часть 1. СПб., 1997.

Заполнить форму текущей работой