Медико-социальная характеристика детей-спортсменов, занимающихся плаванием

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Медицина
Страниц:
64

2000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1 Физическая культура и спорт — основа здоровья подрастающего поколения (обзор литературы)

1.1 Роль врачебно-физкультурного диспансера в осуществлении динамического наблюдения за здоровьем спортсменов

1.2 Методы спортивной медицины, применяемые для медицинской характеристики детей-спортсменов

1.3 Особенности физиологических характеристик детей спортсменов

Глава 2 Материалы и методы исследования

2.1 Характеристика базы исследования

2.2 Разработка программы исследования

Глава 3. Анализ состава детей-спортсменов, занимающихся плаванием и находящихся на диспансерном наблюдении в ВФД

3.1 Распределение детей — спортсменов по полу, возрасту и группам тренировки

3.2 Количество детей в семье, режим питания, наличие вредных привычек, простудные заболевания у детей, занимающихся плаванием

3.3 Длительность занятий спортом, квалификация и спортивные результаты детей, занимающихся плаванием

Глава 4 Объём и структура функциональных исследований у детей, занимающихся плаванием

4. 1Анализ объёма функциональных исследований у детей, занимающихся спортом

4.2 Анализ результатов функциональных исследований у пловцов в возрасте 10 и 15 лет

Заключение.

Выводы.

Приложения

Список литературы

1. Алексанянц Г. Д. Использование феномена сердечно-дыхательного синхронизма для оценки регуляторно-адаптивных возможностей организма юных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. — 2004. — № 8. — с. 25

2. Артеменков А. А., Синельникова Е. В. Сопряжение дыхания и кровообращения как показатель компенсаторных возможностей организма // Биохимические и биофизические механизмы физиологических функций: Материалы конф. молодых физиологов и биохимиков России. — СПб., 1995. — с. 14.

3. Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. — М.: Медицина, 1979. — 295 с.

4. Булгакова Н. Ж. Обучение плаванию в школе. — М.: Просвещение, 1974. — 238 с.

5. Верхошанский Ю. В., Виру А. А. Некоторые закономерности долговременной адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам // Физиология человека. -1978. — Т. 13. — № 5. — С. 811.

6. Гулько И. С., Голенцов В. Б., Панькова Л. Н. Комплексная методика полуколичественной экспресс-оценки физических возможностей организма человека: Метод. рекомендации. — Минск, 1986. — 28 с.

7. Детская спортивная медицина // Под ред. С. В. Хрущева, С. Б. Тихвинского. — М.: Медицина, 1991. — 559 с.

8. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: Учебник. — М.: Медицина, 1999. — 304 с.

9. Еркомайшвили И. В. Основы теории физической культуры / Курс лекций. — Екатеринбург, 2004. — 192 с.

10. Карпман В. Л., Белоцерковский З. Б., Гудков И. А. Тестирование в спортивной медицине. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 207 с.

11. Корженевский А. Н. Информативность энергетических показателей для оценки физической работоспособности и подготовленности спортсменов // Теория и практика физ. культуры. — 1994. — № 9. — С. 25−30.

12. Кравец А. Г. Возрастные изменения структуры физических способностей у юных спортсменов // Теор. и практ. физ. культуры. — 1981. — № 7. — С. 26−28.

13. Крылов А. И., Кононов С. В. Плавание в физическом воспитании школьников // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — 2006. — Вып. 20. — С. 17−20

14. Кучкин С. Н., Бакулин С. А. Физиологические принципы и классификация физических упражнений и их характеристика // Физиология человека / Под общ. ред. В. И. Тхоревского. — М.: ФОН, 2001. — С. 309−324.

15. Лаптев А. П. Возрастные особенности организма// Физическая культура и спорт. — 1984. — № 8. — С. 12−14

16. Медик В. А., Юрьев В. К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. — М.: Медицина, 2003. — с. 14

17. Набатникова М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. — М.: ФиС, 1982. — 280 с.

18.О физической культуре и спорте в Российской Федерации / Федеральный закон № 80-ФЗ. — М., 29. 04. 1999

19. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития / В. Д. Сонькин, И. А. Корниенко, Р. В. Тамбовцева и др. // Физиология развития ребёнка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от, А до Я, 2000. — С. 31−59.

20. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. — К.: Олимпийская литература, 1997. — 584 с.

21. Радзиевский А. Р., Шахлина Л. Г., Яценко З. Р. Физиологические механизмы физической и умственной работоспособности при спортивной и трудовой деятельности. — Львов, 1981. — С. 21−22.

22. Спортивная медицина. Практические рекомендации. — М.: Медицина, 2003. — 384 с.

23. Степкина М. А., Федотов В. К. Диагностика нарушений осанки во фронтальной и горизонтальной плоскостях и дифференцированный подход к их исправлению // Восстановительная медицина и реабилитация. — 2010. — Т. 1. — С. 15−16

24. Уилмор Д., Костилл Д. Физиология спорта и двигательной активности. — Киев: Олимпийская литература, 1997. — 503 с.

25. Филин В. П., Фомин Н. А. Основы юношеского спорта. — М.: ФиС, 1980. — С. 255.

26. Фомин Н. А., Вавилов Ю. Н. Физиологические основы двигательной активности. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 224с.

27. Фомин Н. А., Филин В. П. Возрастные основы физического воспитания. — М.: ФиС, 1972. — С. 74.

Заполнить форму текущей работой