Метод интеграции общеобразовательной школе на примере уроков ИЗО и информационных технологий

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
36

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. МЕТОД ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

1.1. Понятие и особенности метода интеграции в школе

1.2. Значение и возможности применения ИКТ на интегрированных уроках в общеобразовательной школе

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДА ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

2.1. Общие рекомендации по применению средств ИКТ в предметном обучении

2.2. Рекомендации по применению информационно-коммуникационных технологий на уроках ИЗО

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УРОКА ИЗО С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Закон Р Ф «Об образовании» от 10. 07. 1992 № 3266−1 (в ред. Федеральных законов от 10. 07. 2012 № 111-ФЗ).

2. Абрамов А. М., Грабиленков М. В. Российское образование в XXI веке: новые рубежи. — М., 2001. — 132 с.

3. Аранова С. В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. — СПб.: КАРО, 2004. — 176 с.

4. Браже Т. Г. Интеграция предметов в современной школе. // Литература в школе. — 1996. — № 5. — С. 150−154.

5. Бухаркина М. Ю., Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2010. — 368с.

6. Головчак Е. В. Использование информационных технологий в образовании [электронный ресурс] / http: //www. school88. ru.

7. Данилюк А. Я. Теория интеграции образования. — Ростов/н-Д.: Изд-во Ростовского пед. ун-та, 2000. — 440 с.

8. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение. 2009. — С. 23.

9. Данилюк Д. Я. Учебный предмет как интегрированная система // Педагогика. — 1997. — № 4. — С. 24−28.

10. Ибрагимов И. М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения. — М.: Академия, 2007. — 336с.

11. Изобразительное искусство. Методическое пособие. — М: Просвещение, 2008. — 178с.

12. Кашекова И. Э. Технология интеграции и конвергентности с искусством в предпрофильном и профильном образовании [электронный ресурс] / http: //www. art-education. ru.

13. Лямина 3.Н. Интегрированные уроки — одно из средств привития интереса к учебным предметам. // Начальная школа. — 1995. — № 11. — С. 21.

14. Савенкова Л. Г. Интегративный курс по предметам искусства в школе, что это такое? [электронный ресурс] / http: //www. art-education. ru.

15. Сухаревская Е. Ю. Технология интегрированного урока. — М.: Учитель, 2003. — 128 с.

Заполнить форму текущей работой