Особенности развития словаря признаков и качеств предмета у старших дошкольников с ОНР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
31

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретическое исследование особенностей развития словаря признаков и качеств предмета у старших дошкольников с ОНР

1.1. Клиническая характеристика общего недоразвития речи

1.2. Характеристика детей с общим недоразвитием речи

1.3. Развитие словаря признаков и качеств предмета у дошкольников

Глава II. Эмпирическое исследование особенностей развития словаря признаков и качеств предмета у старших дошкольников с ОНР

2.1. Организация исследования

2.2. Результаты исследования

Заключение

Список литературы

1. Выготский Л. С. Основы дефектологии. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.

2. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М.: Изд-во Смысл, 2004.

3. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.

4. Корнев А. Н. Дифференциальная диагностика недоразвития речи у детей (нейропсихологические аспекты) //Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. Монографический сборник.- МПГУ, 2005, с. 43−47.

5. Котелевская В. В., Анисимова Т. Б. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах. — Ростов-на-Дону: Фе-никс, 2002. — 256 с.

6. Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. Развитие и коррекция речи детей 5−6 лет. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 96 с.

7. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. — СПб.: Союз, 1991.

8. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 224 с.

9. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.

10. Логинова В. И. Формирование словаря // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А. Сохина. — М., 1984. — С. 79−83.

11. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда/ Жукова Н. С, Мастюкова Е. М., Филичева. — М., 1999.

12. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. — СПб., 2003.

13. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: «Академия», 2002. — 200 с.

14. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: ООО «Речь», 2007.

15. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. — М.: Просвещение, 2006. — 176 с.

16. Специальная психология / под ред. В. И. Лубовского. — 2 — е изд., испр. — М.: Академия, 2005.

17. Ткаченко Т. А. Закономерности формирования языковых средств у детей с общим недоразвитием речи // Логопед в детском саду, № 4, 2003. — С. 12−17.

18. Филимонова О. Ю. Развитие словаря дошкольника в играх. — СПб.: Детство-Пресс, 2007. — 128с.

19. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. — 128 с.

20. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. — М.: Айрис-Пресс, 2005. — 224 с.

Заполнить форму текущей работой