Коррекция нарушений глагольного словаря у детей с ОНР на основе деференцированного подхода

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
140

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретическое исследование нарушений глагольного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР

1.1. Усвоение глагольного словаря в онтогенезе

1.2. Характеристика общего недоразвития речи

1.3. Нарушения глагольного словаря у детей дошкольного возраста с ОНР

Выводы по главе 1

Глава II. Эмпирическое исследование нарушений глагольного словаря у детей с ОНР

2.1. Организация исследования

2.2. Методика обследования глагольного словаря дошкольников с ОНР

2.3. Результаты констатирующего этапа эксперимента и их анализ

Выводы по главе 2

Глава III. Дифференцированная программа коррекции глагольного словаря у дошкольников с ОНР

3.1. Формирующий этап эксперимента

3.2. Результаты контрольного этапа эксперимента

Выводы по главе 3

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Алексеева М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.

2. Аркин А. Е. Дошкольный возраст. — М., 2001.

3. Архипова Е. Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов. — М.: АСТ, 2007. — 224 с.

4. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей: Учеб. пособие для студ. Вузов / Е. Ф. Архипова. — М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. — 319 с.

5. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия». — М., 1998. — 304 с.: ил.

6. Беспалько В. П. Дидактические основы программного управления процессом обучения Автореф докт дис. — М., 1968.

7. Бессонова Т. П., Грибова О. Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч. II: Словарный запас и грамматический строй / Т. П. Бессонова, О. Е. Грибова. — М.: АРКТИ, 1997. — 64с.

8. Волкова Г. А. Методика обследования нарушения речи у детей. — СПб, 1993.

9. Выготский Л. С. Основы дефектологии. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.

10. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М.: Изд-во Смысл, 2004.

11. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 471с.

12. Грибова О. Е. Онтогенетический принцип в логопедии // Психолингви-стика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М.: Экономика, 1997.

13. Грибова О. Е. Что делать, если ваш ребенок не говорит: Книга для тех, кому это интересно / О. Е. Грибова. — М.: Айрис — пресс, 2004. — 48с.

14. Громова О. Е. Методика формирования начального детского лексикона. — М., 2003.

15. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи). Кн. для логопеда. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. — 112 с.

16. Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб. -метод. пособие / Н. С. Жукова. — М.: Соц.- полит, журн., 1994. — 96 с.

17. Захарова А. В. Опыт лингвистического анализа словаря детской речи: Автореф. дис… канд. филол. Наук. — Новосибирск, 1975 — 23с.

18. Инновации — в логопедическую практику / Методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений / Сост. О. Е. Громова. — М.: ЛИНКА — ПРЕСС, 2008.

19. Иншакова О. Б. Альбом логопеда / О. Б. Иншакова. — М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2005.- 279с.

20. Кирсанов А. А. Педагогические основы индивидуализазии учебной деятельности учащихся: дис. … д-ра пед. наук. — Казань, 1982.

21. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от ти-пологических свойств нервной системы. — Казань, 1969.

22. Кольцова М. М. Ребенок учится говорить. — М., 1973.

23. Конев А. Н. Дифференцированный подход к обучению младших школьников на основе их индивидуально-типических особенностей // Учен. зап. Орехово-Зуевского пед. ин-та. 1966. Т. 24. Вып. 1.

24. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. 3-й уровень. III период. Пособие для логопедов / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002. — 104 с.

25. Корнев А. Н. Дифференциальная диагностика недоразвития речи у детей (нейропсихологические аспекты) //Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. Монографический сборник. — М.: МПГУ, 2005, с. 43−47.

26. Котелевская В. В., Анисимова Т. Б. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 256 с.

27. Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. Развитие и коррекция речи детей 5−6 лет. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 96 с.

28. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 224 с.

29. Левина Р. Е. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды. — М., 2005.

30. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда/ Жукова Н. С, Мастюкова Е. М., Филичева. — М., 1999.

31. Лурия А. Р. Язык и сознание. — М.: Изд-во МГУ, 1979. — 319с.

32. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. [Текст] / Н. В. Нищева — СПб., 2007. — 389 с.

33. Основы логопатологии детского возраста /Под ред. Корнева А.Н.- С.- Пб., 2006.

34. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: «Академия», 2002. — 200 с.

35. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: кн. Для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова. Т. Б. Филичева. — М.: Просвещение, 1990.- 239с.

36. Пятница Т. В., Солоухина-Башинская, Т. В. Справочник дошкольного логопеда. [Текст] / Т. В. Пятница Т.В., Солоухина-Башинская — Ростов-на-Дону., 2009.

37. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф. А. Сохина — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с.

38. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб: Питер, 2000.

39. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. — М.: Владос, 1994. — 344с.

40. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: ООО «Речь», 2007.

41. Скаткин М. Н. Совершенствование процесса обучения. М., 1971.

42. Смирнова Т. Н. Формирование глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи / http: //www. docme. ru/doc/18 822/smirnova-t.n. -formirovanie-glagol. _nogo-slovarya-u-detej-s-…

43. Специальная психология / под ред. В. И. Лубовского. — 2 — е изд., испр. — М.: Академия, 2005.

44. Суворова Г. Ф. Обучение в малочисленной школе. — М.: Просвещение, 1986.

45. Ткаченко Т. А. Закономерности формирования языковых средств у детей с общим недоразвитием речи // Логопед в детском саду, № 4, 2003. — С. 12−17.

46. Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. — М.: Педагогика, 1990. — 192с.

47. Филимонова О. Ю. Развитие словаря дошкольника в играх. — СПб.: Детство-Пресс, 2007. — 128с.

48. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. — 128 с.

49. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Изучение детей с общим недоразвитием речи в специальном детском саду / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина // Журнал «Дефектология». — 1985 г. — № 6. — с. 54−63.

50. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи / Т. Б. Филичева. — М., 1991. — 44 с.

51. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, практическое пособие. [Текст] / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — М., 2008.

52. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. — М., 2000.

53. Чиркина Г. В. Методы обследования речи детей. — М., 2005. — С. 36.

54. Шашкина Г. Р. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

55. Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты: Метод. Пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. — М.: ВЛАДОС, 2001.

56. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. — 115с.

Заполнить форму текущей работой