Интеллект и креативность

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
38

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Интеллект и креативность — понятие и взаимосвязь

1.1. Понятие интеллекта

1.2. Понятие креативности

1.3. Интеллект и креативность

Глава 2. Анализ взаимосвязи интеллекта и креативности

2.1. Интеллект и креативность с эволюционной точки зрения

2.2. Компенсационный характер развития способностей.

2.3. Интеллект и креативность — взаимосвязь

Заключение

Список литературы

1. Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 111−131.

2. Березина Т. Н. Интеллект и креативность// Эдип, 2008, № 3, с. 92−101

3. Бернштейн М. С. О природе научного творчества (по зарубежным материалам) // Вопросы философии. 1966. № 6. С. 131−142.

4. Богоявленская Д. Б. О предмете исследования творческих способностей // Психол. Журнал.- 1999. — т. 16. — № 5. — С. 49−58.

5. Воробьева Е. В. Влияние способа общения на интеллектуальную продуктивность (на материале монозиготных близнецов в возрасте 13−14 лет): Дисс. … канд. психол. наук. М., 1997.

6. Воронин А. Н., Габриелян Н. А. Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия сборник научных статей — Москва 2000 -150c.

7. Воронин А. Н., Трифонова И. Г. Влияние сходства/контраста личностных особенностей учителя и ученика на изменение уровня различных компонентов креативности учащихся // Психологический журнал. 2002. № 6.

8. Григоренко Е. А., Кочубей Б. И. Исследование процесса выдвижения и проверки гипотез близнецами // Новые исследования в психологии. 1989. № 2. С. 15−20.

9. Дружинин В. Н., Хазратова Н. В. Экспериментальное исследование формирующего влияния микросреды на креативность // Психологический журнал. 1994. № 4.

10. Ермолаева-Томина Л. Б. Проблемы развития творческих способностей детей (по материалам зарубежных исследований) // Вопросы психологии. 1975. № 5. С. 166−176.

11. Завалишина Д. Н. Системный анализ мышления // Психологический журнал. 1983. № 3.

12. Косенко Н. Т. Формирование творческой активности в игре. // Дошк. восп.- 1999. — № 12.

13. Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок — дошкольник: к диагностике творческих способностей // Дошк. воспитание. — 1995. — № 9.

14. Кюрти Я. Развитие умственных способностей детей от 6 до 14 лет // Психологи ческие исследования познавательных процессов и личности. М., 1983. С. 79−83.

15. Ожиганова Г. В. Подражание поведению взрослого как механизм формирования креативности у детей: Дисс. … канд. психол. наук. М., 1999.

16. Панов В. И. Некоторые теоретические и практические проблемы одаренности. // Прикладная психология. — 1998. — № 3. — С. 33−48

17. Пчелкина В. Книга — источник детского творчества. //Дошк. восп. — 2001. — № 6.

18. Рудкевич Л. А. Возрастная динамика творческой продуктивности: Дисс. … канд. психол. наук. СПб., 1994.

19. Савенков Л. И. Детская одаренность в познавательной сфере. //Дошк. восп. — 1998. — № 5−6

20. Сафонцева С В. Взаимоотношения личностных особенностей, типов креативности и предпочтения определенного вида творческой деятельности у старшеклассников // Интеллект и творчество, М., 1999.

21. Тихомирова Т. Н. Влияние семейной микросреды на способности детей: роль по колений: Дисс. … канд. психол. наук. М.: Изд-во ИП РАН, 2002.

22. Тихомирова Т. Н. Влияние семейной микросреды на способности детей: роль поколений. Дисс. … канд. психол. наук. М.: Изд-воИПРАН. 2002.

23. Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии //Вопросы психологии. 1998. № 4. с. 123−132.

24. Трост Г. Возможность предсказания выдающихся успехов в школе, университете, на работе // Иностранная психология. 1999. № 1, с. 19−29.

25. Урбан К. К. Поощрение и поддержка креативности в школе // Иностранная психология. 1999. № 1, с. 41−51.

26. Фримен Дж. Обзор современных представлений о развитии способностей // Ос новные современные концепции творчества и одаренности. М., 1997. С. 371−392.

27. Фримен Дж. Одаренные дети и их образование: обзор международных исследований // Иностранная психология. 1999. № 1. С. 10−18.

28. Хазратова Н. В. Формирование креативности под влиянием социальной микросреды. Автореф. дисс… канд. психол. наук. М., 1994.

29. Хоровиц Ф., Байер О. Одаренные и талантливые дети: состояние проблемы и направления исследований //Р.Ж. Сер Науковедение, 1988, № 1,

30. Хуснутдинова Л. Г. Исследование речемыслительной креативности личности. Автореф. дисс… канд. психол. наук. М., 1993.

31. Щебланова Е. И. Индивидуальные особенности развития творческого мышления младших школьников при специальном обучении // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 1991, № 2, с. 34−39.

32. Щебланова Е Л, Аверина И. С. Современные зарубежные лонгитгодные исследования одаренности//Вопросы психологии. 1994, № 6, с. 134−140.

33. Юркевич B.C. О «наивной» и «культурной» креативности // Основные современные концепции творчества и одаренности. М, 1997, с. 127−142.

34. Юркевич B.C. О работе межинститутского семинара по проблеме способностей // Вопросы психологии, 1986, № 1, с. 184.

35. Ярошевский М. Г. Психология творчества и творчество в психологии // Вопросы психологии, 1985, № 6, с. 14−26.

Заполнить форму текущей работой