Коррекция мыслительных операций у детей младшего школьного возраста с минимальными мозговыми дисфункциями (ММД)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
38

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретико-методологические подходы к исследованию минимальных мозговых дисфункций в отечественной и зарубежной психолого-педагогической науке

1.1. Этиология и типология минимальных мозговых дисфункций

1.2. Психолого-педагогические проблемы воспитания и обучения младших школьников с ММД

Глава 2. Комплексная программа коррекции мыслительных операций, гиперактивности детей младшего школьного возраста

Глава 3. Экспериментальное исследование с целью оценки эффективности разработанной программы коррекции мыслительных операций, гиперактивности младших школьников

3.1. Программа исследования

3.2. Результаты исследования и их анализ методом математической статистики

Заключение

Список литературы

1. Актуальные проблемы специальной психологии в образовании 2002 Часть 1. Сборник межрегиональной научно-практической конференции. В 2-х ч. Новосибирск. КГПУ. 2002. — 320 с.

2. Альманах Института коррекционной педагогики РАО 2005 № 09. Научно-методический журнал. Институт коррекционной педагогики РАО. 2005. — 168 с. Главный редактор — Н. Н. Малофеев.

3. Архиреева Т. В. Структура образа Я младшего школьника // Новые педагогические исследования: Сборник научных статей /Сост. В. И. Тютюнник. — Великий Новгород: НРЦРО, 2000. — 116 с.

4. Бернс Р. Развитие Я — концепции и воспитание. — М., 2000.- 124 c.

5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности — М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995 — 352с.

6. Большой психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, Ярошевского М. Г. 2-е изд., — М.: Логос, 1990. — 494 с.

7. Дубровина И. В. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Уч. пособие для студентов средн. пед. учебн. завед. — М.: Академия, 2009.

8. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов — 2-е изд., испр. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. — 336 с.

9. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. — М.: Просвещение, Владос, 1995/ http: //adalin. mospsy. ru/r02_00/r02_06b. shtml

10. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста. СПб.: Питер, 2008. — 288 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).

11. Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций. Методическое руководство — СПб.: ГП «ИМАТОН», 1997 — 80 с.

Заполнить форму текущей работой