Методика изучения темы основы логики в школьном курсе информатики

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Методика
Страниц:
90

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

?СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ОСНОВЫ ЛОГИКИ» В ПРОФИЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ

1.1. Зарождение логики как науки

1.2. Понятия высказывания. Операции над высказываниями

1.3. Понятие предиката. Логические и кванторные операции на предикатами

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ОСНОВЫ ЛОГИКИ» В ПРОФИЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ

2.1. Место изучения темы «Основы логики» в профильном курсе информатики

2.2. Задачи разного уровня сложности по теме «Основы логики»

2.2.1. Роль задач при изучении темы

2.3. Методические рекомендации по изучению темы «Основы логики» в профильном курсе информатики

2.4. Примеры задач

2.5. Возможности программных средств при изучении темы «Основы логики»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Асмус В. Ф. Логика: Учебник. / В. Ф. Асмус. — М.: Едиторил УРГСС, 2001. — 294с.

2. Беляева И. Н. Перспективы и возможности курса информатики на современном этапе [Текст]: // ИНФО, 2007.- № 4. — 254с.

3. Бешенков С. А., Гейн А. Г., Григорьев С. Г. Информатика и информационные технологии Текст]: Учеб. Пособие для математических факультетов педвузов / Урал. Гос. Пед. Ун-т Екатеринбург, 2003. — 144 с.

4. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики [Текст]: Учеб. пособие. — Мн.: Высш. шк., 2004. — 431 с.

5. Бешенков С. А. «Несколько замечаний о содержании школьного курса информатики. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». — М.: 2004. — № 1 (2). — С. 11−14.

6. Войшвилло Е. К. Логика: Учеб. для студ. высш. учеб. завед. / Е. К. Войшвилло, М. Г. Дегтяренко. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. — 274с.

7. Велихов Е. П. Новая информационная технология в школе [Текст]: // ИНФО, 2006. -№ 1. — 140с.

8. Громов Г. Р., Агапова О. И., Шолохович В. Ф. Компьютерные технологии обучения [Текст]: / Г. Р. Громов. — М: Просвещение, 2005. — 258с.

9. Гриценко В. И. Сущность информационных технологий [Текст]: / В. И. Гриценко. — М: Просвещение, 2006.- 354c.

10. Данилов М. А. Теоретические основы обучения и проблемы воспитания познавательной активности и самостоятельности [Текст]: / М. А. Данилов. — Казань, 2005. — 163с.

11. Дринь Б. М. Подготовка будущих учителей к преподаванию профильного курса информатики в средней школе [Текст]: // Дисс. канд. пед. наук. — 2003.- 132 с.

12. Ершова Ф. П., Роберт И. В. Дидактические проблемы компьютеризации [Текст]: — М: Просвещение, 2005. — 465с.

13. Иванов, Е. А. Логика: Учебник. / Е. А. Иванов. — М.: БЕК, 1998. — 194с.

14. Ивин А. А. Логика: Учебное пособие. / А. А. Ивин. — М.: «Знание», 1998. — 289с.

15. Игошин В. И. Математическая логика и теория алгоритмов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. / В. И. Игошин. — М.: «Академия», 2008. — 290с.

16. Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели: 9 — 10 кл.: Учеб, для общеобразоват. Учеб. заведений. -2-е изд. Дрофа, 1996. — 156с.

17. Касаткин В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя. / В. Н. Касаткин. — М.: Просвещение, 1991. — 154с.

18. Кондаков Н. И. Введение в логику. / Н. И. Кондаков. — М.: «Наука», 2001. — 314с.

19. Кутасов А. Д. Элементы математической логики. Пособие для учащихся 9 — 10 кл. / А. Д. Кутасов. — М.: Просвещение, 1977. — 194с.

20. Курашов И. В. Познавательная самостоятельность учащихся в процессе изучения новых знаний как результат организации их деятельности учителем [Текст]: / И. В. Курашов // Об условиях развития познавательной самостоятельности активности учащихся на уроке / Под ред. М. А. Данилова. — Казань: Таткнигиздат, 2003. — 198с.

21. Кривошеев О. А. Информационные технологии [Текст]: / О. А. Кривошеев. — М: Просвещение, 2006. — 259с.

22. Клейман Г. Возможности использования информационных технологий [Текст]: / Г. Клейман. — М: Просвещение, 2006. — 398с.

23. Кузнецов А. А. Проблемы компьютеризации [Текст]: / А. А. Кузнецов. — М: Просвещение, 2005. — 217с.

24. Лапчик М. П. и др. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 278с.

25. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК [Текст]: / Б. Т. Лихачев. — М.: Прометей; Юрайт, 2004. — 464 с.

26. Мануйлов В. Г. Основы информационных технологий (Программа прикладного курса для VI--IX классов с экономической подготовкой) [Текст]: // ИНФО, 1995. — № 3. — 368 с.

27. Марков С. А. Информатика как базовая наука образования [Текст]: // ИНФО, 1998. — № 6. — 89 с.

28. Машбиц Е. И., Гершунский Б. С., Талызина Н. Ф. Методические проблемы компьютеризации [Текст]: / Е. И. Машбиц. — М: Просвещение, 2005. — 456с.

29. Ненашев М. И. Введение в логику: Учебное пособие. / М. И. Ненашев. — СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2001. — 264с.

30. Никольская И. Л. Учимся рассуждать и доказывать: Кн. для учащихся 6−10 кл. сред. шк. / И. Л. Никольская, Е. Е. Семенов. — М.: Просвещение, 1989. — 324с.

31. Наумчик В. Н. Педагогический словарь [Электронный ресурс]/ В. Н. Наумчик, М. А. Праздников. — М.: Вече, 2006. — 279 с.

32. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для 10−11 кл. сред, шк. [Текст]: / А. Г. Гейн, В. Г. Житомирский, Е. В. Линецкий и др. — 2-е изд. -М.: Просвещение, 2003. — 254 с.

33. Петунин О. В. Формирование познавательной самостоятельности старших школьников в процессе углубленного изучения предметов естественнонаучного цикла: монография [Текст]: / О. В. Петунин. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. — 124 с.

34. Пейперт С. Основы использования информационных технологий [Текст]: / С. Пейперт. — М: Просвещение, 2006.- 369с.

35. Подласый И. П. Педагогика [Текст]: / И. П. Подласый. — М.: Юрайт, 2007. — 540с.

36. Рубцова В. В., Тихомиров В. В. Психологические проблемы компьютеризации [Текст]: / В. В. Рубцова. — М: Просвещение, 2005. — 286с.

37. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Метод, пособие. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. — 194с.

38. Сухина В. Ф. Человек в мире информатики. — М.: Радио и связь, 1992

39. Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 274с.

40. Самостоятельность. — В кн.: Психологический словарь [Текст]: — Магадан, 1996. -с. 292.

41. Сайков Б. П. Excel для любознательных. //Информатика. №№ 7,8,9, 2001. — 

42. Сайков Б. П. Excel: построение диаграмм. //Информатика и образование, № 3, 2001. — 24с.

43. Сайков Б. П. Формулы и функции в Excel. //Информатика и образование, № 2, 2001. — 34с.

44. Сидоров М. Е. Решение задач оптимального планирования в таблицах Excel. //Информатика и образование, № 1, 2001.- 64с.

45. Сластёнин В. А. Общая педагогика. Ч. 2 [Текст]: / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — М.: Владос, 2003. — 252 с.

46. Сергеева Т. А. Компьютерные технологии [Текст]: / Т. А. Сергеева. — М: Просвещение, 2006. — 248с.

47. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. [Текст]: /- М.: Бином, 2006. — 245 с.

48. Угринович Н. Д. Практикум по информатике и информационным технологиям [Текст]: /- М.: Бином, 2002. — 56 с.

49. Фалина И. Н., Мохова М. Н. Использование методов активного обучения на уроках информатики [Текст]: //Первое сентября. Информатика. 2006. — 326 с.

50. Хантер Б. Рекомендации по использованию информационных технологий [Текст]: / Б. Хантер. — М: Просвещение, 2006. — 145с.

51. Челпанов Г. И. Учебник логики. / Г. И. Челпанов. — М., 2006. — 294с.

52. Эдельман С. Л. Математическая логика: Учебное пособие для ин-тов. / С. Л. Эдельман. — М.: «Высш. Школа», 1975. — 264с.

53. ВИКИПЕДИЯ. Свободная энциклопедия: История логики [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //ru. wikipedia. org/

Заполнить форму текущей работой