Разработка анимационных программ в семейном туризме на примере туров в Испанию

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Туризм
Страниц:
86

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

1. Теоретические основы и роль анимационных программ в семейном туризме

1.1 Место семейного туризма в общей классификации видов туризма

1.2 Организация семейного досуга в процессе путешествия

1.3 Особенности организации детского досуга

1.4 Вывод

2. Понятие и технология формирования семейных анимационных программ

2.1. Анимационные программы и их виды

2.2. Технология разработки анимационных программ

2.3. Возможности использования анимационных программ в семейном туризме

2.4 Вывод

3. Анимационное проектирование при разработке туров в семейном туризме на примере туров в Испанию

3.1 Особенности туристской инфраструктуры курортов Испании, ориентированных на семейный туризм

3.1.1 Краткая характеристика перспективных туристских направлений Испании, адаптированных для семейного туризма

3.1.2 Учет особенностей природных и культурных условий Испании в проектировании анимационных программ

3.2 Разработка анимационной программы семейного тура в Испанию

3.2.1 Разработка программы семейного тура

3.2.2 Разработка анимационных программ, входящих в разработанный тур

3.2.3 Калькуляция разработанного тура

3.2. 4Технология продвижения разработанного тура

3.3 Вывод

Заключение

Приложения

Список литературы

1 Агеева И. С. Возможности использования анимационных программ в туризме / И. С. Агеева // Молодой ученый. — 2012. — № 6. — С. 123−125.

2. Балабанов, И. Т. Экономика туризма/ И. Т. Балабанов, А. И. Балабанов.: Учебное пособие. -М.: Финансы и статистика, 2008. -356 с.

3. Боголюбов, B.C. Экономика туризма: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Серия: Высшее профессиональное образование/ В. С. Боголюбов. — М.: Академия, 2006 г. — 192 с.

4. Бочарова, Н. И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста: Пособие для родителей и воспитателей. — 2-е изд., испр. и доп.- М.: АРКТИ. — 2003. — 96с.

5. Бочарова Н. И., Тихонова О. Г. Организация досуга детей в семье: Учеб. пособие для студ. высшей пед. учеб. заведений. — М.: Изд. центр «Академия», 2011. — 208с.

6. Веткин, В. А. Технология создания туристского продукта: Учебное пособие/ В. А. Веткин. — М.: Гросс Медиа, 2008. — 176 с.

7. Виды и технологии реализации анимационных программ. Источник — http: //www. vfmgiu-tourism. ru/struktura_upravleniya_turizmom39/vidy_i_tehnologii_realizacii_animacionnyh_programm408/index. html

8. Гаранин Н. И. Менеджмент туранимации в туркомплексах // Актуальные проблемы туризма'2009. — М., 2009.

9. Гаранин Н. И., Булыгина И. И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации. — М.: Советский спорт, 2004. — 127 с.

10. Голованова Н. Ф. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике // Педагогика. — 2009. — № 10. — С. 38 — 47.

11. ГОСТ Р 50 681−94 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Проектирование туристских услуг»

12. ГОСТ Р 50 690−2000 «Туристские услуги. Общие требования»

13. Грушецкая И. Н. Социально-педагогическая характеристика досуговой деятельности учащихся. Источник — http: //www. superinf. ru/view_helpstud. php? id=931

14. Гузенко А. П. Проблемы и противоречия развития детских оздоровительных центров: социологический анализ// Историческая и социально-образовательная мысль. 2010. № 2(4)

15. Досуг. Источник — http: //www. meduhod. ru/components/dosug. shtml

16. Дюмазедье Ж. На пути к цивилизации досуга // Вестник МГУ. Серия 12. Социально-политические исследования. — 2008. — № 1. — С. 83.

17. Емельянова М. От существования к сотрудничеству и партнерству. // Дош. воспитание. — 2009. — № 7. — С. 118−122

18. Жарков А. Д., Чижиков В. М. -М. :Изд-во Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие/ МГУК, 2011.

19. Качмарек, Я. Туристский продукт/ Я. Качмарек, А. Стасяк, Б. Влодарчик. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. — 456 с.

20. Кириллов, А. Т., Маслова Е. В. Реклама в туризме/ А. Т. Кириллов, Е. В. Маслова. — СПб, Питер. 2006. — 156с.

21. Киселева Т., Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. -М. :Изд-во МГУК, 2010.

23. Курило Л. В. Теория и практика анимации: Ч.1. Теоретические основы туристской анимации: Учебное пособие. — М.: Турист, 2009. — 195 с.

24. Кусков, А. С. Рекреационная география/ А. С. Кусков, В. Л. Голубева, Т. Н. Одинцова. — М: Флинта, 2007. — 356 с.

25. Медведенко В. В. Празднично-игровые технологии формирования культуры корпоративного досуга. Автореф. на соиск. уч. ст. к. пед. н. Тамбов, 2008. http: //www. dissercat. com/content/prazdnichno-igrovye-tekhnologii-formirovaniya-kultury-korporativnogo-dosuga

26. Общие положения гуманистических теорий К. Роджерса и А. Маслоу. Источник — http: //o-psychology. blogspot. ru/2008/06/blog-post_1805. html

27. Оборин М. С. Концептуальное содержание понятий «рекреация» и «туризм»: общее и различное. // ВестникТГУ, 2011-№ 4,с. 200

28. Палаткина Е. С. Роль социокультурной анимации в развитии социальной активности молодежи: автореф. дис… канд. пед. наук. — М.: МГУКИ. — 2009. — 25 с.

29. Редникова, Р. Организация физкультурных досугов и праздников. // Дош. воспитание. — 1980. — № 6. — С. 80−81.

30. Семейный досуг- Режим доступа http: //o-dosuge. ru/semejnyj-dosug. html

31. Сенин, В. С. Организация международного туризма/В.С. Сенин. — М.: Финансы и статистика, 2006. — 312 с.

32. Федеральный закон N 132-ФЗ от 24. 11. 1996 г «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 10. 01. 2003 N 15-ФЗ, от 22. 08. 2004 N 122-ФЗ, от 05. 02. 2007 N 12-ФЗ, от 30. 12. 2008 N 309-ФЗ, от 28. 06. 2009 N 123-ФЗ, от 27. 12. 2009 N 365-ФЗ)

33. Шульга И. И. Педагогическая анимация как социокультурный и психолого-педагогический феномен // Педагогическое образование и наука. — 2008. — № 2. — С. 55 — 59.

34. Шульга И. И. Педагогическая анимация в практике социального воспитания за рубежом // Школьные технологии. — 2008. — № 3. — С. 134 — 136

35. http: //www. aerotour. travel/

Заполнить форму текущей работой