Психологическая характеристика развития двигательной памяти у детей с нарушением интеллекта

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
41

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1 Теоретические основы двигательной памяти у детей с нарушением интеллектуального развития

1.1 Теоретические основы памяти

1.1.1 Определение памяти

1.1.2 Особенности памяти и ее функции

1.1.3 Феноменология памяти

1.2 Теоретические основы умственной отсталости

1.2.1 Понятие умственной отсталости

1.2.2 Этиология умственной отсталости

1.2.3 Формы умственной отсталости

2 Психологические характеристики детей с умственной отсталостью и нарушением двигательных способностей

2.1 Характеристика психического развития детей с умственной отсталостью

2.2 Влияние нарушений интеллекта на двигательные способности и физическое развитие детей

3 Подготовка к организации коррекционной работы двигательной памяти у детей с нарушением интеллекта

3.1 Исследование интеллектуального развития

3.2 Основные направления развития двигательной памяти у детей с умственной отсталостью

3.3 Основные нарушения двигательной активности и направления их коррекции

3. 4 Подбор упражнений для проведения занятий по коррекции двигательной памяти у детей с умственной отсталостью

3.4.1 Дидактические правила для подбора упражнений

3.4.2 Упражнения для коррекции

4 Занятия по коррекции двигательной памяти у детей с умственной отсталостью

4.1 Программа развития двигательной памяти у детей с умственной отсталостью

4.2 Результаты проведения занятий

4.2.1 Анализ результатов занятия № 1

4.2.2 Анализ результатов занятия № 2

4.2.3 Анализ результатов занятия № 3

4.2.4 Анализ результатов занятия № 4

4.2.5 Анализ результатов занятия № 5

4.2.5 Общий вывод по результатам проведенных занятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Приложение, А Комплекс упражнений для занятия № 1

Приложение Б Комплекс упражнений для занятия № 2

Приложение В Комплекс упражнений для занятия № 3

Приложение Г Комплекс упражнений для занятия № 4

Приложение Д Комплекс упражнений для занятия № 5

Список литературы

1. Веккер Л. М. Психические процессы. Т. 3, Изд-во: ЛГУ, 1981

2. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. 5-е изд., испр. и доп. — СПб.: Речь, 2003. — 655 с.

3. Киреева Н. Н. Психология памяти. СПб, 2006

4. Певнзер М. С. 1989

5. Шапошникова Л. В. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие/Под ред. Л. В Шапошниковой. — М.: Советский спорт, 2003. — 464 с., ил

Заполнить форму текущей работой