Литературное развитие младших школьников при изучении кумулятивных сказок с учётом их жанровых особенностей

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
40

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Особенности использования кумулятивных сказок в воспитании младших школьников

1.1. Литературное развитие в младшем школьном возрасте

1.2. Взгляд специалистов на роль кумулятивных сказок для образования младших школьников

2. Анализ проблемы литературного развития младших школьников при изучении кумулятивных сказок в школьной программе

2.1. Характеристика жанровых особенностей кумулятивных сказок

2.2. Сравнительный анализ изучения кумулятивных сказок в программах по литературе «Школа России» и «Школа 2100»

Заключение

Список литературы

1. Аникин В. П. Теория фольклора. Курс лекций. — М.: Книжный дом, 2007. — 432с.

2. Аникин В. П. Изучение фольклора как искусства слова в Московском университете // Филологические науки. — 2007. — № 3. — с. 19−27.

3. Аттестация учителей русского языка и литературы: метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников народ. образования Моск. обл.; под общ. ред. Л. Я. Олиференко; авт. -сост. Т. М. Фалина, Ю. Б. Богданова, Т. А. Калганова. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Айрис-пресс: Айрис дидактика, 2005. — 73с.

4. Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. — М.: Альфа-книга, 2008. — 1088с.

5. Борытко Н. М. Теория и методика воспитания. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. — 98 с.

6. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Литературное чтение 1−4кл. М.: Баласс, 2008.

7. Виноградова Н. Ф. Методические рекомендации к дидактическим материалам для начальной школы.- М.: Вентана-Граф, 2006. — 80с.

8. Виноградова С. Б. Кумулятивная сказка как средство активизации читательского интереса у младших школьников на занятиях литературной студии «Играем в сказку» // Педагогика искусства. — 2011. — № 2.

9. Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психол. очерк.: книга для учителя. — М.: Просвещение, 2006. — 156с.

10. Гусев В. Е. Жив ли фольклор? // Живая старина. — 2005. — № 2. — С. 9.

11. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 10. — с. 26.

12. Зимина И. Народная сказка в системе воспитания школьников // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 1. — с. 18.

13. Зуева Т. В. Волшебная сказка. — М.: Прометей, 2008. — с. 165 — 180.

14. Ефремов О. Ю. Педагогика. — СПб.: Питер, 2010. — 352с.

15. Кленовская Т. Ф. Нравственный смысл «Сказки о попе и о работнике его Балде» // Литература в школе. — 2005. — № 1. — С. 47.

16. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Уроки литературного чтения. 2 класс. — М.: Просвещение, 2007. — 144с.

17. Кравцов Н. И. Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество. — М.: Высшая школа, 2007. — 375с.

18. Костюхина М. Славянские сказки для юношества // Литература. — 2008. — № 3.

19. Куц В., Замостьянов, А. Воспитание и фольклор: возвращение к истокам // Народное образование. — 2005. — № 1. — с. 227 — 236.

20. Лагодина Е. Н. Проблемы нравственного воспитания детей в России. — М.: Просвещение, 2006. — 208с.

21. Маклаков А. К. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2012. — 583с.

22. Музыка Л. А. Интерес к чтению: как его пробудить? // Начальная школа. — 2007. — № 6. — с. 72.

23. Неклюдов С. Ю. Фольклор: типологический и коммуникативный аспект // Традиционная культура. — 2007. — № 3. — С. 3.

24. Петрова А. А. К проблеме народного стиха. Фразовый ритм, или ритмика без метрики // Поэтика фольклора. Сборник статей: К 80-летнему юбилею профессора В. П. Аникина / Сост. С. В. Алпатов, Н. Ф. Злобина. — М., 2005. — с. 274−278.

25. Пивнюк Н. Что может сказать сказка // Литература. — 2006. — № 17.

26. Полежака С. И. Роль народной культуры в воспитании целостной личности // Наука — производству. — 2006. — № 6. — с. 15 — 16.

27. Пропп В. Я. Русская сказка. М.: Лабиринт, 2008. — 416с.

28. Рогалев А. Ф. Символика острова Буяна в «Сказке о царе Салтане…» А.С. Пушкина// Литература в школе. — 2009. — № 2. — с. 16.

29. Сейфулина С. А. Развитие литературных способностей детей младшего школьного возраста // Начальная школа. — 2008. — № 2. — с. 29−32.

30. Стуликова М. С. Развиваем логическое мышление. — М.: Мой мир, 2007. — 256с.

31. Третьякова Ш. К вопросу об исторических корнях кумулятивных сказок // Гуманитарные науки в Сибири. — 2005. — № 4.

32. Чуракова Н. А., Малаховская О. В. Литературное чтение: 1 кл.: Методическое пособие. Изд. 22е испр. и доп. — М.: Академкнига/Учебник, 2007. — 101 с.

33. Шагинов И. Ю. Развиваем внимание. — М.: Мой мир, 2007. — 256с.

34. Шилова М. И. Проблема ценностей и цели воспитания. // Классный руководитель. — 2007. — № 3.

35. Шустов М. П. Всякая ли современная сказка то, за что себя выдает? // Литература в школе. — 2006. — № 3. — с. 23.

Заполнить форму текущей работой