Дидактическая игра, как средство формирования представлений о растениях у детей пятого года жизни

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
32

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. Теоретические основы использования дидактической игры в воспитании детей дошкольного возраста

1.1. Дидактическая игра как предмет исследования в дошкольной педагогике и психологии

1.2. Вопросы использования дидактических игр в формировании представлений о природе у детей дошкольного возраста

Выводы

Список литературы

1. Аванесова В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду // Умственное воспитание дошкольника // Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М., 1972.

2. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. — М.: Просвещение, 2003.

3. Богуславская З. М., Смирнова Е. Ю. Умственное развитие дошкольников в игре. — М., 1989.

4. Венгер Л. А. Развитие восприятия и сенсорное воспитание в дошкольном возрасте. — М., 1968.

5. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н, А. Неткина / Под ред. Т. И, Бабаевой, — СПб.: Детство — пресс, 2005.

6. Запорожец А. В., Усова А. П. Психология и педагогика игры дошкольника. — М., 1966.

7. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. /Сост. Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко. — М.: Просвещение, 1989. — 127 с.

8. Казаручик Г. Н. Дидактические игры в экологическом воспитании старших дошкольников // Ребенок в детском саду. — 2005. — № 2. — С. 38−41.

9. Кирикэ Г. Ребенок и природа // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 7. — С. 3 — 9.

10. Козлова С. А., Куликов Т. А. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 2000.

11. Логинова Г. П., Андрющенко Д. В. Диагностика психического развития детей 4−5 лет. — М.: МГППУ; ЦПМСС «Малыш», 2004.

12. Михайленко Н., Петрова О. К вопросу о строении игр с правилами. // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 1. — С. 26 — 31

13. Методика ознакомления детей с природой в детском саду / Под ред. Саморуковой. — М.: Просвещение, 1992.

14. Молодова Л. П. Игровые экологические занятия с детьми / Л. П. Молодова. — Минск, 2005.

15. Монтессори — материал. Ч. 1. Школа для малышей. — М.: Мастер, 1992

16. Мы: программа экологического образования детей/ Под ред. Н. Н. Кондратьевой. — СПб., 2008.

17. Николаева С. Н. Место игры в экологическом воспитании дошкольников: пособие для специалистов по дошкольному воспитанию. — М.: Просвещение, 1998. — 43 с.

18. Николаева С. Н., Комарова И. А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005.

19. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой. — М.: Аспект — пресс, 2008.

20. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2006. — 713с.

21. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду / А. И. Сорокина. — М.: Просвещение, 1982.

22. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология/Г.А. Урунтаева. — М.: Академия, 2005.

23. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. — М., 1976.

24. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. — М.: Академия, 2008.

Заполнить форму текущей работой